交通安全 中二班 钟存仁
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 活动准备：
1、自制红、绿、黄灯、
2、有关模拟游戏的情景创设。 活动过程：
1、故事导入，看望兔奶奶。
兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路边。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上， 还好司机伯伯及时刹车。兔妈妈买好了水果和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了，兔妈妈告诉兔宝宝过马路要走斑马线。兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。 (1) 为什么兔宝宝差点被车撞到?
(2) 老师小结：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
(3) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (4) 老师小结：过马路要走斑马线。
(5) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候才可以走? (6) 老师小结：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(7) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、游戏“去兜风”
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 活动延伸：
希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。
2013-10-25
交通安全中二班钟存仁
