2017年湖南省长沙市中考生物真题及答案
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1.下面是晓晓同学列出家中的几种物体，属于生物的是（ ） A.洗衣机 B.机器人玩具 C.吊兰 D.电视机
2.企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物 D.环境能适应生物
3.我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是（ ） A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.岩石圈的底部
4.小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片朝哪方移动（ ） A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
5.乐乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人体的结构层次中属于（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
6.某校生物学社团在活动中观察到以下生物，细胞内无成形细胞核的生物是（ ）
7.“五一”假期小明在植物园游玩，下列哪项是他观赏到的被子植物（ ） A.银杏 B.椰子 C.红豆杉 D.卷柏
8.园林工人移栽树木时，将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气。这主要是促进根的（A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用
9.倍受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥，主要为蔬菜生长发育提供（ ） A.水 B.有机物 C.无机盐 D.氧气
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）
10.以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是（ ） A.制造有机物养育生物圈中其他生物 B.吸收空气中二氧化碳 C.释放氧气 D.分解有机物，为生命活动提供能量
11.通过健康教育，同学们知道了人体产生精子的器官及胎儿发育的场所分别是（ ） A.睾丸和输卵管 B.睾丸和子宫 C.膀胱和卵巢 D.膀胱和子宫
12.下图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（ ）
A.甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B.甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C.甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D.甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
13.心脏病发作的爷爷因萌萌及时喂药，脱离了生命危险。药物的有效成分被消化道吸收后，随血液循环最先到达心脏的
A.左心室 B.左心房 C.右心室 D.右心房
14.患肾炎的张大爷经过治疗已恢复健康，他的尿液中不再含有大分子蛋白质和葡萄糖这分别是由于（ ） A.肾小球的重吸收作用和肾小管的过滤作用 B.肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用 C.都是肾小球的过滤作用 D.都是肾小管的重吸收作用
15.成语“竭泽而渔”告诫人们不能只图眼前利益，不顾长远发展，这是可持续发展观念的体现。下列活动与此观念相符的是（ ）
A.毁林开荒 B.填湖建房 C.张网捕鱼 D.退耕还林
16.蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（ ） A.体表有角质层 B.有口有肛门 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单
17.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.领域行为 C.社会行为 D.先天性行为
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18.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）
A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉 C.促进生态系统的水循环 D.帮助植物传播种子
19.回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积，且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的（ ）
A.扦插 B.嫁接 C.种子繁殖 D.组织培养
20.“梁山伯与祝英台”爱情故事中的主人公最后化为美丽的蝴蝶。花间飞舞的蝴蝶由下列哪项羽化而来（ ） A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
21.小敏打开一个鸡蛋（未受精）准备做菜，顺便认识鸡卵结构。下列认识正确的是（ ） A.胚盘是细胞核 B.卵黄是细胞核 C.卵白是细胞质 D.卵壳膜是细胞膜
22.媒体报道称：麻雀的白化现象与人类白化病类似，是由遗传物质改变引起的。关于麻雀白化现象叙述正确的是（ ）
A.有利于避敌 B.有利于觅食 C.是可遗传的 D.是不可遗传的
23.张扬同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括（ ） A.生物从简单到复杂 B.生物从水生到陆生 C.生物从体型小到体型大 D.生物从低等到高等
24.小李同学为了宣传安全用药，草拟了四条宣传标语。其中不恰当的是（ ） A.只用中药，不用西药 B.安全用药，重于泰山 C.科学用药，安全用要 D.是药三分毒，用药遵医嘱
25.以下是某企业员工中常见的生活方式，哪项有利于预防疾病（ ） A.抽烟酗酒 B.熬夜加班 C.沉湎网络 D.按时作息
二、识图作答题（每小题5分，共15分）
26.下图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答。
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（1）动、植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是[ ]（填标号）。
（2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及 （绿色部分）。 （3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中标号[ ]所示结构的功能有关。 （4）图A所示细胞为神经细胞，其功能是接受刺激，产生并传导 。
（5）图B与图C细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同。这体现了生物体的结构与 是相适应的。
27.下图是眼球的基本结构图。请据图回答。
（1）图中标号③所示结构的名称是 。
（2）外界物体反射的光线，经折射后在图中标号[ ]所示结构上形成物像。
（3）同学们从教室走到有阳光的室外做操，这时图中标号②所示结构瞳孔 （“变小”或“变大”）。（4）将照相机与眼球相比，照相机镜头的作用类似眼球结构中标号④ （填名称）的作用。 （5）某同学因长期玩网络游戏导致近视，需配戴 透镜矫正。
28.下图是生态系统的概念图。请补充完整。
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① ② ③ ④ ⑤
三、实验题（每小题5分，共15分）
29.李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如下表。 发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位μg/g） 铁 发黄的叶子 22.0 颜色正常的叶子 30.3 请回答问题。 （1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是： 。 （2）为了验证这一猜测，李明做了以下实验。
①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；
②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量 的同种化学肥料；
③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须 且适宜； ④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。
（3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与 ；如果1号实验区百合花新叶 ，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。
30.资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监测，获取的数据如下表。请回答问题。 3月 4月 144 12 51 8 5月 379 11 129 5 合计 547 216 2011年 蝴蝶的数量（只） 24 蝴蝶的种类（种） 5 2012年 蝴蝶的数量（只） 36 蝴蝶的种类（种） 4 （1）该校学生采用的研究方法是 法。 5
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