“讲文明讲卫生、改陋习树新风”文明实践行动总结
按照中央文明办、省文明办、市文明办关于深入学习贯彻 ___ ___关于深入开展爱国运动的重要指示精神，充分发挥创建工作优势，广泛动员群众参与爱国卫生运动 ___精神和市文明委《关于在全市城乡广泛开展“讲文明讲卫生、改陋习树新风”文明实践行动的方案》的具体要求，我校举办了以下活动：
一、健康学校建设，开展健康和生命教育，普及健康生活的科学知识，提升学生健康素养
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的健康修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会如何健康生活。学校首先把健康教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了健康教育和生命教育系列活动。
(一)宣讲健康生活，提升认识。
各班大力宣讲何为健康生活，利用空中课堂组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关知识，利用手抄报等途径，让学生掌握如何健康生活的做法，让其深深地扎根于学生的心灵。
(二)开展活动，循序渐进。
1、开展健康生活伴我行 ___系列活动。为让学生真正了解健康生活，我们开展了健康生活伴我行 ___系列活动，如，健康生活比赛，手抄报设计比赛等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱家爱校爱国，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去。
二、加强环境治理，如节约用水、爱护水源系列教育活动
二、 为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱护水源。我们以一滴水，一滴泪为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。
二、(一)在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护水资源。
二、(二)各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队
部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教育，提高节水意识。
二、近段时间，通过开展一系列的 ___，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转，学生们掌握了节约水资源、保护水环境等方面的相关知识，增强节约水资源、保护水环境，减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感。
三、构建心理健康服务支持网络，培养健全人格和良好心态
（一）以推进社会主义核心价值体系建设为根本，提高市民文明素质。
以在家里孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心为主题的做一个有道德的人我与家乡共成长未成年人主题实践活动。全体学生代表面向国旗庄严宣誓，承诺在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心，从我做起，从小事做起，从身边做起，做一个有道德的人。
四、组织“小手拉大手”活动，教育引导青少年带动家长主动践行健康生活方式
1、学校利用宣传栏、周一升旗仪式讲话等多种方式，营造积极参与的浓厚氛围。
2、组织开展了“小手拉大手 绿色出行 ”的主题队会活动，学校组织各班召开“小手拉大手，绿色出行”主题班会。号召同学们们带动家人做到尽量选择公共汽车、自行车和步行等绿色低碳出行方式；做到每周“少开一天车”； 严格遵守法规，自觉践行平安文明出行。
3、各班举办了“小手拉大手节水护水”宣传画、手抄报等系列活动，教育并引导学生节约水资源从我做起，从身边一点一滴做起，珍惜水、节约水、保护水，进一步引导学生树立“爱水、惜水、节水、护水”观念。
4、发一封告家长书，以“小手拉大手”宣传秸秆禁烧。向家长大力宣传秸秆焚烧的危害以及秸秆综合利用工作的重大意义，努力劝说家长和乡邻禁烧秸秆，真正把秸秆禁烧工作宣传到全镇的每一个角落，使之家喻户晓，人人皆知。
5、由学校组织、以班级为单位，建立“小手拉大手”活动档案，及时记录活动内容。
文明、和谐的校园环境需要我门共同来建设，文明不仅仅是一个名词，更多的是我们赋予实际的行动，赋予它本身所具有的内涵，讲文明，树新风的意志与理念已经营造出了氛围。人人迈出一小步,机关办公环境将会迈出一大步，社会就更加的文明和谐。要做人做事并行，从小处着眼，以大局为重，文明处事，文明做人。
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2024年“讲文明讲卫生、改陋习树新风”文明实践行动总结
