对患者健康教育的覆盖范围，进一步减小不良事件的发生率[3]。护理组长角色定位：管病人,实践者；高级责任护士以上（专科护士）不是定位在小领导，轻行政管理，重业务，重专业内涵建设，危重病人护理质量。
护士导师—指导者：指导护士而不是管理或控制护士。
组长角色：就是组长。 学习者：专业底蕴
组长全面了解病情，与责任护士及其他相关人员沟通。 岗位职责：
1. 在护士长的指导下，负责责任护士的日常工作和护理质量管理工作。评估工作量及护士的能力，对工作进行分类，统筹安排。
2. 做好病房管理及落实各项消毒隔离措施，检查科室抢救物品，确保仪器设备处于备用状态。 3. 对本组新入院、出院、手术、危重病人、特殊治疗、特殊需求的病人进行的病人进行评估及健康教育。
4. 督促本组护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程。按工作标准对本组护理工作进
行检查，发生护理缺陷、事故及时向护士长上报，查明原因，吸取教训，将处理意见上报。 5. 制定薄弱环节防范措施、预见性护理措施。按护理质控标准对本小组护理工作进行检查，解决存在问题，无法解决的问题及时上报护士长。及时修改各项工作流程，完善护理工作指引。
6. 主持护理业务查房、教学查房，承担实习、进修生临床教学任务。
7. 与患者家属进行必要的沟通。对患者进行康复锻炼，出院指导。了解病人及家属意见和建议，协助处理投诉，帮助病人及家属解决问题。 8. 护士长不在位时能代理护士长工作。
由此可见护理组长，在层级管理中，护理质量管理贯穿APN，使护理工作质量的薄弱环节得到改善。危重病抢救处置配合管理：护理组长的职责是交班前汇总所有分管病人的治疗和护理措施的落实情况：协调与指导各级护士完成本班工作，及时报告与处理疑难特殊事项，向下一班护士准确、完整地传递病人信息。
综上所述，护理组长在ICU中的护理层级管理中占据核心地位，有利于实现护理人力资源的科
学安排 ，提高医患的满意度 ，进而提高其综合护理质量。因此，要高度重视护理组长在护理层级管 理中的作用。 参考文献
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护理组长在ICU层级管理中的临床实践(同名2439)
