《多姿多彩的靠垫》教学设计
一、教材分析
本课是“设计·应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用，学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上除了有对知识技能的传授，也同时兼顾了学生个性的体现。作业中除了对对称纹样的设计做了要求外，还可以让学生用自已喜欢的方式，扩大了学生的创作的思路，充分发挥了不同学生的个性要求，让不同学生的创造力得以发挥。 二、教学目标
知识目标：了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行，并在学习中了解设计的基本知识和方法，能用自己喜爱的纹样和骨式设计、制作美观实用的，富有个性的靠垫。
能力目标：在学习中提高学生的设计能力，创新能力，并在欣赏与表达的同时提高眼和手的能力。
情感目标：在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力，激发起美化生活的强烈愿望。 三、教学重难点
重点：学习轴对称、中心对称和自由式纹样的的设计。关注除实用之外的审美和文化。
难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。 五、学习材料
教师用具：课件、实物靠垫、范作、画纸。 学生用具：油画棒或水彩笔、画纸。 二、教学设计 教学过程
一、导入新课：
今天我给大家带来一件宝贝，大家看，这是什么？（靠垫）
我特别喜欢这个靠垫，它软软的，靠着特别舒服，不仅可以保护腰部，还可以在你累的时候当做枕头休息一会
1、你们家都有什么样的靠垫呢？它们是什么图案和形状的呢？（学生回答） 同学们说的真好，老师想用一个词来形容----“多姿多彩”。生活中也有许多各种各样的靠垫，让我们一起走进靠垫的世界来看看吧。（出示课题《多姿多彩的靠垫》）。（5分钟） 二、讲授新课
闯关游戏：老师想和大家一起玩靠垫闯关游戏，我把大家分为四大组，看看哪一组问题答的最多，准备好游戏要开始了。 1、第一关----“我会看”
（1）、我给同学们带来了许多漂亮有趣的靠垫，大家一起来看一看吧 （课件播放各种靠垫）
丰富的图案，有趣的造型，丰富的色彩，不同的工艺。
（2）、思考：老师想请大家帮个忙，这是我的家，这四间房间里分别该放哪种靠垫比较合适？（课件出示）
（3）、总结：造型、纹样、色彩、工艺
2、第二关---“我会学” （1）、观察两种纹样：自由和对称纹样 。 课件出示轴对称和中心对称，教师讲解
（2）、连连看：图案分别放在哪种对称样式中比较合适？ （3）、出示田字格，米字格，菱形格和回形格，讲解骨式线 （4）、出示《布依族蜡染》问是什么骨式？ 看书本28页学生作品
（5）、了解靠垫的外形需要适合的图案纹样来装饰 （6）、比较对称和自由两种图案的感受 （7）、教师示范
3、第三关---“我会画”
作业要求：选择适合的外形和图案，利用对称式，设计制作一个适合摆放到客厅、卧室、书房或儿童房的靠垫。图案美观，注意色彩的搭配。 4、第四关---“我会评”
评一评：（1）、谁设计的靠垫符合房间的风格？
（2）、哪款靠垫图案设计新颖、美观，属于哪种对称？
5、拓展 6、小结
四年级上册美术教案-第12课 多姿多彩的靠垫 ▏人美版 (2)
