第二节 排 泄
二、尿液的形成和排出
【学习目标】
1.知道什么是排泄和人体排泄的三种途径。 2.能够说出尿的形成过程。 3.知道人体排尿的意义。 【预习导学】
知识点一：尿的形成和排出 1.尿的形成：
作用 滤过 起作用的结构 物质 结果 形成的部位 肾小囊腔 和大分子的 形成 全部的 、大部分形成 重吸收 的水、部分 肾小管 2.尿液的排出：
(1)尿液的排出：尿液→ → → → → 体外。 (2) 起到暂时贮存尿液的作用。 (3)排尿受 的支配，能随意控制。 知识点二：排尿的意义 1.排出体内的 。
2.调节体内 和 的平衡。 3.维持细胞的 。 知识点三：排泄的概念及途径
1.概念：人体通过 将 和过剩物质排出体外的过程。 2.途径：
结构 系统 形式 尿液 汗液 气体 成分 绝大部分的 、 、多余的 和 一部分 和少量的 和少量的 系统 1 / 4
【合作探究】
1.排便是排泄吗?为什么?
2.原尿、血浆、尿液相比成分上有什么不同?
3.某人的尿样检查中出现了蛋白质和红细胞即血尿与蛋白尿，请你推断一下，此人的什么部位可能出现病变?解释原因。
4.烘烤尿液为啥有刺激性气味?
5.血液在人体中主要起运输作用，当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。根据所学填出适当的器官。
参考答案： 【预习导学】
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知识点一：尿的形成和排出 1.尿的形成：
作用 滤过 起作用的结构 肾小球、肾小囊壁 肾小管 物质 血细胞和大分子的 蛋白结果 形成原尿 形成的部位 肾小囊腔 质 全部的葡萄糖、大部分的重吸收 2.尿液的排出：
水、部分无机盐 形成尿液 肾小管 (1)尿液的排出：尿液→ 肾盂 → 输尿管 → 膀胱 → 尿道 → 体外。 (2) 膀胱 起到暂时贮存尿液的作用。 (3)排尿受 大脑 的支配，能随意控制。 知识点二：排尿的意义 1.排出体内的 废物 。
2.调节体内 水 和 无机盐 的平衡。 3.维持细胞的 正常生理功能 。 知识点三：排泄的概念及途径
1.概念：人体通过 血液循环 将 代谢废物 和过剩物质排出体外的过程。 2.途径：
结构 泌尿系统 皮肤 呼吸 系统 【合作探究】
1.排便是排泄吗?为什么?
排便排出的是食物残渣，这些物质不是细胞代谢时产生的废物，也没有通过血液循环的运输，所以排便不属于排泄。
食物残渣排出体外的过程叫排遗。 2.原尿、血浆、尿液相比成分上有什么不同?
尿液的成分是水、无机盐、尿素。 原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖。
血浆的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖、血细胞、大分子蛋白质。
形式 尿液 汗液 气体 成分 绝大部分的尿素、尿酸、多余的水和无机盐 一部分 水 和少量的 尿素、无机盐 二氧化碳 和少量的 水 3 / 4
血浆比原尿多血细胞和大分子蛋白质，原尿比尿液多葡萄糖。
3.某人的尿样检查中出现了蛋白质和红细胞即血尿与蛋白尿，请你推断一下，此人的什么部位可能出现病变?解释原因。
病变部位是肾小球。
因为在尿液的形成过程中，肾小球的滤过作用将血细胞和大分子蛋白质滤过在血液中，正常人的尿液中不应该出现这两种物质，出现了，说明肾小球发生了病变。 4.烘烤尿液为啥有刺激性气味?
尿液中有尿素，刺激性气味是尿素的味道。
5.血液在人体中主要起运输作用，当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。根据所学填出适当的器官。
血液流经肺后，血液中氧气含量增多，养料含量不变。 血液流经小肠后，由含养料少的动脉血变为含养料多的静脉血。 血液流经肾脏后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血。 血液流经肾小球后，血液中的代谢废物减少，养料含量不变，都是动脉。
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七年级生物下册第三章第二节排泄第二课时导学案(新版)冀教版
