最新粤教粤科版小学科学四年级上册全册全套教案

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第一单元 生命的延续

第一课 种番茄

一、教学目标

1、知道用花盆进行简单种植的基本方法。 2、知道番茄种子发芽后的种植管理方法。

3、能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。 二、重点

以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动，并能用正确的方法进

行种子植物发芽后的管理。 三、难点

能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。 四、教学过程

（一） 导入新课

1、谜语 脸圆象苹果，酸甜营养多，即可做菜吃，又可当水果，打一蔬菜（番茄） 2、生活情景 课本P2 图片 他们在干什么？应该怎样播种哪？让我们一起来学习种番茄，板书课题：种番茄 （二） 讲授新课

1、活动1 在花盆里播种

① 春天是播种的季节，温度和湿度等自然条件适合植物的生长，许多植物的生命都是从种子开始的，因此，我们可以通过播种的方式种植番茄。 ② 所需材料：花盆 土壤 小铲 喷壶 番茄种子 ③ 如何播种？播种方法 点播 散播等

点播：适用于大粒种子或生产快的苗木，以及需要精细管理的种类。 散播：适用于小粒种子，把种子均匀散在土壤畦面上，切记过密！ 我们播种番茄适合点播种植，该方法简单，适合盆栽种植活动。 ④ 种番茄的过程与方法

（a） 选种 尽量挑选饱满、完整的种子。 （b） 松土 用铲子铲松花盆里面土壤。 （c） 播种 不宜过深，稀疏适中。

（d） 浇水 用花晒适量浇水保持土壤湿润即可。 ⑤ 思考：播种后如何管理？

(a) 花洒适量浇水，保持土壤湿润 (b) 经常检查出苗情况 (c) 定期施肥，提供养料

(d) 科学的管理才可以保证番茄苗健康成长 2、活动2 发芽了，长大了

① 交流 种子发芽的过程是怎样的？ 先长根，再长茎和叶，根向下生产。 ② 番茄幼苗生产长过程中发生什么变化？

叶子数量增加，新长出的叶子与最先长出的两片叶子形状与大小都不相同，茎变长高变粗。

③ 怎样测量幼苗茎的高度？

以土壤与幼苗茎的交界处作为起点，植株的顶芽为终点进行测量。 ④ 怎样测量幼苗茎的周长？

用棉线绕幼苗茎的底部一周，在棉线做好标记，再用直尺测量棉线的长度，这个长度就是茎的周长。

⑤ 做好我的记录，完成活动手册第1页。

第一单元 生命的延续

第2课 开花和结果

一、学习目标

1、知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。 2、能持续观察并记录植物开花、结果及果实成熟的过程。 3、养成持续观察和记录植物变化的习惯。 二、重点

知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。 三、难点

养成持续观察和记录植物变化的习惯。 四、教学过程 （一）导入新课

1、 出示各种花的图片

2、 出示生活情境图:课本P4页图片，这是番茄花蕊吗?

3、同学们，这节课，我们就一起走进番茄植株，感受开花和结 果的魅力吧!

4、 板书课题: “2、开花和结果” （二）讲授新课

1、 活动1:开花了

（1) 图片出示-幅番茄图片呈现开花过程中的三种不同状态: 刚形成的绿色花蕾、萼片已展开的黄色花苞、盛开并露出花蕊的花朵。

(2) 任务:绿色开花植物生长到一定阶段就会开花。观察番茄等植物的开花过程，描述花的各组成部分(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分)发生了怎样的变化(在大小、颜色、形态等方面的变化)。

(3) 植物的花一-般由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分组成。其中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。

(4) 用镊子轻轻掰开番茄花或其他植物花雄蕊，露出雌蕊部分。分别用棉签轻轻触碰雄蕊和雌蕊的顶端，记录你的发现。发现:柱头上有黏液、花药上有花粉。 2、活动2 结果了

(1) 植物开花后，雄蕊的花药裂开，成熟的花粉通过传粉过程传到雌蕊的柱头上，当花粉落在柱头上，受到柱头分泌物质的刺激后，花粉粒就萌发出花粉管。花粉管迅速伸长，沿着中空的花柱进入子房并到达胚珠。在胚珠逐渐发育成种子的同时，子房壁逐渐发育成果皮,果皮包裹着种子，形成果实。

(2) 植物结果的共同特点:果实在雌蕊部分形成、果实逐渐膨大、果皮颜色或形态会发生变化。

3、科学阅读:谁帮花儿来传粉

一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成，其中，雌蕊和雄蕊是花的主要部分。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的柱头.上，植物就完成了传粉过程。只有经过传粉后，雌蕊的子房才会发育成果实。

4、课堂小结

植物的生命周期大致经历了种子萌发成幼苗、植株生长和发育、开花、结果(形成种子)、死亡等过程。

5、板书： 2、开花和结果

开花了（萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊） 传粉

结果了（ 成熟的过程）