大班艺术活动《奇妙的湿拓画》 活动目标：
1.初步学习湿拓画的几种基本手法，运用不同的色彩及辅助材料大胆尝试创作不同的湿拓画，体验创作的乐趣。
2.了解湿拓画这一艺术形式,体验创意的新奇和创作的成功感。 活动重、难点:
运用不同的色彩及辅助材料大胆尝试创作不同的湿拓画，体验创作的乐趣。 活动准备：
《奇妙的湿拓画》(视频、课件);颜料，画液，纸，小棒等。 活动过程： 1、神奇的水
今天带来好朋友——水,你们喜欢它吗?水是用来干什么的?(喝的、用的)
是的,在生活中我们无处不用到水,今天老师这瓶水有不一样的用处,它能画画,你们见过吗?(惊讶,讨论)
平时我们都用什么材料画画?(蜡笔、水彩笔、颜料)
对,这些是我们最普通、最方便的画法,而用神奇的水,可以作出怎样的画呢?我们一起来看看。 2、好玩的湿拓画
漂?(漂亮吗)好多花好多颜色、?(你看到怎样的一幅画1),出示作品(
亮),（出示一组作品）欣赏更多湿拓画作品，拓展幼儿创作思路。请幼儿欣赏后，说说自己喜欢哪幅，原因是什么（图案，颜色）。你觉得这些颜色怎么到纸上去的?(……)
嗯,小朋友都说了自己的想法,那它到底是用怎么完成的呢?欣赏湿拓画创作视频，引发幼儿进行创作的兴趣。
观看作画过程后，可提问:跟你们猜想的-样吗?哪里不一样？ 小结:原来这样的画不是用笔画出来的，而是在水里用颜料做出来的。这种神奇的“水中画”叫湿拓画。
3、老师和幼儿一起作画。好的,我们也来作一幅， 一边看操作步骤,一边演示,一边讲解,一边请小朋友尝试。 步骤一:倒入画液。
步骤二:滴入染料，（轻轻着重提醒,不得使劲按压。一种颜色滴入后,等它扩散开来后,再滴另种颜色）
步骤三:用小棒划，（把自己想要的,喜欢的颜色滴完后,开始用小棒轻轻划）
步骤四:拓印，（把画纸拿出,拿住两边,轻轻平放，放好后,倒数5秒，好了,见证奇迹的一刻到了,请小朋友用小棒挑起一角,然后一起轻轻的拉出来，放在纸板上）
给你们准备好了材料,请你按照我的步骤去完成,在你操作的时候,请）轻拿3（;耐心等待,）相互谦让2（;）安静作画1（:注意以下几点． 轻放;（4）桌面整洁;（5）完成后,拿到前面桌子上。这五点能做到吗?(能)现在请小朋友拿着小椅子,找个位置去吧。
4、幼儿自主尝试作画，教师巡回指导。
对于初次尝试不太自信的幼儿，教师可以鼓励他们大胆选用自已喜欢的颜色和作画工具进行创作，及时鼓励。可以请拓印完的小朋友把作品展示在纸板上。
5、引导幼儿相互欣赏同伴的作品，通过自评和互评提高幼儿的审美能力。
6、观看视频《湿拓画》，激发民族自豪感。
教师介绍创作的背景:这位阿姨在土耳其发现了中国曾失传的湿拓画，凭借湿拓画还参加了《出彩中国人》，我们一起来欣赏一下。 小结:湿拓画最早起源于中国，是我们中国的传统文化。它不仅可以用纸拓印，还可以用丝巾石头来拓印，走，我们一起去美工区尝试一下吧。
幼儿园大班艺术活动奇妙的湿拓画 教案
