2019年春人教部编版《道德与法治》七年级下册第二单元第5
课品出情感的韵味测试卷
一、选择题
1.我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明了（ ）
A.少年时期是情感发展的关键时期 B.没有情绪就没有情感
C.我们渴望人与人之间的真挚情谊
D.情感反映着我们对人和事的态度、观念，驱使我们做出行动
2.你要看到美才能体验情感,体验到情感才会想象,于是就有了想象力,有想象力才能诞生创造力。这表明（ ）
①情感与我们的想象力、创造力相关
②只要具有情感，就一定具有惊人的想象力和创造力
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验,不会有负面的情感体验 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.小华因为迟到，使自己所在的班级在本周没有得到流动红旗。为此，他的内心应该产生（ ）
A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感 4.当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（ ）
①情感与情绪紧密相关 ②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是（ ） A.情绪是短暂的、不稳定的 B.情绪会随着情境的改变而变化
C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 D.情感容易变化
6.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（ ） ①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
7.我们在交往中会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。情感的作用有（ ）
①情感是人最基本的精神需求
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念
③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动④丰富、深刻的情感有助
于我们更全面地观察事物，探索未知
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
8.生活中我们有时候也会产生挫败感、羞耻感等这些负面的情感体验。对于这些情感体验理解正确的是（ ）
①尽管它们不太美好，但对我们的成长也有意义 ②要善于将负面情感转变为成长的动力 ③人人都会经历，我们只能顺其自然 ④能够让我们战胜前进中的一切困难
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9.“爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真的非常生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！”近日，一篇小学生作文刷爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们（ ）
A.家庭保护很重要，依赖父母最可靠 B.网络世界乐无穷，沉迷手机好心情
C.家庭需要爱的情感，亲情陪伴助成长 D.兴趣爱好各不同，换位思考互尊重 10.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在“神舟十一号”宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明（ ）
①我们通过情感体验生命、体验生活 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感与情绪紧密相关
④情绪是稳定的，情感是不稳定的
A.①② B.②③C.①③ D.③④
11.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年来的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。材料中体现的情感有（ ）
A.使命感、恐惧感、爱国情感 B.归属感、自豪感、爱国情感 C.认同感、责任感、正义感 D.孤独感、胜任感、正义感
12. “年幼的时候在家才有安全感，很恋家；年轻的时候憧憬外面的世界，想离家；年老的时候期盼落叶归根，想回家。”对此，下列理解正确的是（ ）
A.人最初的情感都是幼稚的
B.随着生活经历的积累和丰富，人的情感可能发生变化 C.人对同一人或事物的情感是稳定的、持久的 D.人的情感具有复杂多样的特点
13.我们要在实践中培养情感互动,在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感,有意识地表达情感。这说明（ ）
①与人交往,可增加对情感的体验
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ③情感与情绪紧密相关
④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司
马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（ ）
①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感，有助于我们将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 15.我们可以通过以下哪些方式获得美好的情感（ ） ①完成自己喜欢的事 ②帮助他人
③随心所欲地做自己想做的事 ④欣赏优美的艺术作品
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 16.有关负面情感体验对我们的影响，说法错误的是（ ） A.生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 B.体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
C.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得成长
D.一定会让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
17.某中学组织同学们到某社区开展“树立绿色理念，倡导低碳生活”的宣传活动，之后，同学们在社区开展大扫除的义务劳动。王霞同学在这次活动中体会到美好的情感。王霞同学获得美好的情感的途径是（ ）
A.通过学习
B.通过自我教育 C.通过老师教育
D.通过参加社会公益活动
18.学校安排学生去参加先进人物的事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。这是错误的，因为先进人物的事迹报告会（ ）
①可以让我们汲取榜样的力量 ②可以给我们传递美好的情感 ③可以向我们传递生命的正能量 ④可以让我们体验美好的情感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
19.在黑龙江省同江市有这样一位平凡而又伟大的女性，20多年的时间里，她收养了40多名贫困、流浪和孤残儿童，无偿教他们读书，教他们做人的道理，对待他们就像自己的亲生孩子一样，她用慈母般的爱心浇灌着那些残缺的童心，使这些孩子重新燃起了生活的希望之火。她就是有着“爱心妈妈”之称的同江市长发社区居民刘海荣。刘海荣（ ）
A.传递情感正能量 B.学会承受负面感受 C.不懂得关心自己
D.没有确认对方是否接受自己的关心
20.存善心、说善言、行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，
社会大家庭必将更美好。这启示我们（ ）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要传递美好的情感，传递生命的正能量 ④情绪与情感紧密相连 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
21.第十二届全国人大常委会决定，将每年的9月3日和12月13日分别设立为中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀国家公祭日。这是政府以法定形式确定纪念日和设立公祭日来传递情感正能量的做法。为了更好地发扬这一情感，下列做法正确的是（ ）
①我们要用自己的热情、正能量去感染更多的人，从身边的小事做起 ②用自己的文明行为，为良好文明社会风尚的形成贡献力量 ③在生活中不断创造、传递美好的情感体验
④把主要精力和时间都投入到学习当中，对其他事不闻不问 A.②③ B.③④ C.①②③ D.②③④
22.七年级(2)班的同学对“培育高尚情感”问题有以下观点,你认为正确的是（ ）
①小军：高尚情感是天生的，不用培养
②小红：我们可以通过感受和体验培育高尚情感
③小明：我们要通过追求正义、善良和道德培育高尚情感 ④小伟：我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 23.为了更好地传递社会正能量，我们应该（ ） ①富有爱心和责任感
②从身边小事做起，只对自己负责 ③用自己的热情和行动来影响环境 ④积极承担责任，只为获得回报
A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 24.在丽水有一支特殊的团队，成员来自各行各业，他们主动放弃休息时间，走进敬老院，走进乡镇。为人们免费提供家电维修、测量血压、法律服务等爱心活动，这就是“丽水网雷锋团”。他们的行为（ ）
①是创造正面情感体验的唯一方法 ②履行了法律规定的公民义务 ③彰显了强烈的社会责任意识 ④传递了社会主义道德正能量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格。为此，他的内心产生羞愧感。对这一情感认识正确的有（ ）
①会带来不舒服、不愉悦的负面感受 ②不美好，对我们的成长没有积极意义 ③未必是坏事，可以丰富我们的人生阅历 ④使我们的生命变得更加饱满丰盈
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
26.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列不属于正确传递情感正能量的做法的是（ ）
A.用自己的热情和行动来影响我们的生活环境 B.创造美好的情感体验，追求真善美，远离假恶丑
C.在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量 D.根据自己的兴趣、好恶为人处世 27.一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵别人情感的人。”这表明（ ）
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②我们的情感是不能被强迫的
③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢 ④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 28.在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（ ）
①热心公益，服务社会 ②不顾安危，见义勇为 ③关爱自然，保护环境 ④孝敬父母，团结同学
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 二、简答题 29.材料：“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。”这是感动中国组委会授予2012年度感动中国人物何玥的颁奖词。
12岁的广西桂林小学生何玥在即将小学毕业时，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥脑死亡后，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。
(1)读了何玥的事迹，你对她产生了怎样的情感？ 感动、敬佩、崇敬等。
(2)你对道德与情感之间的关系是怎样认识的？
情感是道德的基石。没有情感，就没有道德可言。正因为我们从自己的道德行为中获得情感的满足，我们才会进一步追求道德生活。正是在这些积极情感的激励下，我们不断追求真善美，完善自己，使自己具有高尚的道德品质。因此，培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。
三、辨析题
31.背景材料：北京晨报网报道：通过戏剧的魔力和情感的诠释向观众传达家的感动：《守岁》讲述了同一家庭里不同年代的三个女人之间产生误解、化解分歧、彼此关爱的感人故事。老年痴呆症的外婆、离了婚独自抚养孩子的母亲和一个意外怀孕的女儿，三代母女在除夕夜，伴随着外婆模糊的记忆，找到了生命对于“家”的情感凝聚，明白了“家”的意义与珍贵价值。有人说，从话剧《守岁》可看出，情感的作用是明显的且是可以传递的。
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 测试卷(教师用答案版)
