山东省聊城市2020年高二第二学期期末学业质量监测语文试题
一、现代文阅读
1．阅读下面的作品，完成下列小题。 清水里的刀子（节选） 石舒清
①四十日①的前三天，晨光给高高的树梢上淡淡地涂了一抹金色。无数的麻雀在巨大的树冠里异常激越地吵着，让人的心里荡开一粼一粼很温馨的银波。马子善老人正在离树冠较近的高房子里精心的粘《古兰经》，经典历时久了，纸质已经泛黄，而且轻若鸿毛，但上面的字迹却似愈加清晰。
②突然耶尔古拜跑上来有些焦灼地说，老牛吃也不吃了，喝也不喝了，昨夜里放在槽里的清水与鲜草原模原样地放着。马子善老人的心强烈地一动，匆匆随儿子来到了牛棚。牛棚里很干净，有着一种令人感动的牛粪气息。牛安静端庄地站在那里像一个穿越了时空明澈了一切的老人。它依然在不缓不疾、津津有味地反刍着，它平静淡泊的目光好像是看见了什么，又像是什么也无意看。它的肚子明显有些瘪。
③大，你看，这水，它一口都没喝，还有草，都没吃。儿子有些焦灼地说，大，是不是……他知道儿子要说什么，他的鼻腔深处强烈地一酸，喉头处像硬硬地梗了一个什么硬物，他觉得自己的泪水带着一股温热迅疾地流下来了，他连忙转过头，有些踉跄地疾疾地走了出来。终于呜呜咽咽地哭出来了，心像一个大海那样激情难抑，心里满满地都是感动。他觉得有些罪过，把这么了不起的一个生命竟忽略了，竟像畜生那样役使了它几十年。想起犁地时候他打在它背上的鞭子，他觉得愧疚而难过，如果谁用鞭子打他相同的数量以示惩罚，他一定会很乐意很感激的。还想起一件事来，那就是牛一边拉着犁走一边扬起尾巴拉粪，当时觉得没什么，渐渐就觉得这真是过于残忍了，我们人连一个拉粪的机会都不会给它，在它拉粪的时候我们还不放过它，还在役使它——哪里知道它竟是这样一个高贵的生命！
④马子善老人又想起记得老人们都讲过的，说牛这样的生命是大牲，如果举念端正，把牛能用到好路上，那么，这头牛在献出自己的生命之前，会在饮它的清水里看到与自己有关的那把刀子，自此就不吃不喝了。显然，这头不吃不喝的老牛是看到自己的那把刀子了，就在它面前的那盆清水里看见了。马子善老人真切地觉到一种难言的强烈的震动，他那样不能自禁地要为此流一些眼泪。
⑤过了一天，过了两天，牛还是不吃，牛肚子触目惊心地瘪了下去。但牛依旧静静地立着，双眼微闭，依旧在轻轻地反刍着。没有什么可以质疑的了。这了不起的生命，它竟然这样的韬光隐晦，竟为人役使地度过了自己艰辛的一生。马子善老人心里有了一种驱之不散的肃穆。只要他一闭眼，在他内部的视野里，就有一盆清得让人像涟漪那样微微颤栗的水，在这水里，慢慢就会生出一把世所罕见的刀子，在清水的深处像一种暗藏的秘密那样不断地向你闪悠着银光。马子善老人感恩地点着自己的头，泪水在他的脸上流着，他喃喃说，你比我强，你知道你的死，可是我不知道。他记得老人们讲过，像牛这样的大牲，看到清水里的刀子后，就不再吃喝，为的是让自己有一个清洁的内里，然后清清洁洁地归去。原来是这样的一种生命！这两天里，飞散的麻雀又聚在树梢上了，马子善老人把翻阅破了的经典精心粘好，放在桌面上，大大的玻璃窗上，阳光照进来，像金子那样的阳光落在大大的桌面上，落在摊开的古老的经典上。
⑥明天就是四十祀日了。
⑦夜里星星密缀了天空，使整个天空显得沉甸甸的。没有风，偶或撞到极细微的一丝，倒给人一种担心与警觉。夜深的时候，马子善老人顶着满天星光悄然钻到牛棚里去，直到寺里喊邦克②时才钻出来，他的脸有些苍白。耶尔古拜已经起来扫院子了。马子善老人对他说，家里的事你看着弄吧，我去县上买些调料之类的东西。
⑧一直到日落，他才回来，他的脸有些苍白，他先到牛棚里转了一圈，然后他像是下了一个决心，他走进门里去了，但是他很快站住了，他看见一个硕大的牛头在院子里放着，牛头正向着他，他不知道牛的后半个身子哪里去了。他觉得这牛是在一个难以言说的地方藏着，而只是将头探了出来，一脸的平静与宽容，眼睛像波澜不兴的湖水那样睁着，嘴唇若不是耷在地上，一定还要静静地反刍的。
⑨他有些惊愕，他从来没见过这么一张颜面如生的死者的脸。
（注）①四十日：亡人安葬后第四十天忌日。此前，马子善老人的老伴去世，要在四十日杀牛祭奠。②邦克：阿拉伯语的中文音译词，伊斯兰教法学的一种概念，又称为宣礼、唤礼，是提醒和召唤人们做礼拜的专用念词。
1．联系文章的第⑤节，简要分析标题“清水里的刀子”的含义。
2．文中的马子善老人，在最后见到牛被杀之前，心理经历了怎样的变化，请简要概括。 3．结合全文，分析第⑤节画线句子“原来是这样的一种生命！”的内涵。 4．这篇小说在极简洗练中蕴藏哲思，试从“哲思”角度，对小说主旨作探究。
【答案】1．清水，代表着日常的俗世生活；“刀子”象征死亡。死亡，就存在于日常的生活中。 2．由惊讶焦急，到感动愧疚，到敬重肃穆，再到痛心、逃避（不愿直面）。
3．①艰辛，无尊严：被人役使着拉犁，连拉粪时都在劳作。②宽容沉默：对人类的行为默默忍受承担，韬光养晦。③洞彻（智慧、达观）且平静（从容）：能够预见自己死亡的到来，并坦然安静地接受。④清洁高贵：在死亡来临前不再吃喝，保持自身的干净。
4．①对于死亡的态度：黄牛执着地生存，承受苦难，坦然从容面对死亡，以富于意义的生存去领受具有价值的死亡。②人与动物，人与自然的和谐关系（不同生命形态间理解想通）：老人对牛的关注、愧疚、敬佩，牛对老人的尽责，老人从牛身上学习领悟到生命的意义。③信仰的价值：老人的态度和心理源自宗教文化的底蕴，对牛的神性感知，超越世俗。 【解析】
1．试题分析：本题考查对文章标题的理解。题干要求联系文章第⑤节分析，解答时就要仔细阅读指定段落，找出相关信息进行分析。结合上文可知，“清水”就是牛平常的饮用水，是牛生活所必须的，显然，“清水”代表的是日常的俗世生活，而“刀子”是结束牛生命的工具，象征着死亡。文中第⑤节说“在清水的深处像一种暗藏的秘密那样不断地向你闪悠着银光”，据此可分析出“清水里的刀子”意思就是说死亡是存在于日常生活中的。
点睛：本题考查对文章标题含义的理解。这类题目解答可以按照以下几个步骤进行，第一，看标题内容，
包括标题的本义和深层含义：是否概括文章的主要内容，是否点明写作对象；第二思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示主旨，阐明文章中心，能否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；第三如果是写人的文章，要思考与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度。第四看修辞手法：是否运用了哪种修辞手法，或表现手法，有什么作用。本题要求联系文章第五节分析，考生重点围绕第五节思考就可以了。
2．试题分析：本题考查人物心理变化，解答时可通读全文，筛选出相关信息，然后概括。刚听说老牛不吃不喝了，“马子善老人的心强烈地一动”，他的内心感到惊讶；“匆匆随儿子来到了牛棚”表明他很着急；听到儿子说“大，是不是……”他知道老牛感觉到自己要死了，“心里满满地都是感动。他觉得有些罪过”“他觉得愧疚而难过”；想起老人关于牛的说法，“马子善老人真切地觉到一种难言的强烈的震动”，牛两天依然不吃不喝，马子善老人觉得牛是“了不起的生命”“心里有了一种驱之不散的肃穆”；由牛引起对生死的思考，“泪水在他的脸上流着”，到了“四十祀日”，马子善老人以去县上买调料为借口躲了出去，不愿直面牛的死亡。考生依据这些信息可得到本题答案。
3．试题分析：本题考查对画线句子含义的理解。“原来是这样的一种生命！”主语是“牛”。这个句子中的关键词语是“这样”，解答时应从上文来分析。从上文来看，牛“为人役使地度过了自己艰辛的一生”，甚至“在它拉粪的时候我们还不放过它，还在役使它”，可见牛的生活是艰辛没有尊严的；然而它“韬光隐晦”，对人的役使没有任何反抗，又表明牛宽容沉默；牛能预见自己的死亡，“自此就不吃不喝了”，坦然面对死亡，可见牛有智慧，达观且从容；牛不吃不喝，“为的是让自己有一个清洁的内里，然后清清洁洁地归去”，可见它清洁高贵。
4．试题分析：本题考查对小说主题的探究能力。可从小说的人物和情节等角度来分析。节选部分围绕牛走向死亡展开，穿插着对生与死的思考，牛的一生受尽苦难，为人类默默奉献，对人类大度而宽容，面对死亡从容淡定，生的有意义，死的有价值，表达了一种对死亡的态度。小说的主要人物是马子善，主要动物是牛，马子善老人对牛的感情变化及由牛引发的关于生死的思考，体现了人与动物、人与自然的和谐关系。小说开头提到了《古兰经》，并说“经典历时久了，纸质已经泛黄，而且轻若鸿毛，但上面的字迹却似愈加清晰”，“清晰”表明宗教的信仰在老人心中越来越坚定。 2．阅读下面的文字，完成下列小题。 老兵 胡玲
单位招门卫，一直没招到人。应聘者要么嫌工作时间太长，要么嫌福利待遇不好。
这天下午，一个人影在办公室门口晃动，我走过去，吓得差点儿叫出声来。站在我面前的是一个丑陋无比的男人，四五十岁的样子，瘦削的脸上布满了道道伤疤，像无数条狰狞的蜈蚣匍匐于脸上。男人个子很高，背有点儿驼，穿着一件洗得发白的旧军装，肩上斜挎着一个褪了色的绿军包。
我是来应聘门卫的。男人朝我讨好一笑。他笑的时候，脸上的疤痕显得更加突兀可怕。 听到有人来应聘，人事部的赵经理高喊一声，应聘的，过来！
山东省聊城市2020年高二第二学期期末学业质量监测语文试题含解析
