思想政治课程
第一章：思想政治课程理论 第一节
思想政治课程性质
思想政治课是一门以德育为目的综合性人文社会科学常识课。详细体现：
1、既有德育性质，也有智育性质 2、理论与实践统一
3、是心理品质、思维能力、文化知识和政治觉悟各方面与素质总和提高有机统一。 第二节
一、思想政治课基本理念
1、坚持马克思主义基本观点与把握时代特性相统一 2、加强思想政治方向引导与注重学生成长特点相结合 3、构建以生活为基本、以学科知识为支撑课程模块 4、强调课程实行实践性和开放性 5、建立增进发展课程评价机制
二、课程目的 1、知识目的 2、能力目的
3、情感、态度与价值目的
第二章：思想政治课程原则（实验）解读
第一节：课程内容与实行
第二节：思想政治课课程形态 1、综合课程
内容综合性、呈现方式综合性和课堂教学形式综合性 2、课堂呈现形式多样性
教材形式多样化和课堂教学形式多样化 第三节：
思想政治课程构造内涵
1、课程构造要适应地区间经济文化差别 2、课程构造要适应不同窗校特点 3、课程构造要适应学生个性差别 思想政治课文本构造 重要涉及课程原则和教材 第四节：思想政治课实行建议 一、教学建议
1、注意学科知识与生活主题相结合 2、坚持对的价值导向，采用灵活教学方略 3、强化实践环节，丰富教学内容 4、倡导研究性学习方式 二、评价建议 1、评价规定
1）把对学生思想政治素质评价放在突出位置 2）强调学生既是评价对象，也是评价主体 3）对学生能力发展予以必定性评价 4）把形成性评价与终结性评价结合起来 5）采用各种学习评价方式
6）采用开放教学评价方式 三、课程资源开发与运用建议 （一）丰富、拓展课程资源 1、文字与音像资源 2、人力资源 3、实践活动资源 4、信息化资源
（二）积极开发课程资源 1、自主开发 2、共同开发 3、特色开发
教诲教学理论基本知识 第一章：思想政治课教学概述 第一节：教学基本理论 一、思想政治课教学特点 1、预设性与生成性统一 2、思想性与人文性统一 3、重过程与重成果统一 二、教学规律 1、结识渐进性规律 2、结识曲折性规律 3、师生互动规律 第二节
一、思想政治课教学组织形式
2024年高中思想政治课教师资格证考试复习资料
