创新实习报告
(——焊接电路板——)
学 院： 理学院 专 业： 电子信息科学与技术 班 级： 13级电科五班 学 号： 1308101145 姓 名： 龚帅立 指导教师： 张益维
创新实习报告
一、实验目的和要求
创新课程实习是专业理论和实践知识最重要的补充和延伸。电路焊接实训的目的是通过对单片机硬件和软件的综合训练，让学生掌握单片机的硬件知识及设计方法，同时掌握手工烙铁焊接电路以及电路板的基本技能。能很正确的理解各个电子元器件，其次还懂得了如何测量和检测各元器件，也熟练地掌握了正确运用电烙铁焊接元器件，懂得自己分析电路和并能自己纠错更正。
增进我们对电子工艺的感性认识，以及学习运用课堂所学的理论分析、解决具体的实际问题，弄懂所做电路的工作原理，搞清电路中各元器件的功能、作用，同时学习查阅资料，自学一些课外知识，培养训练制作电子电路的基本技能，即阅读电子电路图、识别所用元器件（含性能测试、筛选）、安装焊接元器件、调试测试电子电路（含拆卸更换元器件）等能力。全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力，培养其创新精神。锡焊接技术 二、实验设备（环境）及要求，也就是在实验中需要用到的实验用物
准备好电路板、元器件（发光二极管）、温度传感器、湿度传感器、电阻、松香、焊枪架、焊锡和导线等。 三、实习内容：
本次生产实习采用ATMEL的AT89S52单片机，该单片机具有功耗低，与工业标准的89C51完全兼容的指令系统。 AT89S52属于在系统可编程器件，具有8K的FLASH ROM,256字节RAM,8个中断源，全双工串行通信口，1个看门狗定时器。利用AT89S52的强大功能，加上单片机的外围电路，可以设计很多单片机应用系统，AT89S52的在系统可编程特性使得程序的下载非常方便。
实验一:发光二极管（LED灯）
单片机的 P1 端口接了8 个发光二极管，这些发光二极管的负极接到P0端口各引脚，而正极则通过一个220欧姆的排阻接到正电源端，发光二极管亮的条件是P1 口相应的引脚为低电平，即如果P1口某引脚输出为0，相应的灯亮，如果输出为1，相应的灯灭。 实验二: 测室内温度湿度
应用温、湿度传感器与集成运放设计测量温、湿度的电路，温湿度传感各串联一个10K电阻，测量相对湿度(RH)\\绝对温度(T) 实验三：显示时钟电路
四、实验步骤，也就是具体的操作步骤；
1、对照原理图讲述整机工作原理，讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件，各元器件的主要参数，讲解如何使用工具测试元器件
2、对照原理图看懂装配接线图，了解图上符号并与实物对照； 3、讲解焊接的操作方法和注意事项，焊接练习； 4、组装、焊接与调试
组装：在电路板上按照原理图插装元器件组装电路，使元器件引线成型，连接之后用钳子、镊子修剪多余的电子原件线路(导线之间的连接以绕焊为主)
焊接:（1）准备施焊将器件固定在电路板正面，右手持焊枪，左手持焊锡丝。
（2）加热焊件焊枪达到所需温度后，先用焊枪给电路板上元器件触点预热。 （3）熔化焊料、移开焊锡、移开烙铁几秒后（几乎与上一步同时进行）开始焊接，将焊锡丝接触两个元器件，熔适量焊锡后拿开焊锡丝，（间隔时间很短）拿开焊枪。
（4）用烙铁头加热焊点使焊点更加稳固不出现虚焊，修掉毛刺以便看起来美观。 五、实验结果
实验一：八个二极管按照预先设置的程序运行，流水灯（8个LED灯）依次闪亮
呈现跑马灯状态。
实验二：显示当前室内的温度、湿度
实验三：根据预先编写的程序，显示预设的时间
六、分析实验原理，为甚么会得到这样的结果以及在试验中注意的问题 通过这次实训，我学到了很多知识：
通过讨论和分析，我认为电路焊接可以算是一门技术活，对于熟练的人来说这是小菜一碟首先选用一块树脂实验板（也称万用板/洞洞板）作为焊接电路的载体，也许有人会说“那么
简单的电路也要电路板”——确实是对于一些熟练的朋友来说，这样简单的电路还不如用电子元件的引脚直接搭起来焊接。我们初学者之所以还选择用电路板，一来作为入门教程来说为了找一个简单实例，为以后焊接更复杂的电路打基础，同样这样做电路板不容易出问题。
这次实验我们认真学习和熟练掌握了电子方面的理论知识和使用方法，特别是焊接过程中的焊锡使用的技术要点，以及对电路正确的验证（以防短路，烧毁器件）。
通过对单片机实验开发板的硬件认识，编写了三个测试程序对单片机开发板系统进行了完整的硬件测试，实验的测试现象达到预期要求。最终证实了此次焊接相当成功，表明这次生产实习非常圆满成功！锡焊技术的欠缺使焊接过程中很容易出现各种形式的虚焊而且不易被发现，而任何一个简单的虚焊都将最终导致实训的失败。不熟悉各种元器件的识别，不了解其结构知识让焊接很容易出现错误，而出错后又不知该如何去检测。因此在以后的学习过程中应加强对模拟电子技术的学习，并且通过实训体会到知识和动手相结合对学习的重要性。这次实训，提升了我的动手操作能力，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实训更加体会到了“学以致用”这句话的道理。
使用电路板焊接电路，尤其是万用板/实验板，可能大家会说，这个板上的孔全是一样的，该如何排列元件呢？是有技巧——通常情况下，在电路板上排列元件，一般最好是按照各元件在电路图中所在的位置对应到电路板上布局，即，比如元件A在电路图中位于最左边，则实际在电路板上也排在最左边；如果元件B在电路图中正好位于元件A的右边，则在电路板上也把元件B布局在元件A的右边。这样一来容易对照电路图进行焊接，不容易出错；二来多数电路图排列是正好符合其电流或者信号的流向，按照电路图的布局排列实际的元件不容易产生干扰或者（信号）异常。
焊接电路板 - 图文
