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命题及其关系、充分条件与必要条件 知识点与题型归纳

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●高考明方向

1.理解命题的概念.

2.了解“若p,则q”形式的命题的逆命题、

否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系. 3.理解充分条件、必要条件与充要条件的含义.

★备考知考情

常用逻辑用语是新课标高考命题的热点之一, 考查形式以选择题为主,试题多为中低档题目, 命题的重点主要有两个: 一是命题及其四种形式,主要考查命题的四种形式及命题的真假判断;

二是以函数、数列、不等式、立体几何中的线面关系等为背景考查充要条件的判断,这也是历年高考命题的重中之重.命题的热点是利用关系或条件求解参数范围问题,考查考生的逆向思维.

一、知识梳理《名师一号》P4 知识点一 命题及四种命题 1、命题的概念

在数学中用语言、符号或式子表达的,可以判断真假 的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.

注意:

命题必须是陈述句,疑问句、祈使句、感叹句 都不是命题。

2.四种命题及其关系

(1)四种命题间的相互关系.

(2)四种命题的真假关系

①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;

②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性无关.

注意:(补充)

1、一个命题不可能同时既是真命题又是假命题 2、常见词语的否定 原词语 原词语 原词语 等于(=) 都是 大于(>) 至多有一个 至少有两个 小于(<) 至多有n个 所有的 某些 是 或 任意的 某个 否定词语 不等于(≠) 不大于(≤) 不小于(≥) 不是 否定词语 不都是 至少有n+1个 且 至少有一个 任意两个 否定词语 一个也没有 某两个 知识点二 充分条件与必要条件 1、充分条件与必要条件的概念 (1)充分条件:

p?q 则p是q的充分条件

即只要有条件

p就能充分地保证结论q的成立,

p成立就足够了,即有它即可。

亦即要使q成立,有(2)必要条件:

p?q 则q是p的必要条件 p?q??q??p

即没有q则没有

p,亦即q是p成立的必须要有的

条件,即无它不可。 (补充)(3)充要条件

p?q且q?p即p?q

则“

p、q互为充要条件(既是充分又是必要条件)

p”等

p是q的充要条件”也说成“p等价于q”、

“q当且仅当

(补充)2、充要关系的类型 (1)充分但不必要条件 定义:若

p?q,但q??p,

p是q的充分但不必要条件; ?p,但p??q,

(2)必要但不充分条件 定义:若 q则

p是q的必要但不充分条件

(3)充要条件

定义:若

p?q,且q?p,即p?q,

p、q互为充要条件;

(4)既不充分也不必要条件 定义:若

p??p, ?q,且q?则

p、q互为既不充分也不必要条件.

3、判断充要条件的方法:《名师一号》P6 特色专题 ①定义法;②集合法;③逆否法(等价转换法). 逆否法----利用互为逆否的两个命题的等价性

集合法----利用集合的观点概括充分必要条件 若条件p以集合A的形式出现,结论q以集合B的形式出现,则借助集合知识,有助于充要条件的理解和判断.

(1)若A?B,则p是q的充分但不必要条件

p是q的必要但不充分条件

(3)若A?B,则p是q的充要条件 (4)若A??B, ?B,且A? 则p是q的既不必要也不充分条件

(2)若B??A,则

(补充)简记作----若A、B具有包含关系,则 (1)小范围是大范围的充分但不必要条件 (2)大范围是小范围的必要但不充分条件

二、例题分析

(一)四种命题及其相互关系

例1.(1) 《名师一号》P4 对点自测1

命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆否命题 是( )

A.若x+y是偶数,则x与y不都是偶数 B.若x+y是偶数,则x与y都不是偶数 C.若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数 D.若x+y不是偶数,则x与y都不是偶数

答案 C

例1.(2) 《名师一号》P5 高频考点 例1

下列命题中正确的是( )

①“若a≠0,则ab≠0”的否命题; ②“正多边形都相似”的逆命题;

③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的逆否命题;

?④“若x-3是有理数,则x是无理数”的逆否命题. A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①④

解析:

①中否命题为“若a=0,则ab=0”,正确; ②中逆命题不正确;

③中,Δ=1+4m,当m>0时,Δ>0,原命题正确, 故其逆否命题正确;

④中原命题正确故逆否命题正确. 答案 B 注意:《名师一号》P5 高频考点 例1 规律方法

在判断四个命题之间的关系时, 首先要分清命题的条件与结论,

再比较每个命题的条件与结论之间的关系.

要注意四种命题关系的相对性,一旦一个命题定为 原命题,也就相应的有了它的“逆命题” “否命题”“逆否命题”;

判定命题为真命题时要进行推理,

判定命题为假命题时只需举出反例即可.

对涉及数学概念的命题的判定要从概念本身入手.

例1.(3) 《名师一号》P4 对点自测2

(2014·陕西卷)原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是( )

A.真,假,真 B.假,假,真 C.真,真,假 D.假,假,假

解析 易知原命题为真命题,所以逆否命题也为真, 设z1=3+4i,z2=4+3i,则有|z1|=|z2|,

但是z1与z2不是共轭复数,所以逆命题为假, 同时否命题也为假. 注意:《名师一号》P5 问题探究 问题2 四种命题间关系的两条规律

(1)逆命题与否命题互为逆否命题; 互为逆否命题的两个命题同真假. (2)当判断一个命题的真假比较困难时, 可转化为判断它的逆否命题的真假. 同时要关注“特例法”的应用.

例2.(1)(补充)

(2011山东文5)已知a,b,c∈R,命题“若a?b?c=3,

12则a2?b2?c2≥3”的否命题是( ) ...

(A)若a+b+c≠3,则a2?b2?c2<3

(B)若a+b+c=3,则a2?b2?c2<3

(C)若a+b+c≠3,则a2?b2?c2≥3 (D)若a2?b2?c2≥3,则a+b+c=3

【答案】A

【解析】命题“若p,则q”的否命题是:“若?p,则?q”

例2.(2)(补充)

命题:“若xy?0,则x?0或y?0”的否定是:________ ..

【答案】若xy?0,则x?0且y?0 【解析】命题的否定只改变命题的结论。

注意:

命题的否定与否命题的区别

(二)充要条件的判断与证明 例1.(1)(补充) (07湖北)已知p是r的充分条件而不是必要条件,q是r的充分条件,s是r的必要条件,q是s的必要条件。现有下列命题:①s是q的充要条件;②p是q的充分条件而不是必要条件;③r是q的必要条件而不是充分条件;④?p是?s的必要条件而不是充分条件;⑤r是s的充分条件而不是必要条件,则正确命题序号是( ) A.①④⑤ B.①②④ C.②③⑤ D. ②④⑤ rpq答案:B

s注意:

1、利用定义判断充要条件

《名师一号》P6 特色专题 方法一 定义法

定义法就是将充要条件的判断转化为两个命题 ——“若p,则q”与“若q,则p”的判断,

根据两个命题是否正确,来确定p与q之间的充要关系. p?q 则p是q的充分条件; q是

p的必要条件

2、利用逆否法判断充要条件

《名师一号》P6 特色专题 方法三 等价转化法

当所给命题的充要条件不好判定时,可利用四种命题的关系,对命题进行等价转换.常利用原命题与逆命题的

命题及其关系、充分条件与必要条件 知识点与题型归纳

●高考明方向1.理解命题的概念.2.了解“若p,则q”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.3.理解充分条件、必要条件与充要条件的含义.★备考知考情常用逻辑用语是新课标高考命题的热点之一,考查形式以选择题为主,试题多为中低档题目,命题的重点主要有两个:
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