高中数学教师教学工作总结（精选多篇） 

高中数学教师教学工作总结(精选多篇)

第一篇：高中数学教师教学工作总结本人自一九七六年到场讲授工作以来，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民的教诲奇迹，热爱学校，热爱学生，立志一辈子献身教诲奇迹。自被评为中学数学一级西席近十年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对讲授不停研究，不断创新，对自身不断完善，努力进步政治思想觉悟，文化专业知识程度，刻意培养教育讲授本领。现总结三大点：

一、重视自身建设，努力提高业务水平。 “学高为师，身正为范”，教师职业要成自己永世职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的表明。可以说，思想是主宰人类举措的将帅。因此要让本身为人民办事，献身于教诲奇迹。起首必须端正头脑，明确人生目标，不断地从各方面进步自身本质，完善自我，不断创新，努力造就顺应期间必要，为社会作贡献的有效人才，有了如许的明白目的后，我们就不会再为情况，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个年龄，虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭；由西席到辅导主任，由辅导主任到校长，由校长到教学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的谈锋，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能顺应期间进步的脚步，我抓住各种机会进步本身的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。 工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和创造教诲课题。参加黄冈数学

新题库的编写，颁发论文十多篇。其中，xx年在《中学数学杂志》上发表题为《数学课课堂提问的艺术》的论文；xx年在湖北省《中小学实验室》刊物上发表《架起数学通往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖；xx年在湖北省教育技术装备处主理的论文评比中，我撰写的《加强实验室建设为提高实验教学质量服务》被评为省级一等奖；xx年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与偕行相处融洽。大家团结一心，鼎力大举推进校本教研，研究农村中学中考温习的新思路新要领，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的根本教研思绪，取得精良的结果，在历年中考中，我校数学考试结果均居全市前线，连续十年中考在全市夺冠。 近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教诲这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学屡见不鲜的本日，我除了分管讲授教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号；升入高中的学生给我写交流感谢信一百多封；学生中考年年取得优秀成绩；学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级良好辅导教师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模范班主任和优秀共产党员……我深知做一个合格的教师应该有着永久苏醒的头脑，时常奇怪的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里继承勤劳耕作。

二、热爱教育事业，高兴造就世纪人才。 一名教师的广义目标是为教诲奇迹做孝敬，而狭义地说，现实目的便是教好书，育好人，培养出新世纪及格的人才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的表明和增补。十几年来，我连续担任初三数学教师兼班主任，平时将时间都用在教诲讲授工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了几多心血，特别是这些面对结业的学生，他们真的很高兴，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据面对结业的学生本性，采取差别的要领教诲他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、过细的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都举行了仔细的引导，发明题目实时办理。平时常常与学生打成一片，相识他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了变更学生的积极性，我常常勉励他们，使学生对学习孕育发生了浓重的兴趣。及时批改作业，发明题目实时改正，想尽一切办法，进步牢固他们的知识，常常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到前进，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们配合教诲好其后代。功夫不负有心人，这些后进生在我的经心教诲下，头脑有了较大的变化，成绩也进步了。 平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间举行认真讲授。课内重视学生思维能力和创新头脑的造就，让学生多动脑、多提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的同等好评。没有爱就没有教诲。真正的教诲实在是爱的教诲。只有对故国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，对工作的热爱，才能教好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我一直担任初三年级的班主任。班主任被人戏称为世上“最小”的主

任，可班主任工作之艰苦，对学生的影响之大却是外人难以真正领会到的。人常说，什么样的老师教出什么样的学生。我们的社会正处在转型期，中学生又正处在人生观、价值观养成初期，班主任的工作作风、言行举止对学生来说是一部无字教科书。我常常扪心自问：“作为班主任，我够格吗？”以此警示自己用实际言行不停修身养德，不停进步育人效益。“高山流水觅知音”，“士为知已者死”……这些名言典故无不体现出人与人相交知心的重要性，面临这个期间的学生，我们有许多困惑：他们本性差别大，自主性强，表现欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早……要想当好班主任，我们必须深入地去相识他们，相识他们最必要什么。

第二篇：高中数学教师教学工作总结(范文)高中数学教师教学工作总结

数学组：xxx

我担任xx班的数学教师以来，本着实事求是的态度，可以说告急繁忙而劳绩多多。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新假想联合起来，转变思想，积极探索，大胆创新，并不断完善。总结如下：

一、 认真备课

不但备学生并且备课本备教法，根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，制定接纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了细致的记载，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”， 课后实时对该课作出总结，

二、 增强上课技能，提高教学质量，

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意变更学生的积极性，加强师生交流，充分表现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，注重学生的动手参本领。

三、 其他老师。

教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的要领，同时，多听老师特殊是指导老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的不敷，并常常约请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、 真批改作业：布置作业做到精读简练。

将他们在作业过程出现的题目作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关情况实时革新教学方法，做到有的放矢。

五、 做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生举行相应的领导，以满足不同条理的学生的需求，同时加大了后进生的领导力度。对后进生的领导，并不限于学习知识性的领导，更重要的是学习头脑的领导，要进步后进生的结果，起首要办理他们心结，让他们意