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人教版高一化学必修1第一章《从实验学化学》学案

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(2)防堵塞安全装置

问题思

7.试分析防堵塞安全装置②的工作原理。

答案 ②中橡皮管起到平衡压强的作用,使上下压强一致,便于液体顺利滴下。考

(3)防污染安全装置(见下图a、b、c)

①实验室制取Cl2时,尾气的处理可采用下述b装置。 ②制取CO时,尾气处理可采用a、c装置。

③制取H2时,是否需尾气处理?需要。若需要可采取a、c装置。

装置的气密性检验

凡有导气作用的实验装置,装配好均需检查气密性,且必须在放入药品之前进行。 装置气密性的检验原理通常是改变装置内气体的温度或体积从而造成装置不同部位的气体压强差,并产生某种明显的现象。 检查装置的气密性常用方法如下:

图1

图2

1.微热法

图1:如图B所示将导管出口浸入水中,用手掌或热毛巾捂容积大的部位,观察浸入水中的导管口是否有气泡逸出,过一会儿移开手掌或热毛巾,观察浸入水中的导管中有无水柱形成。若加热时浸入水中的导管口有气泡逸出,移开手掌或热毛巾后,浸入水中的导管中有水柱形成且一段时间不回落,说明装置不漏气。 2.加热法

图2:关闭分液漏斗的活塞,将导管插入烧杯的水中,用酒精灯微热圆底烧瓶,若导管口产生气泡,停止加热,导管中有水柱形成且一段时间不回落,说明装置不漏气。 3.液差法

(1)图3:塞紧橡胶塞,用止水夹夹住导气管的橡皮管的部分,从长颈漏斗向试管中注水,一段时间后长颈漏斗中的液面高于试管中的液面,且液面差不改变。 (2)图4如何检查下列两个装置的气密性?试写出详细方法。

答案 ①如图,连接好仪器,从乙管中注入适量水,向上提乙管,使乙管液面高于甲管液面。静置片刻,若液面保持不变证明装置不漏气,反之则漏气。②从U形管右端向装置中加水至右端液面高于左端液面,停止加水若液面不发生变化,说明气密性良好。 思维模型

对简答题应注意答题规范,对装置气密性的检查可按如下文字进行答题:

装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论。

典例导悟

(2010·汕头联考)检查装置的气密性是

化学实验中的重要操作之一。按要求回答下列问题:

(1)下列仪器或装置在使用前一定要检查气密性的是________(填序号,下同)。 A.容量瓶B.洗气瓶

C.分液漏斗D.酸(碱)式滴定管

(2)下列关于不进行气密性检查可能导致的后果的叙述正确的是( )

A.收集不到气体 B.造成环境污染 C.观察到的实验现象有误 D.引发爆炸事故

(3)为检查右图所示简易气体发生装置的气密性,甲、乙两位同学进行以下操作和方案设计。

①甲同学认为,只要往长颈漏斗中加水,便可检验其气密性是否良好。经检验他的方案可行。则甲同学的操作方法、现象和结论是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②乙同学设计的方案是:往长颈漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗下端。关闭止水夹,用手捂试管中上部,待长颈漏斗中的液面上升到一定高度,打开止水夹让液面回落后,迅速关闭止水夹,松开手,见长颈漏斗中的液面低于试管中的液面且不再升降,说明气密性良好。乙同学设计方案的原理是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 (1)B (2)ABCD (3)①关闭止水夹,通过长颈漏斗向试管中加水至一定量后,直到长颈漏斗中的液面高于试管中的液面,停止加水,液面差保持不变,说明气密性良好 ②乙同学的操作是在装置不漏气的情况下,试管上部空间的压强小于大气压,故有“长颈漏斗中的液面低于试管中的液面且不再升降”的现象

人教版高一化学必修1第一章《从实验学化学》学案

(2)防堵塞安全装置问题思7.试分析防堵塞安全装置②的工作原理。答案②中橡皮管起到平衡压强的作用,使上下压强一致,便于液体顺利滴下。考(3)防污染安全装置(见下图a、b、c)①实验室制取Cl2时,尾气的处理可采用下述b装置。②制取CO时,尾气处理可采用a、c装置。
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