高中政治面试试讲真题
《实践及其特点》
1．试讲题目：实践及其特点 2．内容： 实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活 动；实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点。 实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观 的，实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。 实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造 出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践 给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。 实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了 他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发 展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。 总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质性活动，是具有社会历史性的活动。 3．基本要求： （1）重难点要突出； （2）要有师生互动环节； （3）请在10分钟内完成试讲内容。 答辩题目： 1．说一说实践与认识的辩证关系原理？ 2．说一说本节课你这样导入新课的原则是什么？
【试讲答案】
各位考官：大家好,我是高中思想政治组的01号考生，今天我试讲的题目是《实践及其特点》，
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下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：从古至今，人们对宇宙充满着憧憬，随着科学技术的发展，人们成功发射了人造地球卫星、载人飞 船，进行了以月球探测为主的深空探测活动。可以说，在不懈的努力探索中，人类正在慢慢地揭开宇宙的神 秘面纱，触及它真实的模样，那么人类对于宇宙的认识到底从何而来？
师：很好，大家都说是从人们探索宇宙的实践活动中得来的。
师：那么，什么是实践？它有什么特点？本节课我们就来解答这些问题，让我们来共同学习今天的新课《实践及其特点》。
二、新课教学 1. 实践的含义
师：请同学们结合我们刚才提到的人类的探月活动，思考一下：探月活动的主体是谁，活动的对象是什么，这些活动是纯主观的思维活动吗？
师：嗯，大家说得都非常好。探月活动的主体是人，对象是月球，也就是客观世界，这是把人头脑中观念 的存在变为现实的存在的物质性活动，不是纯主观的活动。
师：由此我们可知：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层含义：其一，实践是以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接的物质性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2. 实践的基本特征
师：请大家判断多媒体课件上展示的选项中，哪些属于实践活动？请大家认真思考，随后我请一位同学 来回答。
师：请A同学说一下你的答案。
师：很好，农民种庄稼、教师教学、建设环境友好型社会、科学家绘制人类基因组图谱属于实践活动，蜜蜂筑蜂房、小行星撞击地球、学生讨论数学题的解法、教师备课不属于实践活动。
师：你能说说这些实践活动分别属于实践的哪种基本形式吗？
师：很好，人类的实践活动有三种，一是改造自然的生产实践，二是变革社会的实践，三是探索世界规律 的科学实验活动。
(1) 客观物质性
师：“工人建房子”是实践活动吗？由哪几个要素构成？
师：对，“工人建房子”是实践活动。实践的构成要素包括：实践的主体、实践的手段、实践的对象。实践 的主体是人，实践的对象是自然界和人类社会的万事万物，即客观世界，实践的手段是工具及其他设备。
师：这些要素的共同特点是什么？
师：一方面，这些要素都是客观的、物质性的，因此由实践主体、实践对象、实践手段有机结合的实践也 必然具有客观物质性。另一方面，实践活动的过程及其结果也受客观事物及其运动
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高中政治面试试讲真题(2套)
