教学资料参考范本 新北师大版五年级数学上册第四单元《多边形的面积》第1课时 比较图形的面积教案 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 第四单元 多边形的面积 第1课时 比较图形的面积 [教学内容] 课本49、50页。 [教学目标] 1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。 2、知道比较图形面积大小的基本方法。 3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。 [教学重点] 掌握比较预习的图形面积的大小。 [教学难点] 理解图形变化与面积大小变化的关系。 [教学过程] 一、新课导入 请同学们回忆一下，我们学过或指导那些平面图形？ 出示一个长方形。 谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？ 同学们对学过的知识掌握得真好，现在老师这里有一幅图，图上有许多平面图形，今天就来比较这些图形的面积。 板书：比较图形的面积 二、自主探究 1、出示教材第49页各图形。 引导学生观察各图形的面积大小有什么关系？并利用附页2拼一拼。 学生仔细观察，并在动手操作中比一比。 2、说一说，反馈比较。 3、进行验证。 4、再次观察找出其他图形面积相等的关系。 5、总结比较图形面积大小的基本方法。 三、巩固练习： 1、完成第50页“练一练”第一题。 2 / 3 学生独立完成，再在小组内交流说一说。 2、完成第 5 0 页底 4 题。 先让学生独立在小方格纸上画出多个图形。 再让学生在小组内说一说是怎么画出来的。（通过数小方格） 四、课堂小结： 说说这节课你有什么收获。 这节课我们学习了比较多边形的面积大小，也比较多边形的面积有多种方法，有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。 五、布置作业。 板书设计： 比较图形的面积 比较多边形的面积有多种方法，有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组 合法、割补法。 [教学反思] 3 / 3
新北师大版五年级数学上册第四单元《多边形的面积》第1课时 比较图形的面积教案
