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人是他的学生，很是崇拜他，知道了恩师落脚地后，踏破铁鞋不远千里赶到这里打这天起，铁拐李就突然从人们的视线里悄然消失了。
开始还有人念叨一下：铁拐李好长时间没有来讨饭哩？再后来，铁拐李这个名字就像从澴河上游冲下来的一截树枝，在河湾汊里打个转顺流而下，一去无踪。
而当铁拐李这个名字，再次被人提起时，已是十几年后的一天了。那天，已考取博士生的苕货，给家里寄来一张他和导师以及师母的合影。邻居们呼啦一下子围过来看，马上有人说：咦！师母好年轻啊，怕要比导师年轻不少哩。突然有人叫了一声：这苕货的导师，有点像铁拐李呢。大伙围过来一看，呵呵，别说，还真有点像哩！马上就有人说了：瞎说，一个要饭的，一个是导师，八竿子也打不着呀！苕货娘说，那好办，我打电话问问就知道了。
于是苕货娘在一圈人的注视下，拨通了电话：喂，苕货，我问你一件事情哈……
（选自《2016年中国小小说精选》）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说第一段，运用白描手法，简要勾勒了主人公的形象特点和生活状况，并交代了“铁拐李”这一外号的由来。
B. 小说中的“苕货”其实并不“苕”、并不傻，是理解作品的重要线索人物。铁拐李教他写字，送他泥巴哨子等情节，很好地凸显了主人公的性格特点。
C. 铁拐李虽以乞讨为生，但却不要手抓的米，还在墙壁上写满诗文，表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入。
D. 该小说讲述了铁拐李颠沛流离的生活。全文结构紧凑，情节不蔓不枝，语言朴素精炼，体现了作者较高的叙事技巧。
5. 铁拐李这一形象有哪些特点？请简要分析。
6. 这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。
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【答案】4. C 5. ①不修边幅，举止特别。瘦高个，居无定所，以乞讨为生，头发虽理得顺当，却不剪胡子。
②能诗能文，学识渊博。经常在墙壁上题写诗文，还帮学校老师改正语法错误。 ③对孩子有爱心和耐心。一笔一划地教苕货识字，用豌豆糖奖励孩子的进步。 ④富有生活情趣。潦倒落魄时，用泥巴做口哨，还吹出不同的声音。
6. ①伏笔设置巧妙自然。能写诗文暗示铁拐李与众不同，纠正老师的语法错误再显人物特别，漂亮的城里女子的来访，更为人物身份的揭示与命运的转变设伏。 ②故事情节一波三折。主人公铁拐李乞讨时的艰难处境让人怜悯，帮助孩子时的满足让人心生敬佩，突然的消失让人忧虑，苕货寄来的照片让人释然。
③结尾留白耐人寻味。铁拐李如今的境况并不直接说出，而是通过一张照片给读者留下想象空间，使小说更有可读性，使作品的主题更加深刻。 【解析】
4. 试题分析：C项，表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入错，应为表现了铁拐李虽为乞丐却保持自己的尊严以及暗示了铁拐李的特殊经历。
5. 试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“瘦高个，居无定所，以乞讨为生，头发虽理得顺当，却不剪胡子”等情节中概括出其“不修边幅，举止特别”的性格特征。
点睛：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“不修边幅，举止特别”“能诗能文，学识渊
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博”“对孩子有爱心和耐心”的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。
6. 试题分析：小说的构思或材料的组织主要从叙事方式的选用、叙事的人称的选用，文章的线索，结尾的方式，伏笔、照应的运用，情节设置的波澜，多种表达方式的综合运用等角度进行性分析，答题时注意结合文章的具体内容进行分析。 （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的作品，完成小题。 材料一：
目前，今冬来最持久雾霾天气正在影响我国，多个城市已达严重污染，北京、天津、河北、陕西、山东、河南等6省市合力“抗霾”。 目前，仅京津冀及周边地区和陕西省，就有31个城市维持红色预警，21个城市维持橙色预警，8个城市维持黄色预警。
专家提示，此次雾霾天气过程持续时间长、影响范围广、强度大，部分时段能见度低，对人体健康和交通等将产生较大影响，需防范霾天气对人体健康和低能见度对交通运输的不利影响。另外，今年10月以来，京津冀及周边地区大气扩散条件总体偏差，导致京津冀地区平均霾日数较去年同期偏多，需做好抗霾持久战的准备。
（摘编2016年12月18日《中国天气网》有删改）
材料二：
我国二氧化硫的排放及贡献率
排放量 煤炭燃烧 炼钢 炼油 排放量（万吨） 2179 168．5 68 贡献率（％） 86．7 6．7 2．7
2019年 机动车 合计 99．8 2513．3 4 100．0 注：二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2．5升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。
（以上数据来源于互联网）
材料三：
刚入12月，我国中东部大部地区再次遭遇持续性雾霾天气，此次我国的雾霾天气，波及省市城市之多让我们大吃一惊，因为雾霾天气的影响，有部分省份中小学及幼儿园停课，教育受阻，学生学习受到影响。雾霾也严重的影响了我们的日常生活，严重危及到了公民的人身健康，雾霾像一个恶魔一样在侵袭着我们的身体。
事实上，雾霾的形成也与我们每一个人都脱不了干系。比如，企业排烟、工地扬尘、汽车尾气、家庭烹饪等等，都对雾变霾或多或少地产生影响。为了蓝天白云，为了新鲜空气，无论政府还是企业抑或公众，都应带着责任积极参与进来。
（摘编2015年12月5日《长江时评》有删节）
材料四：
为督促地方政府做好重污染天气应对工作，环保部督查组持续在一线开展督查。督查组发现个别企业存在恶意生产行为，部分企业未严格落实重污染天气应急响应措施，还有部分企业超标排放污染物。像这样只顾一己私利不管他人死活，只想我行我素不愿尽责出力的，可以说大有人在。
身处青山绿水，呼吸新鲜空气，是广大群众的迫切心愿。顺应人民的期待，政府这只有形的手必须抓出力度，对辖区内的企业要加大排查，要加强监督。一旦发现企业违规排污，该罚款的罚款，该整改的整改，该关停的关停。总之，决不能用环境污
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染换取数字政绩，决不能拿群众健康拉动GDP增长。
同时，治理雾霾要有长远的治理规划，面对雾霾天气，一些地方还是“头痛医头”，缺乏治理空气污染的长期规划。
（摘编自2017年1月10日《东方网》有删节）
7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）
A. 雾霾天气形成的主要原因是煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其它污染物相结合。
B. 雾霾天气过程持续时间长、影响范围广、强度大,其对人的健康和交通运输产生了不利影响。
C. 雾霾天气的形成与部分企业一味追求经济利益，社会责任的意识淡薄有很大的关系。
D. 大范围雾霾天气的形成使民众对空气质量的诉求极为强烈，这能唤醒他们的环保意识。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（ ）
A. 从材料二可知，煤炭燃烧是PM2.5值的升高主要因素，要治理雾霾，就必须改变目前以煤炭为主要能源消耗的局面。
B. 雾霾是一种极端天气，它严重影响人们的生活，并直接影响人体健康，造成社会秩序的混乱，对城市管理者也是一场严峻的考验。
C. 雾霾天气的产生与企业生产、民众生活习惯、交通出行等都有联系，治理雾霾每个人都不能置身事外。
D. 由煤炭消费和雾霾天数的数据图可知，煤炭用量逐年递增，而每年雾霾天数也呈不断上升的状态。
E. 治理雾霾应该成为不同地区不同城市共同的事业，只要行业、城市、民众积极配
2020高二语文第一次月考试题（含解析）
