深州市第二中学导学案 主备人魏丽亚
课题 腔肠动物和扁形动物 知识与 教 材 分 析 地位 教学 知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点 重点 考点 水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点 分析 知识学 情 分 析 和能力的储备 教学难点 教学目标 学科认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点 过程与方法： 第一课时 初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。 通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力 水螅的捕食和体型,血吸虫生活史 通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结维度 归纳能力 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 教 学 过 程 一、图片 导入，出示学习目标 通过美丽图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。 思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”的 海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢? 海底景象,二、互动授课 激发学生兴腔肠动物 学生自学教材第3-4页，找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功趣,调动学能，组织学生小组自行解决问题。 生的学习主1．水螅的生活环境是怎样的？ 2．水螅的形态有何特点？ 动性和积极3．水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食性,激发求物和残渣由何处进出？ 4．水螅如何完成捕食和御敌？ 知欲。 1
5.结合水螅身体结构，阅读“观察与思考”，推测水螅是如何消化和排泄的。 小组讨论并相互验证答案正确性，统一答案，学生回答，教师总结。 引导学生对比各种腔肠动物，总结出主要特征。学生讨论并熟记。 腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称； 体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门 。 二）扁形动物 引导学生阅读教材第6页前三段，就涡虫的生活环境，结构形态及主要的生理功能。回答下列问题： 1、涡虫生活在哪里？样子如何？ 2、涡虫的形态有何特点？有何意义？ 教师根据学生回答，作简要讲解。 引导学生自学华枝睾吸虫的图片，让学生看图并参考教材完成以下问题。 1、它的消化器官有何特点？ 2、它的生殖器官有何特点？ 3、它是怎样感染人体的？什么是寄生？ 分析各种扁形动物，总结扁形动物的主要特征。 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 （四）课堂小结，总结腔肠动物和扁形动物的代表动物及主要特征。 巩固练习 在授课中锻炼学生的团体协作能力，速记，分工合作分析归纳，总结能力，让学生体验到努力的喜悦，成功的兴奋。 1、下列属于腔肠动物的是（ ） A．水螅 B．蛔虫 C．蚯蚓 D．河蚌 2、下列不属于腔肠动物的是（ ） A．海葵 B．海蜇 C．珊瑚虫 D．喇叭虫 4、下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的（ ） A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物一般是脊椎动物 C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中 5、海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（ ） A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞排出 6、下列动物中都属于腔肠动物的是（ ） A．疟原虫和海葵 B．海蜇和珊瑚虫 C．钟虫和太阳虫 D．水螅和草履虫 7、水螅的体壁构成是（ ） A．内胚层和外胚层 B．内胚层，中胶层和外胚层 C．三层细胞 D．一层细胞 8、在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（ ） A．水蚤游到水螅口中 B．水蚤被吞入水螅口中 C．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 D．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 9、猪肉绦虫的体型是（ ） A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平 C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形
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10、涡虫的口位于（ ） A．头部腹面的后端近1/3处 B．身体腹面的后端近1/3处 C．头部腹面的前端近1/3处 D．身体腹面 1/2处 11、水螅的刺细胞分布最多的部位是（ ） A．水螅的神经网上 B．消化腔内 C．触手和口的周围 D．体壁上 12、水螅在营养条件好时，会进行（ ） A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖 13、营自由生活的扁形动物是（ ） A．血吸虫 B．涡虫 C．疟原虫 D．猪肉绦虫 14、下列4种动物，属于扁形动物门的是 A．蛲虫 B．珊瑚虫 C．涡虫 D．疟原虫 15、与寄生生活相适应，猪肉绦虫最发达的器官是（ ） A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官 16、“米猪肉”是指（ ） A．含有脂肪颗粒的猪肉 B．含有猪肉绦虫幼虫的猪肉 C．含有米粒的猪肉 D．注水的猪 板 书 设 计 板书设计： 第一节腔肠动物和扁形动物 一、腔肠动物 1、水螅 生活环境、形态及结构特点 2、主要特征 二、扁形动物 1、涡虫 身体特征 2、寄生 华枝睾吸虫 血吸虫 3、主要特征
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腔肠动物和表扁形动物
