实用标准文案
《立体构成》课程教学大纲
一、课程性质
《立体构成》在艺术设计专业课程体系中属专业必修课。是艺术领域中研究空间造型的公共必修课程之一，在设计教学中具有举足轻重的作用。教学中利用材料进行模拟构造，创造纯粹的形态造型，从而引导学生从形态要素的立场出发，熟练掌握三维形体的造型规律，为以后的环艺和工业设计奠定基础。本课程的先修课程为《色彩构成》、《平面构成》，后续课为《包装设计》；本课程所属的二级学科是艺术设计学，研究对象为立体元素和空间构成设计，主要方法为熟悉、掌握立体空间的造型规律，以便学生在实践运用中能够独立完成设计工作。
二、教学目的
通过本课程教学，使学生了解立体构成国内外应用动态、前沿理论，理解三维空间设计元素的组织规律，掌握三维空间中点线面的构成法则,使学生具备空间设计能力以及室内外、景观设计的应用能力。为下一步进行视觉传达、环艺设计、工业设计教学做好前期准备。在此基础上通过系统教学，为以后的设计工作奠定坚实基础，使学生能胜任在设计研究机构、设计公司及高等院校从事设计开发、教学科研等工作。
三、教材教参
教 材：《立体构成教程》，愈爱芳，浙江人民美术出版社，2004。 教 参：《立体构成》，李刚，辽宁美术出版社，2006； 《立体构成》，文增，辽宁美术出版社，2003。
四、教学方式
课程以课堂讲授为主，课堂示范，自习和讨论为辅的方式组织教学，结合多媒体教学。
五、教学内容及时数
精彩文档
实用标准文案
根据《山西大同大学本科人才培养方案（2008年修订）》，本课程总教学时数为36学时,其中讲授12学时,实践24学时。具体如下：
理论教学：理论
第一章 立体构成概述 （2课时） 一、立体构成的概念及起源
1、概念：立体构成也称空间构成,立体构成是以一定的材料和视觉为基础,以结构力学为依据,将造型要素按照一定的构成原则\\审美,进行组合拼装,构造,从而创造一个符合设计意图的、具有一定美感的、全新的三维形态的过程。
2、起源：“立体构成”这门课程起源于1919年，是德国包浩斯学院在创办后确立的。西方绘画领域：立体主义； 俄国构成主义；荷兰风格派；包豪斯：三大构成 二、立体构成的基本元素 点\\线\\面\\体 三、立体构成的形式法则
对比与统一、对称与均衡、节奏与韵律、比例与习性、稳定与轻巧 四、立体构成的材料表现
第二章 半立体构成 （2课时） 一、半立体概念
半立体构成是介于平面与立体之间的形态,又称为浮雕,是三维空间的半立体状态。 二、半立体构成方法
1、由平面形态转变为有厚度的立体。 2、采用正负形与图底分离后再进行立体化
12学时，基本内容如下：
精彩文档
实用标准文案
3、其他方法：折叠、磨压、转折、扭曲、粘贴等技术产生立体化效果。 4、多张纸相加或相交，打洞、搓揉、撕破、刻痕、任意剪破、腐蚀 、燃烧。
第三章 线材构成 （2课时） 一、线材特性
二维空间的线——没有宽度和厚度，有粗细、长度和方向 三维空间的线——有长度、宽度和厚度，细长的立体形 二、线材造型方法 1、线材的线层立体状组合 2、线材的线层单位形组合 3、线材的线织面与框架构造 4、线材的连续构造 三、线材构成常用材料
主要为：钢条、铁丝、木条、竹条、丝线、毛线、麻绳、尼龙线、吸管、玻璃棒等材质。
第四章 面材构成 （2课时） 一、面材构成概念
面在立体构成中同样是具有长度、宽度和深度三度空间的实体，有别于几何学中的面（只有长度和宽度没有深度的二次元）。 面材构成——是以长、宽两度空间的素材所构成的立体造型。
二、立体形态形式 面材的形态分为直面和曲面
精彩文档
实用标准文案
直面：规则平面和不规则平面。 曲面：几何曲面、自由曲面。 三、构成方法
折屈加工、压屈加工、弯曲加工、切割加工 四、构成形式
1、单体形结构：单体形的集聚构成（聚集、插接、堆叠）、
单体形的层面排列（大小、形状、方向的渐变）
2、柱式结构：柱端变化、柱面变化、主体棱线上的加工变形 3、仿生结构
第五章 块材构成 （2课时） 一、块材构成的概念
块材构成也叫块体构成，是将面材堆积起来所形成，它最能有效地表现立体的空间造型。 块材是具有长、宽、高三维特征的实体，它与线材、面材两种形态相比较更具有重量感，更为厚实、结实有力度，并给人一种踏实可靠可信任的感觉。 二、块材构成的形态
平面几何形体、几何曲面体、自由曲面体、自然形体 三、块材构成的表现形式 1、块体的变形、集聚 2、块体的立方体分割 3、块体的正多面体
精彩文档
实用标准文案
第六章 综合材料构成 （2课时）
一、综合材料构成概念：
综合材料的使用可充分应用材料之间的对比、和谐关系，增加材质的效应。但必须把握所选材料的性能、特点，使每一种材料都能表现出自身的属性和信息，传达出作品的感受和意义。二、综合构成中的常用材料
粒材--小塑料球、皮球、玻璃球、小木块、卵石、敲打或切碎而成的各类粒材。
线材--铁线、塑料皮导线、塑料管、吸管、木条、竹子、麻绳、棉线绳、鱼网线、琴弦、金属链、车条、电镀金属管等。
块材--木块、石膏块、发泡水泥砖、粘土、石块、砖块、树根结、毛线球、皮球、鹅卵石、一次性纸杯、纸盒以及用板材做的中空块体等。
实践教学：实践1、半立体构成
运用折切掀粘等方法,制作一组半立体构成造型. 2、线材立体构成 (一组 材料不限) 3. 综合材料构成：
综合点、线、面、块各种不同形态的材料；
选择一个带有感情色彩的词语（或者自定主题）加以表现； 注意不同材料的特性，造型手法以及加工手法； 注重通过材料组合、空间组合以及色彩组合表达主题； 注意整个构成的整体性和完整性。
(注意:尺寸：底座大小根据创意在30-40CM内自定。)
24学时
精彩文档
立体构成教案设计
