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小升初数学升学专题定义新运算

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课题 学习要求 定义新运算 正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算 1、熟悉定义新运算的意义 2、掌握新旧转化的方法 3、熟悉定义新运算的类型 重点:对新旧运算的转化理解 难点:对代换法解题的掌握 教学目标 重、难、考点 定义新运算 基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。 基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。 关键问题:正确理解定义的运算符号的意义。 注意事项:①新的运算不一定符合运算规律,特别注意运算顺序。 ②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。 我们学过的常用运算有:+、-、×、÷等. 如:2+3=5 2×3=6 都是2和3,为什么运算结果不同呢?主要是运算方式不同,实际是对应法则不同.可见一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法,对应法则不同就是不同的运算.当然,这个对应法则应该是对任意两个数,通过这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应.只要符合这个要求,不同的法则就是不同的运算.在这一讲中,我们定义了一些新的运算形式,它们与我们常用的“+”,“-”,“×”,“÷”运算不相同. 定义新运算分类 1.直接运算型 2.反解未知数型 3.观察规律型 4.其他类型综合 【精讲精练】 【例 1】 若A*B表示?A?3B???A?B?,求5*7的值。 【解析】 A*B是这样结果这样计算出来:先计算A+3B的结果,再计算A+B的结果,最后两个结果求乘积。 由 A*B=(A+3B)×(A+B) 可知: 5*7=(5+3×7)×(5+7) =(5+21)×12 = 26×12 = 312 练习: 1、定义新运算为a△b=(a+1)÷b,求的值。6△(3△4) 2、已知a,b是任意自然数,我们规定: a⊕b= a+b-1,a?b?ab?2,那么 4??(6?8)?(3?5)?? . 【例 2】 “△”是一种新运算,规定:a△b=a×c+b×d(其中c,d为常数),如5△7=5×c+7×d。如果1△2=5,2△3=8,那么6△1OOO的计算结果是________。 【解析】 1△2=1×c+2×d=5,2△3=2×c+3×d=8, 可得c=1,d=2 6△1000=6×c+1000×d=2006 练习 1、对于非零自然数a和b,规定符号?的含义是:a?b=m?a?b(m是一个确定的整数)。如果1?4=2?3,2?a?b那么3?4等于________。 2、[A]表示自然数A的约数的个数.例如4有1,2,4三个约数,可以表示成[4]=3.计算: ([18]?[22])?[7]= . 【例 3】 羊和狼在一起时,狼要吃掉羊.所以关于羊及狼,我们规定一种运算,用符号△表示:羊△羊=羊;羊△狼=狼;狼△羊=狼;狼△狼=狼,以上运算的意思是:羊与羊在一起还是羊,狼与狼在一起还是狼,但是狼与羊在一起便只剩下狼了。小朋友总是希望羊能战胜狼.所以我们规定另一种运算,用符号☆表示:羊☆羊=羊;羊☆狼=羊;狼☆羊=羊;狼☆狼=狼,这个运算的意思是:羊与羊在一起还是羊,狼与狼在一起还是狼,但由于羊能战胜狼,当狼与羊在一起时,它便被羊赶走而只剩下羊了。对羊或狼,可以用上面规定的运算作混合运算,混合运算的法规是从左到右,括号内先算.运算的结果或是羊,或是狼.求下式的结果:羊△(狼☆羊)☆羊△(狼△狼) 【解析】 因为狼△狼=狼,所以原式=羊△(狼☆羊)☆羊△狼无论前面结果如何,最后一步羊△狼或者狼△狼总等于狼,所以 原式=狼 练习: 1、一般我们都认为手枪指向谁,谁好像是有危险的,下面的规则同学们能看懂吗 规定:警察小偷?警察,警察小偷?小偷. 那么:(猎人小兔)(山羊白菜)? . 【例 4】 如果 1※2=1+11 2※3=2+22+222 3※4=3+33+333+333+3333 计算 (3※2)×5。 【解析】 通过观察发现:a※b中的b表示加数的个数,每个加数数位上的数字都由a组成,都由一个数位,依次增加到b个数位。(5※3)×5 =(5+55+555)×5=3075 练习: 1、有一个数学运算符号?,使下列算式成立: 2?4?8,5?3?13,3?5?11,9?7?25,求7?3?? 2、规定a△b?a?(a?2)?(a?1)?b, 计算:(2△1)??(11△10)?______. 【作业】 1. 设a,b表示两个不同的数,规定a?b?4?a?3?b.求(4?3)?2. 2. 有一个数学运算符号“?”,使下列算式成立:2?4=10,5?3=18,3?5=14,9?7=34.求7?3=? 3. 定义新运算为a?b? a?1.求2?(3?4)的值. b4. x,y表示两个数,规定新运算“※”及“○”如下:x※y?5x?4y,x○y?6xy.求(3※4)○5的值. 5. 已知:10△3=14, 8△7=2, 6. 设a,b是两个非零的数,定义a※b?ab?. ba315△?1,根据这几个算式找规律,如果 △x=1,那么x= . 448(1)计算(2※3)※4与2※(3※4). (2)如果已知a是一个自然数,且a※3=2,试求出a的值. 7. 国际统一书号ISBN由10个数字组成,前面9个数字分成3组,分别用来表示区域、出版社和书名,最后一个数字则作为核检之用。核检码可以根据前9个数字按照一定的顺序算得。如:某书的书号是ISBN 7-107-17543-2,它的核检码的计算顺序是: ①7×10+1×9+0×8+7×7+1×6+7×5+5×4+4×3+3×2=207; ②207÷11=18……9; ③11-9=2。这里的2就是该书号的核检码。 依照上面的顺序,求书号ISBN-7-303-07618-□的核检码。 8. 如图2一只甲虫从画有方格的木板上的A点出发,沿着一段一段的横线、竖线爬行到B,图1中的路线对应下面的算式:1?2?1?2?2?1?2?1?6.请在图2中用粗线画出对应于算式:?2?1?2?2?2?1?1?1的路线. BBBAAA

小升初数学升学专题定义新运算

课题学习要求定义新运算正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算1、熟悉定义新运算的意义2、掌握新旧转化的方法3、熟悉定义新运算的类型重点:对新旧运算的转化理解难点:对代换法解题的掌握教学目标重、难、考点定义新运算基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。基本思路:严
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