百度文库 - 让每个人平等地提升自我
[学生用书 P25]
1．公元前8～前6世纪，雅典政体的演变顺序是( ) A．君主制、贵族制、民主制 B．贵族制、君主制、民主制 C．君主制、民主制、贵族制 D．长老制、君主制、贵族制
解析：选A。本题考查基础知识，结合所学知识即可作答。 2．陶片放逐法的作用是( ) A．纪念雅典著名的执政官
B．以民主方式反对民主的敌人C．以民主方式推选官员 D．执政官用之排除异己
解析：选B。通过“陶片放逐法”，公民大会有权终止任何对民主造成威胁的公民的政治生涯，故选B。
3．雅典民主制的基本特点是( ) A．终身制、世袭制
B．平等协商、少数服从多数 C．集体领导的任期制和选举制 D．人民主权和轮番而治
解析：选D。本题考查历史基础知识的再认再现能力。教材中明确讲到雅典民主制的基本特点是人民主权和轮番而治，故选D。
4．在雅典，为保证民主制度正常运作采取的措施不包括( ) ．A．建立五百人议事会作为最高权力机关 B．群众有权监督公务人员 C．实行集体管理
D．实行差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等制度
解析：选A。五百人议事会是公民大会的常设机构，负责公民大会的日常事务，它不是最高权力机关，最高权力机关是公民大会。
5．阅读下列材料：
“我们的制度被称做民主制度……因为政权不在少数人手里，而是在多数人手里。”“就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
——伯里克利
请回答：
(1)伯里克利的上述言论，反映了雅典民主制度的什么特点？雅典民主制时代是怎样做到这一点的？
(2)在雅典，国家权力真正由“全体人民”掌握了吗？为什么？
解析：本题考查雅典民主政治的积极性和局限性。第(1)问主要考查对雅典民主制基本特点的把握和理解。首先要根据材料“权力……全体人民掌握”的信息，指出民主制的特点，然后结合所学知识指出这方面的表现。第(2)问考查雅典民主制的局限性，主要从民主的范1
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
围来思考问题。
答案：(1)特点：人民主权。表现：公民大会是最高权力机关，所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；五百人议事会成员和民众法庭的审判员由公民组成；政府发放津贴，保障中下层平民的权利。
(2)没有。雅典民主只是男性公民的民主，妇女、外邦移民、奴隶和他国公民不能享有民主权利。
一、选择题
1．(2011年天水市一中第一学期第二阶段考试)梭伦改革前最尖锐的社会矛盾是( ) A．国王与贵族 B．贵族与平民 C．贵族与奴隶 D．国王与奴隶
解析：选B。君主制被推翻后，雅典实行了贵族政治。但由于缺乏民主监督和有效的制约，雅典贵族大肆侵吞平民的土地和财产，激化了社会矛盾。
2．雅典的民主制度对后世影响深远，其民主运作方式中的任期制和选举制最早产生于( )
A．君主制时期 B．贵族制时期 C．梭伦改革时 D．克里斯提尼改革时
解析：选B。本题考查学生的识记能力。贵族制是一种集体领导的制度，用任期制和选举制取代了终身制和世袭制，为政体向民主制方向演化准备了条件。
3．“陶片放逐法”不能说明雅典民主政治的( ) A．民主性 B．绝对公平
C．是制约贵族的重要手段 D．维护了公民的权益
解析：选B。为保护公民权益，制约官员，雅典曾经实行“陶片放逐法”，体现了雅典民主政治的积极性。但在实行过程中，有不完善的地方，无法体现“绝对公平”。
4．实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典国家的主人是( )
A．全体奴隶主
B．除奴隶之外的全体成年男性 C．除奴隶和外邦人之外的成年男性 D．从事工商业的成年男性
解析：选C。本题考查历史概念理解能力。主要是结合雅典公民政治的基本内容分析选项。雅典公民包括奴隶主和平民，A项表述不正确；外邦人也没有公民权，工商业奴隶主只是公民的一部分。
5．(2011年广东省汕头金山中学高二期中学业水平考试)民主制在雅典确立后，公民大会产生方式是( )
A．在全民中选举产生 B．在贵族中抽签产生
C．具有公民资格的人都可以参加 D．由元老院大会推荐
解析：选C。民主制在雅典确立后，公民大会是最高国家权力机关，具有公民资格的人都可以参加是其民主的体现，A中错在“全民”，B、D均不符合史实。 2
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
6．(2011年广东省东莞市五校高二上学期期中联考)在克里斯提尼执政时期，雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。如果某人的得票超过6000，他将被判流入国外10年，但家人不受牵连，本人在10年后也将恢复公民权。这种民主决策的方式是( )
A．《十二铜表法》 B．陶片放逐法 C．雅典公民法 D．公民大会法
解析：选B。根据材料涉及到的内容“投票决定民主威胁者的命运”，可知是陶片放逐法。
7．对雅典民主制的评价，不正确的是( ) ．A．是迄今为止世界上最完美的制度
B．促进了雅典政治、经济、文化的繁荣 C．是雅典社会不公正的暴力机器 D．限制了非公民的自身发展能力
解析：选A。本题考查学生对古代雅典民主制的评价能力。雅典民主不是现代意义上的民主，其中广大妇女、奴隶、外部移民没有民主权利。故A项不正确。
8．(2011年福建泉州月考)公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加事实上的国家最高权力机关——公民大会，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在( )
A．梭伦执政时期
B．克里斯提尼执政时期 C．伯里克利执政时期 D．西塞罗生活时期
解析：选C。在伯里克利时代，为保证所有公民，尤其是低等级的公民能积极参加国家政治事务，向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：Our constitution does not copy the laws of neighbouring are rather a pattern to others than imitators administration favours the many instead of the few，this is why it is called a democracy.
——伯里克利
材料2：马克思说：“希腊的内部极盛是伯里克利时代。” 材料3：人数与民主权利的统计图
在雅典居民中，20万奴隶和万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在万雅典人中，假定成人居半，是万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有万人了。其中，第三级公民占万人，第四级公民占万人，第一、二级大奴隶主和大所有者公民就不过l 000人而已。
请回答：
(1)材料1体现了雅典民主政治的什么特点？ 3
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
(2)用史实证明材料2的观点。
(3)据材料3，你如何评价材料1中津津乐道的内容？
(4)结合上述材料和所学知识，用一句话评价雅典民主制度。雅典民主给我们留下了什么启示？
解析：第(1)问需要具备跨知识的能力；第(2)问为典型的史论结合题，要从政治、经济和文化等角度分析；第(3)(4)问要用辩证的观点分析问题。
答案：(1)人民主权。
(2)伯里克利推行民主政治革新，保证民主政治的开放性，在伯里克利时代，奴隶制经济高度发展，文化艺术事业高度繁荣等。
(3)在雅典民主政治中，真正掌握权力的是极少数男性上层公民。
(4)评价：雅典民主既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器。
启示：在坚持三权分立、人民主权与轮番而治的优点的同时，吸取教训，避免民主的狭隘性。
4
岳麓版历史必修1爱琴文明与古希腊城邦制度同步测试
