20XX学年度下学期德育教育总
结(新整理)
The work summary is to summarize the major events that have occurred in the past, reflect on
and improve the shortcomings, and prepare for future work.
( 工作总结 )
部 门：______________________ 姓 名：______________________ 日 期：______________________
编号：ZJ-SN-0960
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德育工作总结
20XX学年度下学期德育教育总结(新整理)
导语：对过往的工作情况回顾后写下总结，其旨在让人们反思过往的工作情况，有哪些优点，有哪些做的不好需要反思以后改进的；对过往发生的大事总结，为以后的工作进行准备。本内容可以放心修改调整或直接使用。 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期以来,在学校领导的大力支持和各任课老的倾力配合下,七三班扎实开展德育工作,效果良好。现总结如下: 1、文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划地进行“学习文明,鞭鞑丑恶”的演讲;二是利用班会时间,让学生自由发言、讨论,对校内外事件发表评论。 2、定期评选“礼仪之星”
学期末,学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪
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德育工作总结
之星”,而且照片上墙,张榜公布,充分发挥他们的模范作用。 一开始,我校一些新生很不适应这些要求和做法,但经过一段时间的教育、学习,都能养成良好的文明礼貌习惯,见到老师和外来人员,都能主动地问候:“老师好”;食堂就餐秩序井然;公交车上都能主动让座。家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬。
3,要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。
形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,深入加强对学生自理、自、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进。 4, “德育实践”增活力
教育的本质是“育人”,最大限度地发展学生的潜在能力,把学生发展的可能性变成现实;德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色,让学生在一定的活动情境中承担不同角色,自觉履行角色义务,使学生在情境中实践,在角色中体验,
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