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白玉2024年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】.docx

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白玉2024年小学教师招聘考试真题

及答案解析【完整版】

1:为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是( )。 A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 2:学习的定义说明( )。

A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果

3:以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为( )。 A、直觉的道德情感B、想像的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感

4:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。

A、讲授法B、发现法 C、掌握学习法D、头脑风暴法 5:下列不属于书法“宋四家”的是( )。 A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟顺

6:学习动机就是激发学生进行学习活动的动力,包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。( ) 对错

7:曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。它们既是同一工业局下属的兄弟厂,又是市场上的竞争对手。在市场需求的五种机械产品中,曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4,华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5,祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。如果两个厂生产同样的产品,一方面是不经济,另一方面是会产生恶性竞争。如果一个厂生产三种产品,在人力和设备上也有问题。为了发挥好地区经济合作的优势,工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调,提出最佳方案。 以下哪项最可能是这几个厂的生产方案?( )

A、曙光机械厂生产产品1和产品2,华业机械厂生产产品3和产品5B、华业机械厂生产产品2和产品3,祥瑞机械厂只生产产品4C、华业机械厂生产产品2和产品5,祥瑞机械厂生产产品3和产品4D、祥瑞机械厂生产产品3和产品5,华业机械厂只生产产品2 8:“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自( )。 A、《学记》B、《大学》C、《论语》D、《师说》

9:教师的教学策略主要有两种:一是以教师为主导的教学策略;二是以学生为中心的教学策略。( ) 对错

10:下列语句画线处所指的文学家,依次是( )。 ①淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿 ②陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑 ③铁板铜琶,继东坡,高唱大江东去 ④幽

愁发愤,著成信史照人寰

A、李清照李白苏轼欧阳修B、白居易曹植辛弃疾司马迁C、白居易李白辛弃疾欧阳修D、李清照曹植苏轼司马迁

11:我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。 A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育

12:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

13:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是( )教养方式。

A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 14:教师良好的教育能力体现在( )。

A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践

15:对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。( ) 对错

16:我国实施义务教育的法律保证是( )。

A、《宪法》B、《素质教育法》C、《义务教育法》D、《义务教育法实施细则》 17:把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的学习过程,称之为( )

A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、强化学习 18:现代教育的特征主要有( )。

A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性 19:文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。

A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成

20:生理自我基本成熟的时间在( )。

A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 21:智商(IQ)等于( )。

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

22:音乐是声音中最早进入电影的一个艺术 ,它向来以擅长表现感情、 气氛而受到编创人员的喜爱。( )

A、环节 烘托B、元素 渲染C、手段 打造D、形式 烘托 23:在1951年提出“范例教学”主张的是( )。 A、赫尔巴特B、瓦?根舍因C、怀特海D、克伯屈

24:比较第一次和第二次工业革命,可以看出在第二次工业革命中,德国的贡献突出,其主要原因是( )。

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白玉2024年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()。A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式2:学习的定义说明()。A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟
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