2.1 《实验：探究小车速度随时间变化的规律》学案
【学习目标】
1. 经历实验探究过程，巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。 2. 通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图像处理实验数据的科学方法。
3. 知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。 【重点难点】 重点：
1. 对运动的速度随时间变化规律的探究。 2. 图象法研究速度随时间变化的规律。 难点：1. 各点瞬时速度的计算。 2. 对实验数据的处理。 【学法指导】
通过打点计时器打出的纸带，测量计算小车的速度，利用表格和图像对实验数据进行记录处理和分析，进而得出小车在重物的牵引下速度随时间变化的规律。 【知识链接】
1.实验室常用的两种打点计时器是__________ 和__________ 。其中电磁打点计时器使用__________ 电，工作电压是__________ 。电火花计时器工作电压为__________。当电的频率是50HZ时，每隔_______s打一个点。
2.利用打点计时器打纸带时，要注意先__________，再__________;打点结束后，应先__________ ，再__________。
3.测量瞬时速度的方法：纸带上某点的瞬时速度，用该点前后相邻两点间的平均速度代替，即__________ 【学习过程】
1、实验目的：探究小车 随 变化的规律。
2、实验原理：利用 打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。 3、实验器材
“探究小车速度随时间变化规律”的实验原理如图2-1-1所示，请写出实验所需的器材：学生电、导线、__________、小车、钩码、一端带有滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、坐标纸、__________。
4. 实验步骤：
①把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使 ，把打点计时器固定在 ，连接好电路。
②把 拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上合适的 ，然后把 穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车后面。
③把小车停在 处，先 ，然后 ，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电，再取下纸带。 ④换上新纸带，重复操作三次
⑤增减所挂的钩码，或在小车上放置重物，再做两次实验，每次实验打3条纸带。 注意事项
（1）固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 （2）滑轮不能过高,细绳应与木板平行.
（3）小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下。
（4）先接通电，后让纸带运动。 （5）打点结束后立即关闭电。 思考与讨论
（1）如何选取纸带上的点：______________________________________。
（2）如果每5个点取一个计数点，则每相邻两个计数点的时间间隔是 ；如何测量出纸带上各计数点间的距离，写出操作方法 。
5. 对实验数据记录计算处理，并将数据填入表格中，做出v-t图像。 （1）表格法
计数点位置 从0到该计数点长度(m) 各段长度(m) 1 X1 0~2 2 X2 1~3 0.2 3 X3 2~4 0.2 4 X4 3~5 0.2 5 X5 4~6 0.2 6 X6 5~7 0.2 时间间隔(s) 速度(m/s)
0.2 （2）做出v-t图像
注意事项：
① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） ② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。
③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点
6.分析得出结论：
实验：探究小车速度随时间变化的规律（导）学案(15)
