12、已知x?1?y?2?(z?3)2?0，则x= ，y= ，z= 。
中考总复习3 整式
知识要点 1、定义
(1)单项式：用数或字母的乘积表示的式子叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
(2)多项式：几个单项式的和叫做多项式。其中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。
单项式与多项式统称整式。
(3)同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 (4)合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。
合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。 2、整式的运算
(1)整式的加减：几个整式相加减，如有括号就先去括号，然后再合并同类项。
去括号法则：同号得正，异号得负。即括号外的因数的符号决定了括号内的符号是否改变： 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。 (2)整式的乘除运算
①同底数幂的乘法：am·an=am+n。同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 ②幂的乘方：(am)n=amn。幂的乘方，底数不变，指数相乘。
③积的乘方：(ab)n=anbn。积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 ④单项式与单项式的乘法：单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。
⑤单项式与多项式的乘法：p(a+b+c)=pa+pb+pc。单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。
⑥多项式与多项式的乘法：(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq。多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。
平方差公式：(a+b)(a-b)=a2-b2。两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。这个公式叫做平方差公式。
完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2，(a-b)2=a2-2ab+b2。两个数的和(或差)的平方，等于它们的平方和，加上(或减去)它们积的2倍。这两个公式叫做完全平方公式。
⑦同底数幂的除法：am÷an=am-n。同底数幂相除，底数不变，指数相减。 任何不等于0的数的0次幂都等于1。
⑧单项式与单项式的除法：单项式相除，把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。
⑨多项式除以单项式：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。
注：以上公式及法则在分式和二次根式的运算中同样适用。 (3)添括号法则
同号得正，异号得负。即括号前的符号决定了括号内各项的符号是否改变： - 6 -
如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号； 如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号。 3、因式分解
定义：把一个多项式化成了几个整式的积的形式，这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。
以上公式都可以用来对多项式进行因式分解，因式分解的常用方法： ①提公因式法：pa+pb+pc=p(a+b+c)；
②公式法：a2-b2=(a+b)(a-b)；a2+2ab+b2=(a+b)2；a2-2ab+b2=(a-b)2。
课标要求 1、了解整数指数幂的意义和基本性质。
2、理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式乘法运算(其中多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘)。
3、能推导乘法公式：(a+b)( a- b) = a2- b2；(a±b)2 = a 2±2ab + b 2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单计算。
4、能用提公因式法、公式法(直接利用公式不超过二次)进行因式分解(指数是正整数)。
常见考点 1、考查学生对基本概念的认识及运用，如列代数式、求系数和次数、同类项等。 2、基本公式(同底数幂的乘除法、幂的乘方、积的乘方)的应用。
3、运用整式乘除法公式、整式加减运算法则、整式乘法运算特殊公式进行计算。 4、利用提公因式法、公式法进行因式分解。
5、相关知识的综合应用，如找规律，定义新运算等。
专题训练 1、-2a2b3c4的系数是 ，次数是 。
2、若单项式2xy与?5xny3是同类项，则m= ，n= 。m+n= ，
2m(m?n)2012= 。
3、下列计算正确的是( ) A、a2·a3=a6 B、y3÷y3=y C、3m+3n=3mn D、(x3)2=x6
4、下列计算正确的是( ) A、x2+x2=x4 B、x3·x3=x9 C、x3·x5=x8 D、(x2)4=x6
5、下列运算正确的是( ) A、x3+x3=x6 B、x2·x4=x8 C、x12÷x2=x6 D、x2·x4=x6
6、下列运算正确的是( ) A、a3·a2=a B、(a3)4=a7 C、2a3+5a3=7a6 D、a4÷a3=a
7、下列计算不正确的是( )
223624 A、a?a?a B、a?a?a C、a?a?a D、(a4)2?a8
8、计算：(-2a2b3c)3= 。 9、计算：(-a3)2÷a3= 。
- 7 -
10、计算(12x4y7+20x2y5)÷(-4x2y4)的结果是( )
A、3x2y3+5y B、-3x2y3 C、-3x2y3-5y D、-3x2y3-5xy
11、化简求值：(3x?2)(3x?2)?5x(x?1)?(2x?1)，其中x?1。
12、分解因式：x2-9= ；x2+6x+9= ； 2x3+8x2+8x= ；a3b-ab3= 。 13、若9x2+mxy+16y2是一个完全平方式，则m的值是( )
A、12 B、24 C、±12 D、±24
14、一组按规律排列的多项式：a+b，a2-b3，a3+b5，a4-b7，……，其中第10个式子是( ) A、a10+b19 B、a10-b19 C、a10-b17 D、a10-b21
15、用☆定义一种新运算：对于任意实数a、b，都有a☆b=b2+1，则5☆3= 。
16、某人设计了一个计算程序，当输入任意实数对(a，b)时，会得到一个新的实数：a2+b+1。如输入(3，-2)时，会得到32+(-2)+1=8。现输入(-3,4)，得到的数是 。
17、观察下列一组图形的规律：
△△☆▲□△△☆▲□△△☆▲□△△······
猜一猜第2014个图形应该是( )
A、△ B、☆ C、▲ D、□ 18、下面是一个有规律排列的数表：
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 ······
211111 ······
3524122222第2行 ·······
1234533333第3行 ······
13524第1行
······
上面数表中第9行、第7列的数是 。
19、科学发现：植物的花瓣、萼片、果实的数目以及其他方面的特征，都非常吻合于一个奇特的数列——著名的斐波那契数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，······仔细观察以上数列，则它的第11个数应该是 。
20、用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下所示的规律，拼成若干个图案：
······
第1个 第2个 第3个
(1)第4个图案中白色地面砖有 块； (2)第n个图案中白色地面砖有 块。
- 8 -
中考总复习4 分式
知识要点 1、分式的定义
一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子
A叫做分式。 B注：A、B都是整式，B中含有字母，且B≠0。 2、分式的基本性质
分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式，分式的值不变。
AA?CAA?C?；?。 BB?CBB?C3、分式的约分和通分
定义1：根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分。 定义2：分子与分母没有公因式的分式，叫做最简分式。
定义3：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。
定义4：各分母的所有因式的最高次幂的积叫做最简公分母。 4、分式的乘除
aca?c??。分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。 bdb?dacada?d②除法法则：????。分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除
bdbcb?c①乘法法则：式相乘。
an?a?③分式的乘方：???n。分式乘方要把分子、分母分别乘方。
b?b?④整数负指数幂：a?nn?1。 na5、分式的加减
同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；
异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。
aba?b??； cccacadbcad?bc??②异分母分式的加法：??。
bdbdbdbd①同分母分式的加减：
注：不论是分式的哪种运算，都要先进行因式分解。
课标要求 1、了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分；
2、能进行简单的分式加、减、乘、除运算；
- 9 -
常见考点 1、分式的概念、意义，如求分式中字母的取值范围、分式为0的条件及相应的综合运用。 2、运用分式的基本性质进行约分、通分。
3、运用分式的加、减、乘、除法则进行分式的化简、代入求值。 4、考查学生对负整数指数幂的理解。
专题训练 1、分式
32x?1有意义的条件是 。 2、若分式2x?4x?1的值为0，那么x=( )
A、1 B、-1 C、2 3、若分式
x?3x?3的值为0，那么x=( )
A、3 B、-3 C、±3 4、下列运算错误的是( ) A、
aacb?bc（c≠0） B、?a?ba?b??1 C、
0.5a?b0.2a?0.3b?5a?10b2a?3b D、x?yx?y?y?xy?x5、如果把分式
2xx?y中的x和y都扩大3倍，那么分式的值( ) A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、缩小6倍 6、如果把分式
xyx?y中的x和y都扩大3倍，那么分式的值( ) A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、缩小6倍 7、计算：
2mn2m?n?n?2m= 。
4a2b28、化简2a?b?b?2a的结果是( )
A、-2a-b B、b-2a C、2a-b 9、化简：ab?b2a2?b2= 。
- 10 -
D、4 D、无解 D、不变 D、不变 D、b+2a
人教版中考数学总复习资料完整版
