四年级数学上册认识更大地数

教师活动 【知识点的梳理】： （一）数一数 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 数级 …… 亿级 万级 个级 学生活动 数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 …千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 2、十进制计数法。相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进 制关系。 3、数数。能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… （二）亿以数的读法、写法 1、亿以数的读数方法。 教 学 过 程 含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。 2、亿以数的写数方法。 从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 3、 比较数大小的方法。 多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。 （三）多位数的改写 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。 以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。 （四）近似数 1、精确数与近似数的特点。 精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。 2、用四舍五入法保留近似数的方法。 根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 课 堂 练 习 一、填一填： （1）一个整数，从右数起，第四位是（ ）位，第十位是（ ）位。 （2）20800000是由2个（ ）和8个（ ）组成的。 （3）60006000是（ ）位数，最高位是（ ）位，左边的6表示（ ），右边的6表示（ ）。 （4）比最大的四位数多1的数是（ ），比最小的六位数少1的数是（ ）。 （5）5000000=（ ）万 998300≈（ ）万 8000000000=（ ）亿 1249990000≈（ ）亿 （6）一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（ ），读作（ ），精确到万位约是（ ）。 二、判断题（对的打√，错的打×）。 （1）最小的七位数是1111111。 （ ） （2）30904098这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。 （ ） （3）一个十二位数，它的最高位是千亿位。 （ ） （4）449800000≈5亿。 （ ） （5）最大的八位数与最小的九位数相差1。 （ ） 三、选择题。 （1）下面各数中，最小的数是（ ）。 A．408065 B.408056 C.400856 （2）下面的数中，一个零也不读的数是（ ） A．500600 B.5060000 C.5006000 （3）19□789≈19万，方框里最大可填（ ）。 A．5 B.4 C.9 （4）一千万一千万地数，数十次是（ ）。 A．一百万 B.一亿 C.十亿 （5）三亿有（ ）。 A.30个一万 B.30个一千万 C.30个一百 四、读一读，写一写。 24005600 读作： 4578000000 读作： 1443800 读作： 九百六十万 写作： 三百二十万一千零三 写作： 六亿六千万六千七百 写作： 五、求下表中的近似数。 产品名称 自行车 彩色电视机 洗衣机 收音机 电饭锅 六、找朋友。 七、用下面八个数字做组数游戏。 写出一个零也不读的数（ ） 写出只读一个零的数（ ） 写出要读两个零的数（ ） 写出要读三个零的数（ ） 数量 42599800辆 60795900台 17984900台 47628700部 31211300个 精确到万 120500 9002000 204056 读一个0 读两个0 一个零也不读 345000 5060080 8080000 0 0 0 0 6 6 6 6 八、把下面各数按从小到大的顺序排列。 7005万 75000 7006万 7050万 （ ）<（ ） <（ ）<（ ） 九、括号里可以填几？ 8（ ）742≈8万 248（ ）127≈249万 15（ ）4780000≈15亿 十、 51453502是（ ）位数，最高位是（ ）位，其中的三个5分别表示（ ）、（ ）、（ ）。 十一、找规律填数。 五万，（ ），（ ），二十万，二十五万，（ ），三十五万。 三千万，六千万，九千万，（ ），（ ），（ ）。 十二、 一个六位数，四舍五入精确到万位约是50万，这个六位数最大是（ ），最小是（ ）。 一.算一算。 1、与十万位左边相邻的是（ ）位，右边是（ ）位。 2、从右边起，每（ ）个数位分一级，个级的数位有（ ），万级包括的计数单位有（ ）。 3、3080500是由3个（ ），8个（ ）和5个（ ）组成的，这个数读作（ ）。 4、一个数四舍后所得的近似数是20万，这个数千位上的数最大只能是（ ）。 5、比最大的四位数多1的数是（ ），比最小的五位数少1的数是（ ），它们的差是（ ），和是（ ）。 6、把10001、10100、9999和10010按从小到大的顺序排列是：新课标第一网 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 7、三十六万零二十是（ ）位数，其中“3、“6”、“2”分别在（ ）位、（ ）位和（ ）位，这个数写作（ ），省略万后面的尾数是（ ）。 课 后 作 业 8、一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作( )，四舍五入到亿位约是( )。 9、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（ ），约是（ ）万。 10、比99999多1的数是（ ），比100000少1的数是（ ）。 11、用3，0，1，6，7，2这六个数字组成一个最小的六位数是（ ），组成一个最大的六位数是（ ）。 二.选择题。 1、（ ）个十万是百万。新|课|标|第|一|网 A、 10 B、 1000 C、 100 2、三十二万零六十写作： A、32060 B 、3020060 C、320060 3、下面各数中，一个零也不读的数是： A、 650200 B 、309000 C、100600 4、个、十、百、千、万……是（ ）.xkb1. A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 5、用2个2和3个0可以组成（ ）个不同的五位数。 A、 3 B 、4 C、5 6、由6个亿，六个百万和六个十组成的数是（ ） A、606000060 B、 600600600 C、 660000600 7、用三个5和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（ ）。 A、555000 B、500055 C、505050 8、在50□211≈51万的括号里填上合适的数。（ ） A、0～4 B、0～5 C、5～9 9、在3和9中间添( )个0，这个数才能成为三亿零九。 A、6 B、7 C、8 10、最小的自然数是（ ）。 A、 0 B 、1 C、没有 三.判断题。 1.个位、十位、百位……都是计数单位。……………………………………（ ） 2. 7040600读作：七百零四零六百。…………………………………………（ ） 3.一个一万、一个一千和一个十组成的数是。………………（ ） 4. 2001103 〉20万。 …………………………………………………………（ ） 5.五千八百万零九十写作5800095。 ………………………………………（ ） 6.与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。…………………（ ） 7. 9080000千克改写成用“万”作单位的数是908千克。…………………（ ） 8.读404000时，一个零也不读。……………………………………………（ ） 四、比较大小。 1、190003○1900003 345000○354000 236780○235740 800010○1000000 310000○31万 912300○900000 2、把下列各数按从小到大的顺序排列： 192003 192000 99990 11000000 ------------------------------------------ 五、改错题（把错的写在改正的后面）。 1、300600 读作：三十万零零六百零零。 改正： 2、1209000 读作：一百二十万零九千。 改正： 3、八十万零一百二十 写作：80120。 改正： 六、四舍五入到万位。 104980 14009149 499200 59942680 七、改写成用“亿”作单位的数。 6400000000 00 八、某市在校学生今年共植树26587棵。用四舍五入法按要求填空。 原 数 26587 要 求 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 九、写一写。 1. 三千零六十万零一百六十。 写作（ ）。 2. 一个数，由6个百万、7个万和8个百组成的，这个数写作（ ）。 3. 由67个万组成的数是（ ）。 4. 一个七位数，最高位上是5，第五位是2，百位上是8，这个数写作（ ）。 5、在□里填上最大的数。 2□7425≈21万 7□092≈8万 十、用1、3、6、9、0、0、0七个数字，按要求写出七位数。 近似数 w (1)一个0也不读的数有( ) (2)只读一个0的数有( ) (3)只读两个0的数有( ) (4)三个0都读的数有( ) (5)最小的七位数是( )，省略万位后面的尾数约（ ）万，最大的七位数是( )。 备注