中班语言活动：小熊的尾巴
设计意图：
幼儿对自己身体的认识，是从外在开始的，如同一趟探索的历程。我借助《我的身体》 这个主题，让中班的幼儿认识身体的主要名称，并慢慢延伸到爱护自己的身体，因此我通过 《小熊的尾巴》引导幼儿正确认识自己，从而喜欢自己、欣赏自己，知道适合自己的才是最 好的。这个故事趣味性很强，主要讲述了小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程，在经 历了“尾巴变长”和“尾巴变短”之后，最终小熊明白了，自己的尾巴是最好的。中班年龄 段的孩子也有跟小熊一样的想法，羡慕别人所拥有的，觉得人家的是最好的，希望变成别人 的样子。通过本次活动，让孩子们初步了解自己，愿意表现自己的优点。
活动目标：
1、 在看看、猜猜、讲讲、演演中
？理解故事，感受故事的生动、有趣。
2、 观察画面，学习用句式“ XX的尾巴可以XX'句式讲述，学会念尾巴操儿歌。 3、理解小熊的感受和心理变化，知道适合自己的才是最好的。 活动准备：
PPT课件、电子白板 活动过程：
一、 猜猜尾巴，引起兴趣
1. 一起来看一看，这是一条怎样的尾巴 2. 猜一猜，这是谁的尾巴为什么 二、 观察画面，思考讲述 （一）观察讲述，理解故事前半段。
1. 看小熊在玩什么你认为这是一只怎样的小熊
2. 小熊出门看到了谁它在干什么狐狸用什么来扫地这是一条怎样的尾巴 （狐狸粗粗的尾巴可以扫地） （带领全体幼儿复述） 谁会说说这句好听的话
3. 小熊看到了谁它在干什么松鼠用什么来拍球这是一条怎样的尾巴 （松鼠大大的尾巴可以拍球）
4. 这是谁的尾巴这是一条什么样的尾巴这样的尾巴可以干什么 （小蛇长长的尾巴可以挂包）
5 ?总结：狐狸粗粗的尾巴可以扫地，松鼠大大的尾巴可以拍球，小蛇长长的尾巴可以挂 包，你们都是小熊，你们会怎么想，你们会怎么说
6.那小熊你想想怎样才能实现这个愿望呢 （二）做尾巴操，理解故事后半段
1. 看看小熊想了一个什么好办法小熊是怎么做尾巴操的
（模仿小熊做尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。） 2. 现在小熊有了一个什么样的尾巴你们想长出什么样的尾巴 3. 小熊玩起了他的长尾巴，它是怎样玩的
4. 不久以后，小熊怎么了为什么不开心长尾巴会给小熊带来了哪些不方便你和你的好朋 友说说怎么办呢
（做相反的尾巴操：尾巴夹一夹、尾巴缩一缩、尾巴短短短） 5. 看，小熊又可以玩什么了小熊说“这才是我可爱的短尾巴。” 三、完整欣赏，体会内涵
1. 故事的名字就叫《小熊的尾巴》，咱们一起来听一听、讲一讲这个故事吧。
2. 小熊最喜欢自己的尾巴，那么你们最喜欢自己身体的什么地方为什么我们也都很喜欢 自己的身体，让我们开心的尽情地玩吧！
小熊的尾巴
小熊非常健康活泼。它能倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢！小熊出门看见了狐狸粗 粗的尾巴可以扫地！松鼠大大的尾巴可以拍球。蛇长长的尾巴可以挂包。可是小熊小小的、 短短的，紧紧的贴在屁股上的尾巴，什么都干不了。“要是我也有这样的尾巴该多好啊”小 熊对自己说。
小熊开始做尾巴操。尾巴尾巴翘一翘，尾巴尾巴伸一伸，尾巴尾巴长长长。小熊的屁股 上真长出一段粗粗的尾巴。小熊继续做操。尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。屁股上 的尾巴继续长。“噌噌”地长……哇，小熊终于长出了一条又粗又大又长的大尾巴。可是， 小熊却不能像以前那样倒立、翻跟斗、骨碌碌地打滚了。走路不方便，洗澡不方便，睡觉更 不方便，她大大尾巴就把床占满了。
小熊觉得还是自己的短尾巴好。 一
缩，尾巴尾巴短短短。于是，小熊的尾巴很快就变小了。
小熊的尾巴又恢复了原样。“这才是我可爱的短尾巴。”
“对了，做相反的操。尾巴尾巴夹一夹，尾巴尾巴缩
中班小熊的尾巴教案
