齐齐哈尔市2018-2019学年度高一下学期期末考试
生物试题
一、选择题
1. 生物多样性不包括( )A. 基因多样性C. 物种多样性【答案】B【解析】
【详解】A、基因多样性又叫遗传多样性，是生物多样性的层次之一，A错误；B、细胞多样性不属于生物多样性，B正确；C、物种多样性是生物多样性的层次之一，C错误；D、生态系统多样性是生物多样性的层次之一，D错误。故选B。
【点睛】生物的多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。据此答题。
B. 细胞多样性D. 生态系统多样性
2.下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）A. 由环境引起的变异一定是不可遗传的基因
C. 基因重组发生在受精作用过程中起染色体变异【答案】B【解析】【分析】
可遗传变异来源是基因突变、基因重组、染色体变异；基因突变的类型有碱基对的替换、增添、缺失；基因重组包括自由组合型和交叉互换型；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位、倒位，染色体数目变异包括个别染色体数目的变化和染色体组的倍数的变化。
D. 同源染色体等位基因交叉互换会引B. 染色体数目的变异一定不产生新的
【详解】A、由环境引起的变异如果引起遗传物质的改变则是能够遗传的，如果没有引起遗传物质的改变则是不能够遗传的，A错误；
B、染色体数目的变异与基因的种类无关，故一定不产生新的基因，B正确；
C、减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换；减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，都说明减数分裂过程中会发生基因重组，受精作用过程中不会发生基因重组，C错误；
D、同源染色体交叉互换会引起基因重组，D错误。故选B。
【点睛】同源染色体中含等位基因的片段交叉互换与非同源染色体之间的片段交换在变异类型上是有区别的：前者是基因重组，后者是染色体结构变异；其次是基因重组不发生在受精作用中。
3.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）A. 染色体是基因的主要载体
C. 一条染色体上含有1个或2个DNA分子【答案】D【解析】【分析】
染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上一个有遗传效应的片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。
【详解】A、大多数基因位于细胞核的染色体上，少数位于细胞质中，故染色体是基因的主要载体，A正确；
B、基因在染色体上呈线性排列，B正确；
C、一条染色体未复制时只含有1个DNA分子，复制后含2个DNA分子，C正确；
D、DNA上除有遗传效应的片段属于基因外，其余没有遗传效应的片段不属于基因，一起构成DNA，D错误。故选D。
【点睛】关键：（1）基因+非基因片段=DNA；
（2）染色体复制前，1条染色体上含1个DNA；复制后，1条染色体上含2个DNA。
B. 基因在染色体上呈线性排列D. DNA就是由基因组成的
4.丽江雪桃是用雪山下的山毛桃为砧木，冬桃的变异枝条作接穗，经过科技人员多年精心培育而成，具有成熟期晚、果型硕大、营养丰富且脆甜爽口的特征，是水果中的极品。则下列说法正确的是（ ）
A. 丽江雪桃是山毛桃和变异冬桃基因重组的产物B. 当初用来嫁接培育丽江雪桃的接穗可能是多倍体C. 丽江雪桃的优良品质可通过定向的诱变来完成D. 单倍体育种可快速简便地完成丽江雪桃的繁殖【答案】B【解析】【分析】
分析题干可知，丽江雪桃是山毛桃和变异冬桃嫁接的产物，嫁接属于无性繁殖，其后代的性状由接穗细胞中基因组与环境条件共同决定。
【详解】A、丽江雪桃是山毛桃和变异冬桃嫁接的产物，A错误；
B、冬桃的变异枝条作接穗，具有成熟期晚、果型硕大、营养丰富且脆甜爽口等特征，所以可能是多倍体，B正确；C、诱变是不定向的，C错误；
D、单倍体育种不能完成丽江雪桃的繁殖，D错误；故选B。
【点睛】注意：嫁接属于无性繁殖，其变异原理不涉及基因重组。
5.孟德尔通过豌豆杂交实验提出了两大遗传定律，下列有关叙述正确的是（ ）A. 孟德尔在豌豆开花时去雄和授粉，实现亲本的杂交B. 孟德尔提出的假说之一是“体细胞中基因是成对存在的”C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D. 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象【答案】C【解析】【分析】
1、由于豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，如果用豌豆进行杂交实验，必须在花粉为成熟之
前对母本进行去雄套袋处理，在人工传粉后再套袋。
2、孟德尔提出的假说主要包括四点内容：一是遗传因子决定生物的性状；二是体细胞中遗传因子是成对存在的；三是产生配子时，细胞中成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中遗传给下一代；四是受精作用时，雌雄配子随机结合。
3、孟德尔采用假说—演绎法得到遗传规律，其中就是通过测交试验来验证假说是否正确的。
4、孟德尔的遗传规律只适用于真核生物的核基因控制的性状遗传且必须通过有性生殖繁殖产生后代。
【详解】A、孟德尔在豌豆开花前去雄和授粉，实现亲本的杂交，A错误；B、孟德尔提出的假说之一是“体细胞中遗传因子是成对存在的”，B错误；C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；D、孟德尔发现的遗传规律能够解释真核生物有性生殖的遗传现象，D错误；故选C。
【点睛】注意：孟德尔时代没有“基因”、“染色体”等概念。
6.下列关于现代生物进化理论的叙述中，正确的是A. 生物进化是种群基因型频率发生改变的结果B. 共同进化是指生物与无机环境之间相互影响的结果C. 长期地理隔离可能造成不同种群基因库发生显著差异D. 突变与基因重组决定生物进化的方向【答案】C【解析】
【详解】A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；
B、共同进化是指生物与生物、生物与无机环境之间相互影响的结果，B错误；C、长期地理隔离可能造成不同种群基因库发生显著差异，C正确；
D、突变、基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，D错误。故选C。
7.科学的发展是一代又一代科学家的不懈努力和艰苦卓绝的工作换来的，下面关于科学发现中，正确的是（ ）
A. 施莱登和施旺观察到的原核细胞不具有细胞核结构B. 沃森、克里克和富兰克林共同构建了DNA双螺旋结构模型C. 恩格尔曼用对比实验的方法研究光合作用
D. 流动镶嵌模型认为生物膜结构中蛋白质分子都是可以运动的【答案】C【解析】【分析】
1、施莱登和施旺直接或间接观察到植物和动物体由大量的细胞构成，进而提出了细胞学说。
2、沃森和克里克利用了富兰克林等科学家的一些实验结论并最终共同构建了DNA双螺旋结构模型。
3、恩格尔曼用对比实验的方法研究了光合作用释放氧气的部位是叶绿体。
4、由桑格和尼克森共同提出了流动镶嵌模型，认为生物膜结构中磷脂都是可以运动的，蛋白质分子大都是可以运动的。
【详解】A、施莱登和施旺观察到植物和动物细胞，没有观察到原核细胞，A错误；B、沃森、克里克构建了DNA双螺旋结构模型，B错误；
C、恩格尔曼用对比实验的方法研究了光合作用释放氧气的部位是叶绿体，C正确；D、流动镶嵌模型认为细胞膜结构中大多数蛋白质是可以运动的，D错误；故选C。
【点睛】注意：施莱登和施旺时代没有电子显微镜，不能观察到原核细胞。
8.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A. 格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B. 格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C. 赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D. 赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质【答案】D【解析】
【详解】格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是发生了基因重组，A项错误；格里菲斯实验证明了已经被加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”，能使R型细菌转
黑龙江省齐齐哈尔市2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题(含解析)
