2020年中考语文必刷试卷
一、积累与运用（共28分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分）
A．诓骗/框子 恣睢/姿态万千 心有余悸/肆无忌惮 ．．．．．．B．颤抖/颤栗 横行/飞来横祸 泰然处之/养尊处优 ．．．．．．C．琐屑 教/云霄诲/教学相长 切身体会/切磋琢磨 ．．．．．．D．倾轧/扎实 粘贴/信手拈来 鸿鹄之志/沽名钓誉 ．．．．．．【答案】D
n/zhàn，héng/hèng，都读chǔ。C. xiè/xiāo，都读jiào，qiè/qiē。【解析】A. kuāng/kuàng，zì/zī，都读jì。B. chà D. yà/zhā，zhān/niān，hú/gū。故选D。
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．竣工 震慑 黄粱梦 众妙必备 防微杜渐 B．端详 赝品 通辑犯 真知卓见 断章取义 C．典籍 脉膊 摇控器 雷厉风行 别出心裁 D．抑郁 寒喧 维生素 两全其美 登峰造及 【答案】A
【解析】B. 通辑犯——通缉犯，真知卓见——真知灼见。C. 脉膊——脉搏，摇控器——遥控器。D. 寒喧——寒暄，登峰造及——登峰造极。故选A。 3．古诗文默写。（8分）
（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） （2）无丝竹之乱耳，________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敏颐在《爱莲说》中所说：“________________，________________。”
（4）攀高峰，言豪情。王安石在《登飞来峰》中用“________________，________________”表达了攀登高峰时不怕困难和高瞻远瞩的豪情；杜甫在《望岳》中用“________________，________________”表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
【答案】（1）山岛竦峙 （2）无案牍之劳形 （3）（于独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小
【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考
背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“竦峙、牍、淤、濯、涟、缘、凌、览”等字词的书写。 4．名著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。
①《水浒传》 ②《西游记》
（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。 ①贝多芬《名人传》 ②祥子《骆驼祥子》
（示例）宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致了最后的悲剧。
【答案】（1）①武松打虎：武松回家探望哥哥，路过景阳冈。在冈下喝了很多酒后，向冈上走去。他看见树上的布告，认为这是酒家写来吓人的，不理会，继续往前走。太阳快落山时，因酒力发作，便在青石上休息，忽见一只猛虎扑了过来，他闪过老虎，打断了哨棒，后来骑在老虎背上，猛击虎头，赤手空拳将老虎打死。从此武松威名大震，被人称为“打虎英雄”。
②唐僧收服孙悟空：孙悟空被压在五行山下500年后，如来派观音菩萨寻找西天取经人。玄奘得到观音指引，决定去西天取经。唐僧西去途经五行山，救出孙悟空，赐号“行者”，收他为徒弟，一同西行取经。 （2）贝多芬——从他双耳失聪仍然不放弃自己的事业继续创作乐曲，谱写出了《命运》、《田园交响曲》等世界名曲可以看出，他是一个勇于向命运抗争、不屈不挠的人；但他对身边仆人的态度能看出来，他我行我素，高傲倔强，性情暴躁。
祥子——坚韧好强，他的财产被孙侦探一扫而空，他也没有放弃，而是继续挣钱买车；堕落麻木，小福子去世后，他吃喝嫖赌，自暴自弃。
【解析】（1）首先要仔细观看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容。如①是《水浒传》中的“武松打虎”。主要讲述梁山好汉武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了18碗酒，踉跄着向冈上走去。兴不多时，只见一棵树上写着：“近
因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，应结伙成队过冈，请勿自误。”武松认为，这是酒家写来吓人的，为的是让过客住他的店，没有理它，继续往前走。太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只眼睛上翘，额头白色的老虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听“咔嚓”一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。
（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《名人传》《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。要求分析名著中的主要人物的多面性。多面性是指人物性格的复杂性。结合相关的故事情节分析即可。如《骆驼祥子》中的祥子原是一个年轻健壮的农民，忠厚善良，勤劳朴实，沉默寡言，坚忍要强。他经过三起三落挫折打击，他的理想终于破灭，性格扭曲，堕落成没有灵魂的行尸走肉。 5．阅读下面材料，按要求答题。（4分）
在这个精彩纷呈的年代，我们没有理由拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅，眺望壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史，仰望名垂千古的先贤，接受心灵的净化；我们畅想前景，__________。
（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。
（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 【答案】（1）在“我们没有理由”后加“不”。 （2）示例：展望灿烂美好的未来，获取希望的动力
【解析】（1）本题考查辨析病句的能力。病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。本句否定不当，在“我们没有理由”后加“不”，或把“没有理由”改成“要”。
（2）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。仿照前两句的句式，抓住关键词“畅想前景”作答即可。示例：描绘如诗如画的生活，感受生命的活力。
6．阅读下面材料，按要求答题。（8分） 材料一：
①学而不已，阖棺而止。（春秋·孔子）
②早知今日读书是，悔作从来任侠非。（唐·李欣） ③书给人以优点，人从书中得益。（现代·陈伯吹） ④读书使人成为完善的人。（英·培根）
⑤进步意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。（法·雨果） ⑥经常不断地学习，你就什么都知道；你知道的越多，你就越有力量。（苏联·高尔基） 材料二：
人类社会三次知识浪潮下的革命——第一次：计算机及其技术带来的企业经营管理的自动化革命。第二次：互联网的出现，使企业能够对全球运营系统进行紧密结合。第三次：新一代的智能互联产品与互联网相连，他们具有超越传统产品的性能和功能。 材料三：
人类知识更新频率 人类知识翻一番所需时间
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 年限 1—1500年 1500—1800年 1800—1900年 19世纪 20世纪 目前 年数 1500年 300年 100年 50年 10年 3年 （1）请阅读材料一二三，各用一句话概括你从中得出的结论。（4分）
（2）学校准备组织一个读书会，海报已经设计好，请你按逻辑和空间顺序有条理地介绍海报及其设计意图。（不少于70字）（4分）
【答案】（1）结论：古今中外，都在强调人应该不断学习，多读书；人类知识浪潮下的三次革命均带来社会生产力的巨大变革；人类知识翻番频率越来越快。（意思对即可）
（2）海报分两部分，海报主体部分上面是醒目的两个大字“阅读”，下面一排小字写着“学习使人进步”，点明读书会的主题和目的；海报下方是一排放满了书的书架，营造了浓浓的书香气，暗示人们应该多读书。 【解析】（1）题干要求阅读材料一二三，各用一句话概括你从中得出的结论。提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，从前向后精读材料，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如材料一，可将这些名言都认真研读，找到所有名言关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。于是可归纳为古今中外，都在强调人应该不断学习，多读书。材料二，可提取“人类社会三次知识浪潮下的革命”“带来的企业经营管理的自动化革命”“使企业能够对全球运营系统进行紧密结合”“具有超越传统产品的性能和功能”分析，即可概括为人类知识浪潮下的三次革命均带来社会生产力的巨大变革。材料三是分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“人类知识更新频率，人类知识翻一番所需时间”为陈述对象。找到“次数”“年限”“人数”项目，通过对数字的比较可分析出人类知识翻番频率越来越快的结论。
（2）本题考查漫画内容的介绍与寓意的理解分析能力。漫画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种现象、本质，表明作者的态度，如：讽刺、批判、赞颂。观察图画，可见画面的中心主体写着大大的两个字“阅读”，下面一排小字“学习使人进步”，字的下面是一排排的书架。结合活动的主旨“读书会”，可见其寓意为：警醒同学们读书有好处，要多读书。 二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成后面小题。（16分）
“寄不够”的信
2020年中考语文必刷试卷(河南卷03)(解析版)
