贾祖璋的《南州六月荔枝丹》教案
●教学目标1．了解作者及文体特征。
2．了解文中介绍的有关荔枝的科学知识，理解作者引用的史料及诗文。
能力目标1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括
要点，逐步培养学生阅读科技说明文的能力。
2．理清说明顺序，探究说明文的写作技巧，引导学生有条不紊地说明事物。
3．体会科学小品所具有的科学性、思想性和文学性。
德育目标 激发学生热爱科学、探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。
●教学重点1．理清课文的说明顺序，体会说明文的条理性，训练学生快速概括内容要点。
2．品读赏析本文作为科学小品所具有的科学性、思想性和文学性。 ●教学难点理解文中引用的诗词典故，结合上下文，分析它们所起的作用。
●教学方法1．合作探究法。采用小组讨论的方式，筛选各段要点，理清说明顺序。
2．点拨法。针对课文的难点，教师酌情给予指导。
3．竞赛激励法。训练学生快速筛选信息，激发他们的参与热情和学习兴趣。
4．延伸拓展法。
●教具准备 多媒体、投影仪、文字材料 ●课时安排2课时 ●教学步骤 第一课时
［教学要点］默读课文，初步感知文意；筛选各段信息要点，概括大意，划分段落层次，理清行文思路，把握本文的说明顺序；探究局部说明顺序，体会作者的写作技巧。
［教学过程］一、导语设计 多媒体显示荔枝特写镜头。
同学们，这是我国南方非常有名的一种水果，它叫——（学生齐答：荔枝），请仔细观看画面，并结合自己的生活体验，谈谈自己眼中的荔枝，也可虚拟情境，向从未见过荔枝的人介绍荔枝，或向从未品尝过荔枝的人推荐荔枝。
今天，我们学习贾祖璋的《南州六月荔枝丹》，看看他是如何介绍荔枝的。
二、作者及文体简介
多媒体显示：贾祖璋是我国著名的科普作家。生于1901年，浙江省海宁县人。早在20世纪30年代，他就有《中国植物图鉴》等专着，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》《生活素描》等，解放后出版的有《生物学碎锦》。
贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。
“小品”，就是随笔之类的小文章。“科学小品”，则是介绍有关科学常识的文艺性的说明文，它既有很强的科学性，又具有一定的文学情趣。这种文章，知识性强，既有一般说明文简明准确、条分缕析的特点，又有清新诱人的诗意；既寄托着作者的深情，又充满着浓郁的时代气息。
三、速读课文，整体把握文意 1．学生通读课文，初步感知文意。
教师抽查学生预习情况，督促学生积累词语。
教师选四位同学回答，明确：zēnɡxiāolǐlàojūnɡuīdìzǐzhù 2．学生速读课文，筛选各段关键信息，概括段意。
学生分头读课文，用课文中的原句或自己组织语言概括。请最先完成任务的同学举手示意，教师为学生计时。历时最短的十位同学决出之后，
《南州六月荔枝丹》的教案
