C.巩固知识 D.理解教材 参考答案：D 参考解析：
D领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 26对教育的等级化、特权化和****化否定的教育特征是()。 A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化 参考答案：C 参考解析：
C教育的民主化追求让所有人受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和****化。
27据《论语》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的()。 A.文 B.行 C.忠 D.信
参考答案：A 28小学生的思维()。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段 参考答案：C 参考解析：
C本题考查小学生思维的特征，小学生思维从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。 29预防问题行为的关键是()。 A.端正学生的学习目的 B.建设优良的校风与班风 C.树立正确的学生观 D.改善学生的人际环境 参考答案：A 参考解析：
A预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。
30我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的()。 A.学而不厌，诲人不倦 B.师爱
C.以身作则，为人师表 D.职业信念 参考答案：C
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 31中国近代史上著名的教育家有()。 A.杨贤江 B.蔡元培 C.康有为 D.徐特立 E.陶行知
参考答案：A,B,C,D,E
32教育培养学生主体性的措施有()。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展 参考答案：A,B,C 参考解析：
ABC本题考查培养学生主体性的措施。
33古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指()。 A.四书
B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语
参考答案：B,C,D 参考解析：
BCD“三艺”是指文法、修辞和辩证法。 34中国封建社会出现过的学校教育的类型有()。 A.官学 B.私学 C.骑士学校 D.书院 E.社区学院 参考答案：A,B,D 参考解析：
ABD官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。 35制约学校课程的三大因素是()。 A.社会 B.知识 C.儿童 D.教育制度 参考答案：A,B,C
参考解析：
ABC课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 36下列属于后进生的心理特征的有()。 A.强烈的荣誉感 B.不适度的自尊心 C.学习动机不强 D.意志力薄弱 参考答案：B,C,D 参考解析：
BCD强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。
37教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?() A.科学性原则 B.客观性原则 C.公正性原则 D.准确性原则 E.激励性原则 参考答案：B,C,D 参考解析：
BCD教师考核应当遵循的原则：客观性原则、公正性原则和准
教师资格小学教育学模拟试题及答案.doc
