行学习方法的指导，让他们尽快的掌握各门学科的学习方法，以学习提高成绩。
(5)做好心理辅导，有求必应。
学生面临九年级的升学压力，心理隐患不可忽视。一方面自己加强观察，及时和学生沟通疏导；此外，公开自己的手机号和QQ号，提供学生反映心理问题的各种渠道。同时，为增强自己的心理辅导能力，将学习相关的九年级学生的心理指导丛书。
四、 培育学生健全人格，身系学校知荣辱。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。党的十八大进一步指出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
“立德树人”要求我们必须坚持培育学生健全人格。教育是塑造人的灵魂的伟大事业,是“心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”。“教师的人格，就是教育工作的一切。”。对于教师，忠心就是忠诚党的教育事业，忠诚于自己的工作岗位、忠诚于学校，只有当教师将“忠心”二字内化为对学生的深厚感情，内化为对工作的强烈使命感和责任感，才能形成持久的工作动力，才能起到人格感召的作用。培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐。关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。注重对学习困难学生、贫困家庭学生等特殊群体学生的关怀和帮助。认真发掘学科中所蕴
6 涵的健全人格教育资源，将显性教育与隐性教育结合起来，使学生在获取知识的同时，得到人格的滋养与涵育。
要成才，先成人。青少年学生正处在三观形成的关键时期，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把理想信念教育作为教育核心价值观的重中之重，把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为重要内容，引导和教育学生自觉形成正确的的人生观、价值观、世界观，热爱国家、关心学校，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的理想信念，努力学习，回报学校。
培养学生成人成才，需要进一步提高教学质量，这是学校发展的目标，也是学校可持续发展的生命线。弘扬社会主义核心价值观，立德树人，办老百姓家门口的好学校，我们任重道远！
今天，民和三中又站在一个新的起点上，这是一个好的开端，良好的开端是成功的一半，相信我们的老师会更加勤奋工作，静心教书、潜心育人，以高尚的人格魅力和精湛的学识魅力感染学生；相信我们的同学会更加勤奋学习，培养良好的班风和学风，如果每位师生有“校兴我荣，校衰我耻”的理念，那么我们民和三中的明天一定会更加美好！
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成才先成人,爱国先爱校
