部编版 历史七年级上册历史第16课《三国鼎立》学案

第16课《三国鼎立》导学案

一.官渡之战

1.背景：________末期，________为取得政治上的主动，把汉献帝接到许，借皇帝的名义号令天下，招揽人才。在农业生产上，曹操采用________的措施，组织农业生产。曹操的势力逐渐壮大起来。占据黄河以北的________实力强大。曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。 2.概况：______年，双方在________进行决战，曹操以少胜多，歼灭袁军主力，为以后________打下基础。 二．赤壁之战

1.概况：______年，________挥师南下，准备统一全国。曹军与________在________对峙。针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻，曹军大败。

意义：赤壁之战为__________局面的形成奠定了基础。 三．三国鼎立

1.三国鼎立的形成：______年，曹操的儿子________废掉汉献帝，在________称帝，国号魏。______年，________在________称帝，国号汉，史称蜀汉。______年，孙权称吴王，国号吴(________年，________在建业称帝)。________的局面形成。

2.三国经济概况：曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，________发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军________率领万人船队到达________，加强了________与内地的联系。蜀汉在丞相________的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 作业 1.阅读教材，完成下列表格

战役名称 发生时间 交战双方 影响 特点 官渡之战 赤壁之战