整理文本
勇：那我也没有办法，我想来，但一个人他们也不让我来啊？！ 咨：如果你想挑战一下自我，下次你可以自己来，不用父母陪你的。 勇：我爸我妈他们肯定不同意
咨：我可以做他们的工作，如果你想挑战自己的话，我可以帮你 勇：他们不同意的
咨：你的意识是他们不放心你一个人过来，怕你出危险？ 勇：恩，他们肯定不同意的 咨：那你想一个人挑战下吗？
勇：想，但我一个人不认识。我昨晚公交要坐地铁，昨晚地铁要再坐公交才能到这里，
我怕我自己走丢了。
咨：这确实是一个现实问题哦！不过，你可以打车过来，这样对你也是一次锻炼。 勇：我爸我妈不同意的，太贵了。（其实这些都是孩子对自己的不自信找得借口） 咨：我可以帮你做他们的思想工作，这点一定能帮助到你，我相信你一定可以，愿意挑
战一下自己吗？你要知道，如果你能做到自己一个人来我们公司，你就是你们班最伟大的英雄，你就是一名勇士。
勇：我是有点担心。
咨：我帮助你，我们先做个视觉化训练，然后我再帮你说服你父母，你下次就可以挑战
自我了。
视觉化之后，和父母达成共识后结束了本次的咨询。
第六次：果然自己一个人来了
咨：今天你一个人来的，感觉怎么样？ 勇：一个字“爽”，太爽了。
咨：和父母送你过来，你的感受不一样的地方是什么？
勇：我觉得我胆子大了，我是一个勇士了，我觉得我特别勇敢，特别胆大，特爽。
咨：对于你今天的表想，我想对你说：你是我的偶像，你在小小的年纪，就做了成年人才敢做的事，你的勇气可嘉，我为你的举动感到无比的骄傲。
勇：恩，我觉得我还能做很多事情。你在帮我催眠，让我的胆子更大些。（孩子在有了成功的体验后，从被动不愿意买到主动积极的要求，这是一个翻天覆地的变化。）
在催眠状态下，对其安全感、自信心予以强化。
在和家长的后续交谈中得知，孩子的胆量突然变得非常大。带他出去玩的时候，喜欢爬高的地方，我们让他不要去爬，他却不听。还有喜欢爬楼梯的栏杆，好高的，很吓人啊，说也不听，以前不敢的事情，现在都敢了，还比如，晚饭后他要去打台球，爸爸累了，不想陪他去，他就自己一个人出小区去打球，打完球回来都9点多，他也不怕。胆子是大了，但也不能做危险的动作啊！能不能催催眠，让他的胆子再小点？让学习更上点心，敢于和别人争论？
通过这个案例，写该父母：
1、 很多时候，孩子的胆小，是父母的不放手导致的。做父母的没有去鼓励孩子的独立性和
培养孩子的主动精神，孩子也会在父母的无微不至的关心下失去勇气。这个案例中，父母觉得孩子胆小，但在父母没有时间送孩子来做辅导时，并没有鼓励孩子自己来，也没有想办法解决，只是单纯的取消咨询。对于孩子来说并没有什么积极的示范作用。咨询
.
整理文本
师在得知这一情况后，极力的鼓励孩子去冒险，并经过努力取得了家长的同意同意，当孩子下次独立自主的一个人从家来到公司后，他的勇气和胆量得到了实际的锻炼和提高，这是他自己努力的结果，于是，他的勇气和胆量提升的速度之快、质量之高是父母无法预测与承受的。甚至父母居然让咨询师帮助把他的勇气在灭一灭。
.
整理文本
2、 鼓励孩子是最好的教育方式。
3、 孩子只有通过实践，在得到成功后的体验后，才会有发自内心的勇气和力量。实践的意
义讲大于任何咨询。
三、轻装上阵、指点考场
这是一个初三的女孩，我们相识于2011年的训练营。她白净、机灵，但说话时总是手势不停，给人一种明显的焦躁感。你可以说她很自信，因为她声音洪亮、敢于表达自己；你也可以说她很浮躁，因为她缺少一份女孩子的静静柔美；你更可以说她有点迷茫，因为她特定的生活经历铸就了她独特的思考模式。
她叫李敏丽（化名），她生活在一个特定的家庭，父母都是中学特级老师，然而爸爸脾气古怪，经常发火，当女儿考试成绩不理想时，爸爸就会说一些极度难听的语言来刺激、挖苦孩子，期望孩子能刻苦认真。为了监控孩子的学习过程，不让女儿关门，然而在夏季的时候，女儿衣服穿得很少，不想开门。为此父亲也会破口大骂等，诸如此类的很多生活细节，让女儿在家中饱受折磨。妈妈为了维护爸爸的尊严，也不敢站出来保护女儿，只能默不作声。又希望女儿能考上重点高中，于是也加紧了对她学习的唠叨。
每当敏丽和我说家庭故事的时候，她都会很压抑、很悲伤。我知道她最缺少的是理解和接纳，她最希望的是妈妈能够站出来保护她，而不是站出来继续要求她。我很清楚的知道她想好好学习，因为不想好好学习的孩子是不会有那么多的压抑的。
咨：我能感受到，你生活在一个让你压抑的家庭氛围中。你很想缓解和爸爸的关系，这样你会好受很多。
丽：（流泪）其实，我早就想和他搞好关系，我不是他想的那样堕落，但他更本就不会听任何人的劝。他就是个变态狂！他折磨我妈，挖苦我，他看不起我们两个，我都不知道他为什么还要和我们生活在一起，我觉得我妈也很可怜，她为什么要这么委曲求全呢？……（压抑很久的对父母的愤怒爆发了出来）
咨：听得出来，在这样的家庭中生活，确实很不容易。你还想着缓解家庭氛围和父亲的关系，你比他们两个都要坚强。
丽：我没有你想象的坚强，我快撑不下去了。我都想过自杀，但我又觉得对不起我妈，我妈的后半生就靠我了。（哭）
咨：你真的让我很感动，你有这么多的委屈，还想着以后赡养妈妈。你没有放弃自己，其实你一直在努力，今天你找我咨询，也是你在努力的最好表现，我愿意帮助你。在我的经验中，和你有类似经历的人有很多，他们也是生活在不和谐的家庭中，和父母的关系不好，甚至还打架，影响了学习、工作、生活。但通过努力，最后都有了很好的结局。
.
整理文本
丽：那一定很难。（说明她有了尝试想法，只是觉得难度有点大）
咨：如果直接改变你爸和你妈，让他们按照你想的那样去对待你，确实会很难。因为他们没有你的心理健康，你没有张嘴骂他们，你在坚强的活着，没有放弃，你在积极的寻求帮助，你在努力的学习，你在思考着如何能和爸爸搞好关系，这一切足以证明你比爸爸心理更健康。爸爸确实像你说的那样：心理有病。（说上面的话的时候，她的神情变得自然、积极了很多）作为病人，你觉得他需要什么？
丽：你的意思是我要关心他？ 咨：嗯哼。
丽：可是我看到他就想躲，更不想和他说话，哪还能关心他啊？
咨：恩，我能理解。在心理你想和他和好，但在行动上你作的都是在逃避他。是这样吗？
丽：（恍然大悟）真实这样，我怎么会这么奇怪？！
咨：那我们来设想下，如果你能主动的和他汇报你的学习情况，关心他的身体状态会怎么样？
丽：他一定会高兴死了，他老问我学习情况，我就是不愿搭理他。但是我还是害怕和他的对话。
由于时间的关系，本次谈话做了一个简单的总结结束了。
第二次：
丽：老师，告诉你一个好消息，我小小的尝试了一下，还真管用。 咨：你都尝试了什么？ 丽：和我爸沟通啊！
咨：你的行动力真的很强，我还想这次和你深入讨论你们之间的关系呢，你比我想
象的还要坚强。
丽：但是，你说他们也真奇怪，我爸不怎么说我了，我妈又来了，天天唠叨，比以
前唠叨的多了。
咨：恩，这些让你感到有点疲惫。
丽：其实还好了，我相信我和我妈的关系会比较容易解决。她除了唠叨我的学习，
其他都还好。你要不和我妈妈沟通下，让她别老是和我唠叨，这样很烦的。 咨：下次你可以邀请她一起过来，我们沟通讨论这个话题，我想效果会更好，你觉
得可行吗？ 丽：恩，这毕竟是我的事，我参与会更好些。他们如果能像你这样和我说话就好了。 咨：你做的也很好。
后面就她目前和妈妈的关系，以及下次咨询的目的、想法、自己的底线、希望妈妈
做的事情，如果妈妈不同意的话自己的调试等做了沟通，为下次咨询做铺垫。并做了一个简短的放松训练，调节她焦虑的情绪。
在随后的两次咨询中，重点梳理了她和妈妈的关系，妈妈在家中的“调剂”作用，
充分的肯定了妈妈在家中的价值，释放了妈妈的压力等。确定了今后咨询的目标与方向。
.
整理文本
在接下来的三次咨询中，重点分析了考试失误的原因，针对粗心大意、考前紧张、
效率低下等情况，进行了潜意识优化，强化自信。
她的状态越来越好，在一摸、中考前分别又做了潜意识优化，以552分的高成绩被
学校的重点实验班签约。目前在上高一，状态平稳，心态积极，家庭和睦。父母现在对孩子说的最多就是早点睡觉吧！此案仍在跟踪中。
通过这个案例，写该父母：
1、 家庭环境是影响孩子学习成绩、健康成长的最重要因素。而父母的言语、用
词、表情、神态是家庭氛围的直接体现。管好自己的嘴，说积极地话，是最重要的事。
2、 在家中每个人都渴望被认可，渴望获得家庭中其他成员的尊重，当我们没有
获得足够认可的时候，我们可能就会出口伤人。有时候父母就是通过折磨孩子来获得自我尊严的满足。我们总是在等待孩子的好转，我们才改变，殊不知孩子先改变的几率是很小的。本案的主人公是个少有的人中的娇娇着，这也是咨询师的万幸。
3、 本案呈现出来的只是冰山一角，背后还有很多的曲折过程，而这些曲折的阻
力最大部分来源于父母的不合理信念，无止境的担心。很多时候，我们愿意去想灾难，而不愿意去想好的结果。我们愿意用想象出来的灾难去鞭策我们的孩子，我们不愿意用想象出来的美好去吸引孩子，更不愿意相信孩子。 4、 当家庭的阻力消失，卸除孩子身上这个年龄不应该承担的重担，他将轻装上
阵、具备指点考场的能力。
5、 本案的失败之处是：每当重要的考试来临之际，敏丽都会来找咨询师作考前
心态的调整。她能自我调整，才是咨询师的最大心愿。这是咨询师下一步的重点工作。让我们耐心的等待，有时候，在家庭教育中也是这样：等待、沉默是一种治疗。
5、本文档部分内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配
合！ 6、
1、
.
心理咨询全程案例分享
