自然界：①提高空气湿度，增加降雨量。②调节气候，减轻干旱③参与自然界的水循环? （6）强弱的调节???叶内水分多时，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾作用加强?
叶内水分少时，保卫细胞失水，气孔关闭，蒸腾作用减弱?
29、叶是蒸腾作用和光合作用的主要器官。?
23．绿色植物对生物圈的作用：通过光合作用直接或间接地为生物圈中所有生物提供了食物和能量；维持了生物圈中的碳氧平衡；通过蒸腾作用促进了生物圈中的水循环，为涵养水源、防止水土流失、
调节气候、净化环境等产生了巨大作用。绿色植物是生物圈存在和发展的基础。?
第四单元??动物的生活?1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳（次要方式漂浮）；陆地运动方式：蠕动（蚯蚓）、爬行、行走、奔跑、跳跃。空中运动基本方式：飞行（次要方式滑翔）? 2、动物运动的意义：动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息
场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。? 3、动物的运动方式与生活环境相适应的现象表现在：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同。水中生活的动物主要依靠游泳运动，陆地上的动物可以有爬行、行走、跳跃等多种方式，动
物在空中主要进行飞行运动。?
4、不同的运动方式不仅适应不同的生活环境，而且在动物的身体内也有不同的结构与之相适应。? 5、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着运动、支持和保护的作用。?6、骨的结构：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。?骨膜：起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨软骨层（成年后骨
化成骨）的细胞与骨的长长有关。?
7、骨的成分：?有机物：以骨胶蛋白为主，与骨的韧性有关，可以燃烧，成人约三分之一。无机盐：
以钙盐（碳酸钙CaCO3）为主，与骨的坚硬性有关，溶于酸，成人约三分之二?????
此外还含有：水????????????骨是人体的钙库。?
在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，无机物少于2/3，则这种骨的弹性大，硬度小，不易骨折，易变形；老年人骨中,
无机物多于2/3，有机物少于1/3，则这种骨的硬度大，弹性小，易骨折。?
8、关节结构：关节面（关节头与关节窝）、关节囊、关节腔?
9、关节的特性：a、灵活（①关节软骨既光滑又有弹性②关节囊内壁可以分泌滑液）b、牢固（①关节囊由坚韧的结缔组织构成并附有许多韧带②关节头和关节窝一凸一凹相互吻合）发生骨折要特
别注意骨膜的保护?
9、骨骼：骨和骨连接构成骨骼（也即：运动系统由骨骼和骨骼肌构成）。单块骨不是骨骼。?
10、骨骼肌：包括肌腱和肌腹两部分骨骼肌具有收缩的特性?11、运动的完成：? 运动系统：骨——杠杆；关节——支点；骨骼肌——动力?屈肘和伸肘运动肌肉的变化? 当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动所需的能量
来源于肌细胞内有机物的氧化分解（细胞的呼吸作用）。?
???12、任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下相互
配合、共同协作完成的。
如：屈肘时是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。手臂提重物时与吊环运动员十字支撑时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；双臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌
都舒张。????????
13．动物行为的特点：①是一个运动、变化的动态过程②动物行为的产生由外界刺激或体内的生理变化引起，离不开感觉器官、运动器官的作用，也离不开神经和激素的调节③是动物在适应周围复杂多变的生存环境中形成的。?14．动物行为类型的区分??觅食行为???????????????????贮食行为?
攻击行为：同种动物个体之间为争夺食物、配偶、领域或巢穴等
进行的相互攻击。一般不会发生致死性伤害。?
根据行为的??????防御行为：多种方式，保护色、拟态、警戒色?
??目的和功能划分??繁殖行为：识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵
等与繁殖后代有关的行为节律行为：昼夜节律、季节节律（鸟类迁徙、鱼类洄游）、潮汐节律??社
群行为：同种动物维持群体共同生存的行为。特点：有分工合作?
15．动物的行为根据行为获得的途径划分?
????先天性行为：动物生下来就有的，由身体里遗传物质所控制的行为。?
（包括：动物的筑巢、战斗、保护子女、洄游、迁徙、冬眠等。）?
学习性行为：也叫后天性行为，不是动物生来就有的，?
是动物在硬性规定过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，不是由遗传因
素控制的。?
*学习性行为是在先天性行为的基础上形成的，它的形成也是条件反射的建立。?*动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂，而且学习行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。?
?第五单元??微生物的生活?
1．微生物的特点：①分布广泛②大多个体微小③结构简单，不含叶绿素，不能进行光合作用? 2．细菌真菌和病毒的特点??细菌?真菌?病毒?形态?球形、杆形、螺旋形?酵母菌：卵形?霉菌：分
气生菌丝和营养菌丝?蘑菇：由菌丝构成?
球状、杆状、蝌蚪状?结构?单细胞生物。拟核?酵母菌：单细胞真核生物、大液泡?霉菌、蘑菇：多
细胞真核生物?无细胞结构：蛋白质外壳和核酸核心? 营养?大多异养，寄生或腐生?异养腐生??异养寄生，离开寄
主就不再有生命现象?繁殖?分裂生殖?酵母菌：出芽生殖、??孢子生殖?霉菌：孢子生殖?蘑菇：孢
子生殖（野生）???????菌丝繁殖（人工）?通过自身遗传物
质，利用寄主细胞的营养物质进行繁殖。?
3．某些细菌的特殊结构：鞭毛(运动器官)、荚膜(保护和营养)、芽孢(抵抗不良环境的休眠体)?
4．微生物的营养方式?
???????自养：含有叶绿素，通过光合作用制造有机物（如植物、少量细菌）?
寄生：生物依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料进行生活。?
异养：（如病毒和部分细菌、真菌）。?
腐生：生物依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机
物。?（如大部分真菌和部分细菌）。? 5．细菌通过呼吸作用分解有机物获得能量。?
好氧性细菌：需要在有氧条件下呼吸的细菌。（如枯草杆菌）?厌氧性细菌：需要在无氧条件下呼吸
的细菌。（如乳酸菌）?
6．酵母菌的呼吸??有氧：葡萄糖+氧气→二氧化碳+水+能量（多）??(应用于制作馒头、面包)?
无氧：葡萄糖→酒精+二氧化碳+能量（少）??(应用于酿酒等)?
7．蘑菇的结构：由菌丝构成的多细胞生物菌盖（反面为菌褶，着生孢子）?子实体?地下菌丝???
菌柄?
?8．病毒??类型：植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)???????????传播途径：接触、空气、
水、血液和生物媒介?
9．微生物在生物圈的作用：①腐生细菌和腐生真菌，促使动植物遗体逐渐腐烂分解，促进自然界
物质循环②少数微生物导致其他生物患病③共生关系的微生物与动植物，彼此有利?
10．微生物的应用（了解内容）：根瘤菌(固氮)、甲烷(产生甲烷)、醋酸杆菌(制醋)、棒状杆菌(制味精)、乳酸菌(制酸奶、泡菜、青贮饲料等)、大肠杆菌(合成维生素、生产胰岛素等贵重药物)、?青霉(青霉素)、?蘑菇(食用，含蛋白质、氨基酸、维生素、无机盐等)、秸杆还田、净化污水? 11．微生物的危害（了解内容）：病原细菌及引起的疾病：结核杆菌(结核病)、细菌性痢疾(痢疾)、
破伤风杆菌(破伤风)、霍乱、鼠疫；?
病毒引起的疾病：艾滋病、病毒性肝炎、流行性感冒、腮腺炎、狂犬病、非典型肺炎、猪瘟、鸡瘟、
口蹄疫、烟草花叶病等。
冀教版生物八年级上册知识点整理
