2017年成都实验外国语学校小升初语文模拟题

2017年成都实验外国语学校小升初语文模拟题

2017年成都某外国语学校小升初语文模拟题(七) (来源于某培训学校)

一、阅读下面这段文字，完成 1,3 小题。(每题3分，共9分)

多姿多彩、天真烂漫的小学生活即将与我们擦肩而过。回首快乐的小学时光，多像一处令人 zhù足的风景:qí qū的羊肠小路上，野花忸怩羞涩地开着，是那样婀娜多姿;蝴蝶piān piān 飞舞，是那样风姿绰约、美丽迷人;远处是逶迤的远山，把天边勾勒成迂回的花边;wai lán 的天空上几处雄鹰振翅翱翔。这多么像一幅色彩绚烂、韵味无穷的油画。

1、下列加点字的注意全对的一项是( )

A、擦肩而过(cā) 婀娜(ē luó) 风姿绰约(chuò) 绚烂(xüàn) B、擦肩而过(chā) 婀娜(ē luó) 风姿绰约(zhuó) 绚烂(xuàn) C、擦肩而过(chā) 婀娜(ē nuó) 风姿绰约(zhuó) 绚烂(xüàn) D、擦肩而过(cā) 婀娜(ē nuó) 风姿绰约(chuò) 绚烂(xuàn) 2、下列根据拼音和上下文写出的词语，完全正确的是( ) A、驻足 崎岖 翩翩 蔚蓝 B、伫足 崎岖 偏偏 尉蓝 C、驻足 崎驱 翩翩 尉蓝 D、伫足 崎驱 偏偏 蔚蓝 3、下列词语在文中的意思，解释不够准确的一项是( ) A、多姿多彩:形容颜色形态多样。

B、天真烂漫:指人心地单纯，坦率自然，也用来比喻成年人心地单纯善良。 C、忸怩:形容害羞，不大方的样子。 D、逶迤:蜿蜒曲折;拐来拐去。

二、阅读下面这段文字，完成 4,7 小题。(每题3分，共9分)

(A) 将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白吗,(B)没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。?，与他人沟通的最好方式就是倾听。?，倾听是需要一种定力的。\高山流水逢知音\，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。?钟子期当时步履匆匆，?不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的\高山流水\了。(C)孙子曰\知彼知己，百战不殆。\其实，\知彼\难，\知己\更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。(D)

4、句子\心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。\应放在文中( )

A、(A)处 B、(C)处 C、(D)处 D、(B)处 5、填入句中?、?、?、?四处的词语，分别是( ) A、虽然 但是 如果 就 B、尽管 可 倘若 因此 C、因此 然而 之所以 是因为 D、因此 然而 倘 若 就

6、下列有关伯牙、子期和孙子的说法中，不正确的一项是( )

A、孙子又名孙膑，著有我国历史上最早的一本兵书 ———《孙子兵法》。 B、 《高山流水》为中国的十大古曲之一。后也用“高山流水”来比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

C、孙子说的“知己知彼，百战不殆”中的“百”是“很多”的意思，而非具体指“一百” 。

D、 “不惜歌者苦，但伤知音稀”流露出的感慨--知音难觅，与伯牙在子期死后的感概相同。

7、对文段中使用的修辞手法，判断最准确的一项是( ) A、设问 B、引用 C、设问和引用 D、反问和引用

三、阅读下面的小诗，完成 8,10 小题。 山高路远 (汪国真)

呼喊是爆发的 沉默/不论激越/还是宁静/我祈求/只要不是平淡/如果远方呼喊我、我就走向远方/((((

如果大山召唤我/我就走向大山/双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路、双手划烂/索性就让荆棘变成杜鹃/没有比脚更长的路/没有比人更高的山

8、下列诗句中哪句最能表达诗的中心( )

A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 B、少壮不努力，老大徒伤悲。 C、欲穷千里目，更上一层楼。 D、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 9、对本诗理解不正确的两项是( )

A、作者认为最可怕的不是人生的大风大浪，不是人生的各种坎坷，而是平淡无奇，单调乏味的生活。

B、面对困难和挫折，面对机遇和挑战，勇敢者应该\走向远方\走向大山\。 C、从\走向远方\走向大山\可以看出作者厌恶都市生活，渴望宁静平淡的生活。

D、全诗洋溢着经历人生风雨，战胜艰难的沧桑感。

10、诗中加点的\呼喊\和\沉默\是否矛盾,谈谈你的理解。(3分) 第二部分:阅读理解 一、文言文阅读(19 分)

阅读下面的文段，完成 11-15 小题。

晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣。师旷曰: “何不炳烛乎,” 平公曰: “安有为人臣而戏其君乎,”

师旷曰: “盲臣? 安敢戏其君,臣闻之:少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行? 乎,”平公曰: “善哉～ ”

【注释】?盲臣:师旷为盲人，故自称盲臣。?昧行:在黑暗中行走。 11、对下列句子中加粗字的解释，错误的一项是( ) (3 分) A、恐已暮矣 (暮:晚了) B、安敢戏其君 (戏:戏弄) C、日出之阳 (阳:太阳) D、何不炳烛乎 (炳:点，点燃)

12、下列各组句子中的\于\与\晋平公问于师旷\中的\于\意思相同的一项是( ) (3 分)

A、请救于齐 B、苛政猛于虎 C、闻达于诸侯 D、黄鸟于飞 13、请用\为下面的句子划分停顿(请划分三处) 。 (3 分) 晋 平 公 问 于 师 旷 曰 吾 年 七 十 欲 学 恐 已 暮 矣 14、请将下列句子翻译成现代汉语。 (共 6 分) (1)盲臣安敢戏其君,(3 分) (2)炳烛之明，孰与昧行乎,(3 分)

15、文中师旷用了三个比喻，请用原文回答，并说明师旷意在说明什么道理,(4 分)

二、现代文阅读(21 分)

阅读下面的文章，完成 16-20 小题 生命的声音

那是发生在一次煤矿透水? 事件中的故事。

他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会

把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是在孤独和绝望中精神崩溃，

在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失;而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。

黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。但没有，一点儿也没有，连一块坷垃? 滚动的声音都不再有。迷迷糊糊地， 他感到光着的膀子上有点痒， 下意识的用手去挠。 同时， 有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。嗡--分明是蚊子的声音。他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音;一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。当这只蚊子再一次

落在他的脖子上时， 他一动不动。 他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是

一只管子扎了进去，吸他的血。他如老僧入定?一般，静静地躺在那里，一动不动。蚊子吸饱了，飞

起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也

停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。