望你钧裁。” ．．
D．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 ．．69．语言运用得体的一项是
①千山初醒，朝云出岫 ②朝月出岫，千山初醒
③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳 ④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山
A．请问您老人家今年多大了？ ⑤太阳落山，霞光消退 B．现将先生的大作付梓，以就正于读者。
C．老先生说得很有道理，领教领教！ D.如此真心实意,这礼物我只好笑纳了。 70．下列各句加点的词语使用正确的一项是
A．他大学毕业后，曾在一所山区中学就教．．
十余年。 B．今日亲聆诸位先贤．．的高论，茅塞顿开。
C．老先生辱临寒舍．．．．，晚生甚感荣幸。 D．明早您在舍下．．等候，我准时前往请教。
71、依次填入下面一段文字中横线处语
句，与上下文衔接最适当的一组是： （ ）
特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨______，在青青苍苍中，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，_____，转眼间，______，在幕色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。
⑥霞光消退，太阳落山
A．②④⑥ B．①④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥ 72．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是：（ ） （1）连下数日雨，水势很猛，雪瀑从断崖腾滚而下，跌入弥漫着茫茫水气的深涧，_______。我在对面的崖边站了片刻，襟前湿了一片。
（2）我回头看岳飞墓后面的栖霞岭，____________，宝俶塔尖尖的塔顶直指云霄。
①真是浪沫激散，云奔雾涌
②郁郁葱葱，绿满天涯 ③真是云奔雾涌，浪沫激散 ④绿满天涯，郁郁葱葱
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 73．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是： （ ）
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；_________。
要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得_________，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来，这里是埋伏，那里是照应，___________。 ①照应处要顺理成章，水到渠成 ②照应处要水到渠成，顺理成章 ③清清爽爽，简简单单
④自自然然，完完整整 ⑤便成死症 ⑥便太浅显
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 74．填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当．．．
的是：（ ） 爬上山腰，我们驻足歇息，极目远望，__________。筏上游客各色艳丽的太阳伞，仿佛盛开在碧水上的朵朵鲜花。 A．蜿蜒在崇山峻岭间的是一条玉带似的溪流，有许多竹筏在溪流上漂着。 B．一条玉带似的溪流蜿蜒在崇山峻岭间，溪上漂着许多竹筏。
C．蜿蜒在崇山峻岭间的是一条玉带似的溪流，溪上漂着许多竹筏。 D．一条玉带似的溪流蜿蜒在崇山峻岭间，有许多竹筏在溪流上漂着。 75．其实，挫折给人的不仅有困惑与苦恼，而且也有启迪与喜悦。有时，挫折具有决定性的作用。从某种意义上说，
大凡有成就的人，__________________。 （ ）
A．往往既是最有才能的人，又是最有正确对待挫折的人。
B．往往因然是最有才能的人，但首先应是最能正确对待挫折的人。 C．往往不是最有才能的人，但是最能正确对待挫折的人。
D．往往不但是最有才能的人，而且是
最能正确对待挫折的人。
[参考答案]
一、字音部分（16分，每小题2分） 1.D （A、埋mán 敷：fū B、 讷nè C、吮 shún 当 dàng） 2．C（分别读为：pì、bié、niǎn、nián ；A.蛎、砾、枥读音相同； B.娜与傩读音相同；D.谗与孱读音相同） 3、C（都读zhù。A糙cāo，其他zào。 B悭qiān，其他jiān。 D黠xiá，其他xié） 4.A(A读音均读jīng； B 锲qiè，其余均
读
qì
；
C
分
别
读
līn ling líng líng léng；D
分
别
读
yǔ gōu y
ú yú yǔ 。)
5. D(D读音均为yú；A搅、侥读jiāo；B鹄读hú，其余均为gū；C赦读shè，其余均为sè。 )
6.C(A项中“镞”读“zú”，其余都读“cù”；B项中“殷红”读“yān”，其余都读“yīn”；C项都读“shuò”；D项中“疑窦”读“dòu”，其余都读“dú”。)
7．B(B全读qiàoA“畸”读jī；其余读qí；C“殆”读dài，其余读yí；D“帷”读wéi;其余读huì。 ) 8. D(D
均读
mò。A
依次读
fēi fěi fěi fēi；B依次读yīng yíng yīng yǐng；C依次读zèng cèng zēng zēng。) 二、字形部分（16分，每小题2分） 9．C．（A．论—纶、塌—蹋、傲—骜；B．诺—偌、尤—犹；C．竣—浚D.仑—轮、古—故）
10．B．（A．籍—藉、驱—趋；C．燥—躁、钩—勾；D．迷—弥）
11、D（A按-安 B幅-副 般-斑 C鱼-鹬）
12. 【答案】B（A项“精兵减政”中的“减”应为“简”、“口慧而实不至”的“慧”应为“惠”。C项中“真知卓见”的“卓”应为“灼”。D项中的“穷且益艰”中的“艰”应为“坚”。） 13．C壁—荜（A．梗—鲠、证—征；B沤—呕、是—事；D．卑—婢、萃—粹） 14．D（A．般—斑；B．斥—嗤；C．鬼—诡；D．愁—筹、窝—窠）
15．D（A．缅一湎，B．渲一宣，C．奇一其）
16．C（A．沸反盈天；B．针砭时弊；D．礼尚往来）
三、词语部分（40分，每小题2分） 17. 【答案】A【详解】该题考查正确使
用近义词语的能力，能力层级为D。“申
述”是详细说明，“申诉”是诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁决不服时，依法向法院提出重新处理的要求。句子指明了是“第一次庭审”，因此应该用“申述”。“急躁”指想马上达到目的，不做好充分准备就开始行动，侧重于没耐性；“浮躁”指轻浮急躁，侧重于不踏实。“委屈”指受到不应有的指责或待遇，心里难过；“委曲”指事情的底细和原委。从句意看，不是指受到的不公正待遇，所以应该用“委曲”。
18．C（①“空白”；泛指尚未开发的领域或项目。“空缺”；a.空着的职位，缺额。b.事物中空着的或缺少的部分。②“偶然”；着眼于意外，从一般事例上或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外的，跟“必然”相对；“偶尔”；着眼于数量、次数少，有时跟“经常”相对。③“简直”；表示“接近完全”，“近乎等于”。“几乎”；只表示“接近”，程度上比“简直”轻。④“乱用”；无条理无秩序地用，该用这却用那。“滥用”；指胡乱或过度使用，如：滥用职权，行文滥用方言。）
19、B （①【登陆】［动］①渡过
海洋或江河登上陆地，特指作
战的军队登上敌方的陆地：～演习◇台风～。②比喻商品打入某地市场：这种新型空调已经～上海市场。【登录】［动］①登记：～在案。②注册。\注册\是指计算机用户输入用户名和密码，以取得计算机网络系统的认可。②【必需】是动词，【必须】是副词。③【节外生枝】比喻在问题之外又发现了新问题，③句既然是“分散”，当与“节外生枝”相承，含进行式。【画蛇添足】比喻做多余的事，反而不恰当。含结束式 ④【只要/就】表充足条件，【只有/才】表必需条件，④句中的“努力”是“实现理想”“获得成功”的非充足条件，只能用“只有/才”。）
20．C（计划：工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。规划：比较全面的长远的发展计划。规划：一般更多用于比较全面、长期和重大，而且相对说比较综合、立体和形象的工作计划。前提：事物发生或发展的先决条件。基础：事物发展的根本或起点。“什么问题都可以谈”是以“一个中国”作为“先决条件”。引导：带着人向某个目标行动。导致：
引起。日本政府批准用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然有“日本年轻一代对本国的认识偏离事实”这一后果，故用“导致”。）
21．B（防止，预先设法制止；防范，防备，戒备。置疑，多用于否定，一般和“不容，无可， 毋庸”等表否定的词语组合；质疑，提出疑问。但，表转折关系；且，表并列关系。“失之”常与贬义词搭配，“有失”常与中性词或褒义词搭配。） 22．D
23.D（①蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。漫延：连绵不断的意思。句中是指信息扩散的情形，宜用“蔓延”。②打破：突破原有的限制、拘束等。突破；打破困难、限制等。据“僵局”一词，宜用“打破”。③根据前后语意，前空用转折“但”，强调转折后的语意，后空用“才”，因为两句之间隐含着必要条件关系，而非充分条件关系） 24.D（遗弃：抛弃，扔掉不要。丢弃：丢掉（原有的权利、主张、意见等）。保障：指起保护作用的事物，而且多指大的方面。保证：指起担保作用的事物或条件，除了指大的方面外，还可指日常生活方面的。扶持：扶助、护持。扶植：
支持培植。即使：表让步假设。既然：用于上半句，指出已经成为现实的或已肯定的前提，下半句根据这个前提推出结论，常用“，就、也、还”跟它呼应。） 25．A（食而不化，比喻所学知识没有融会贯通，应该用“故步自封”。 B，枕戈待旦，形容时刻准备投入战斗。C，归真反璞：去掉外表的装饰，返回质朴纯真的状态。D，山雨欲来风满楼：比喻重大事情即将发生时的迹象和情势。） 26．A（B项“细大不捐”指小的大的都不舍弃，用在此处属望文生义；C项“叹为观止”表示赞美事物到了极点，用在此处属色彩与词意均不对； D项“炙手可热”比喻权势极大，气焰极盛，用在这里属于褒贬误用）
27． 【解析】C(A，门户之见，因派别不同而产生的成见。B，一衣带水，像一条衣带那样狭窄的水域。原指窄小的水面间隔，后泛指地域相近，仅隔一水。C，具体而微，各部分大体具备而规模较小。D，如坐春风，像坐在春风中间。比喻受到良师的教诲。)
28．B（A．“美轮美奂”多形容建筑物雄
伟壮观、富丽堂皇。轮,高大的样子；奂,繁富的样子。C．“略
逊一筹”是说比较起来，稍微差一些，
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