国开(中央电大)《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试填空题题库
(电大期末纸质考试必备资料)
说明：试卷号码：2506； 课程代码：01740；
适用专业及层次：学前教育专科；
考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；
资料整理于2020年2月8日，收集了2009年1月至2019年7月中央电大期末考试的全部试题
及答案。
2019年7月试题及答案
11.对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与_____三者之间的相互作用与相互交流。 美术作品
12._____将感觉经验看做是对儿童进行智育的前提。 卢梭
13.技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括分步练习与_____。 整体练习
14.阿恩海姆以_____心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。 格式塔
15.陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的_____，反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。 生活教育
2019年1月试题及答案
11.美术形象的存在方式依赖_____。 空间
12.技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括分步练习与_____。 整体练习
13.格式塔心理学家发现，有些完形给人的感受是愉悦的，这就是那些在特定条件下视觉刺激物被组织得最好、最规则和具有最大限度的_____的完形。 简单明了性
14.美术的基本表现形式和手段是线条、形体、结构和_____。 色彩
15.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、象征期、定型期和_____。 写实期
2018年7月试题及答案
11.色彩的_____是指色彩的明暗程度。 明度
12.手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清_____和步骤，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 原理
13.对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与_____三者之间的相互作用与相互交流。 美术作品
14.卢梭将感觉经验看做是对儿童进行_____的前提。 智育
15.在幼儿园，美术教育内容一般可分为欣赏、绘画和_____三大方面。 手工
2018年1月试题及答案
11.美术的基本表现形式和手段是线条、____、结构和色彩。
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形体
12.学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与____、表达这样一个流程。 反思
13.国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线、____。 命名线
14.遮挡式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的____。 前后关系
15.技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括____与整体练习。 分步练习
2017年6月试题及答案
11.美术也称造型艺术、____或空间艺术。 视觉艺术
12.研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为 “涂鸦”期、____、“概念画”期三个阶段。 “象征”期
13.在幼儿园，美术教育内容一般可分为绘画、手工和____三大方面。 欣赏
14.教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的____特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。 年龄
15.20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、____的幼儿教育思想相继传人我国。 蒙台梭利
2017年1月试题及答案
11.3岁-4岁的幼儿分辨红、桂、黄、绿、天蓝、紫6种颜色的百分率为 97%，4岁后达到____。 100%
12.在学前儿童美术教育的基本构成要素中占主导地位的是____。 学前美术教师
13.国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平:杂乱线、单一线、____、命名线。 圆形线
14. ____儿童能够处理两条参照轴线，表现出物体的背景。 双轴阶段
15.陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的____，反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。 生活教育
2016年7月试题及答案
11.色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、____、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。 渐变
12.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的____和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。 目的
13.手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和____，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 步骤
14.绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定____。
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