个人专业发展规划——模板
姓名 学历 职务 课题名称 李晓静 本科 性别 职称 所任学科 个人专业发展规划 个人2013年发展规划 本人热爱教育事业，能用良好师德去影响和教育学生，个性随 和，能虚心学习，并能与同仁团结协作，教学踏实，认真学习专业个人专业理论，积极参加教研活动，具有一定的教育教学能力。但也存在很发展基础 多不足，对传统的教学方法存在着依恋心理，创新不足，忽视理论的充实和提升，不能站在一个较高的视角审视自己的教学活动；教学中的研究习惯还没养成，缺少及时总结与经常反思。 不断学习，立足课堂，使自己具有积极求索、创新进取的意识，善于钻研，勤于反思，专业娴熟且颇具特色。个人专业具有先进的教育思想，努力使自己具有理论评价自己教育教学行为，指导、评价他人教育发展目标 教学实践能力。使自己成为一个“德、能、勤、绩”全面发展的有智慧和内涵的、在本地拥有一定的知名度的优秀教师。 1、认真学习教育教学理论知识，阅读教育教学专著和杂志， 看名师课堂实录，研读名家教育教学专著，完善知识结构，提高自身的理论修养；关注教育教学动态，不做忙碌的庸附者，多一些理性的思考和探索。 2、依托名师引领，同伴互助，取他人之长，补已之短，积极参与各项培训和专家讲座等活动，提高教学修养，提高自身的敏锐快捷的教材处理和教学创新能力，重视对有效课堂的研究、实践，具体措施 在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学识型老师。 3、在提高自身理论修养与教科研水平的同时，主动科研任务，进行教学研究，注意材料的及时积累与总结；每学年有自己的课题或有较高价值的论文。 4.经常反思，勤于积累，养成写博客的习惯，提升论文和课题的研讨水平和品位。 女 小高 年龄 教龄 语文 36 17
1、能有相对充分的学习时间，学校能为教师的专业发展提供相应的培训机会和资金。 2、开展活动，开拓更多的途径，实现经验分享，资源共享； 3、走出去、请进来实现多层面的教学经验交流学习。 所需要的学校支持 评议： 单位： 平阳县昆阳镇第一小学 姓名：李晓静 日期: 2013.10.28
个人专业规划(李晓静)
