题 目 设计来源 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 第一单元 第一课 走进因特网 自我设计 教学时间 总学时 1 教材安排教学内容有网络初步结识、网络在寻常生活中作用以及文明上网。由于授课对象是七年级学生，她们在生活中已经多多少少接触到网络，她们在网络上自控能力以及辨别能力比较不错，因此教师通过教学实践活动，使学生充分结识到网络双面性，并会运用网络有利一方面，尽量避免有害一方面对咱们侵害，对的结识网络，对的运用网络，充分运用网络，使网络为咱们学习和生活服务。 初中生已经接触了计算机，在这方面接受比较强。但是在网络基本上尚有着某些欠缺，应当使学生充分结识到网络双面性，并会运用网络有利一方面，尽量避免有害一方面对咱们侵害，对的结识网络，对的运用网络，充分运用网络，使网络为咱们学习和生活服务。 1.结识网络，理解网络作用，以及给人们学习、生活、生产带来便利。 2.理解上网办法，懂得某些先进学习网站网址，学会运用网站学习。 3.会运用中文搜索引擎进行有关搜索操作。 4.懂得《青少年网络文明公约》内容，理解沉溺网络游戏危害，从而能约束自己文明、健康上网。 重结识网络 点 难网络连接 点 课 前 与网络关于东西 准 备 总体规定：1.“统一”设计“分段”教学；2.环绕“三维”贯彻“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教 学 流 程 分学时 环 节 与时间 一、引导 二、 结识网络 三、 网络漫游 四、 文明上网 五、小结 △设计意图 教 师 活 动 1.教师出示“网”字，提问“什么意思”？学生交流后，教师再继续出示“络”，提问“网络什么意思”。 2.教师：今天就让咱们一起“走进网络”，去结识网络，感受网络带给咱们便利与惊喜（出示课题：走进网络）。 学 生 活 动 ◇资源准备 1.简介网络含义。 什么是国际互联网（internet） 2.交流：你懂得哪些网络？ 畅游因特网，咱们需要通过浏览器这个帮手，惯用是Internet Explorer ，简称IE。在电脑桌面找到这 图标。 3.活动：让学生上来演示输入课前所说几种网址，打开网页。 4.师质疑：如果我不懂得网址，只懂得网站、网页名，那可又怎么办啊？ 活动： 运用搜索引擎搜索“鲸生活习性 ”有关知识； 运用搜索引擎搜索“北京奥运””有关图片； 运用搜索引擎搜索歌曲“咱们是共产主义接班人 ”。 课件出示： 要善于网上学习 ， 不浏览不良信息； 要诚实和谐交流 ， 不侮辱欺诈她人； 要增强自护意识 ， 不随意约会网友； 要维护网络安全 ， 不破坏网络秩序； 要有益身心健康 ， 不沉溺虚拟时空。 师小结：对，咱们要善于运用网络中某些先进资源，善于运用网络资源学习，让网络成为咱们真正良师益友，成为咱们学习得力助手，由于咱们是“共产主义接班人”。 板书： 运用搜索引擎搜索“鲸生活习性 ”有关知识； 运用搜索引擎搜索“北京奥运””有关图片； 运用搜索引擎搜索歌曲“咱们是共产主义接班人 ”。 第一学时 □评价○反思 ○本学时教 学内容有网 络初步结教师导入新课 识、网络在 寻常生活中 作用以及文师：当前理明上网。通解了网络概念，过本学时教那你能告诉我你学，应当使都懂得哪些网学生对网络络、网址、网页有个初步结吗？ 识与理解， 懂得网络作如果学生不用，以及给懂得，教师就出人们学习、示课件简介IE浏生活、生产览器；如果学生带来便利。懂得，则邀请学同步理解上生上来演示，并网办法，懂在操作中解说。 得某些先进 学习网站网学生如果懂得址，学会运运用搜索引擎进行用网站学搜索更好，让学生习。并会运用中文搜索直接上台演示； 引擎进行有 关搜索操 作。进步理咱们要善于运解懂得《青用网络中某些先少年网络文进资源，善于运明公约》内用网络资源学容，理解沉习，让网络成为溺网络游戏咱们真正良师益放入危害，友，成为咱们学从而能约束习得力助手，由自己文明、于咱们是“共产健康上网。 主义接班人”。 总体规定：1.“统一”设计“分段”教学；2.环绕“三维”贯彻“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
题 目 设计来源 教 材 分 析 学 情 分 析 第2课 网罗天下事 网络、教材 总学时 1 教学时间 本节课运用IE浏览器附带搜索功能和“百度”搜索引擎，以获取“中华人民共和国男篮和女足”及“中学教诲网”等信息为主线，简介因特网上提供搜索服务。将培养学生对信息搜索、筛选、下载等能力作为重点，以在探究中解决问题过程为教学内容，学习和掌握使用浏览器在因特网上获取信息技巧。 学生通过上节课学习，已经对因特网提供服务有了粗略结识。虽然某些同窗有过上网经历，但她们上网重要目在于玩游戏、聊天、听音乐、看动画等，并且多数学生都不能较好地掌握运用因特网基本技巧，而学生对网络又布满了期待，因而以获取“中华人民共和国男篮和女足”等信息为切入点，有效地激发学生学习热情和兴趣。 知识与技能目的： 1．理解IE浏览器窗口构成、基本功能以及用法，掌握运用IE浏览器对信息进行浏览。 2．学会用搜索器搜索有关信息内容网页及网站。 3．掌握保存网页办法，可以将搜索到信息下载到计算机中。 过程与办法目的： 通过对信息搜索技巧学习，培养学生运用电脑和网络解决实际问题意识和能力；通过对搜索到信息进行筛选与评价过程，培养学生对的、合理运用网络资源能力；通过选取适当、有效信息解决技术，使学生掌握信息下载、使用与管理办法。提高学生探究问题和解决问题能力，增强学生动手操作能力。 情感态度与价值观目的： 1．在学生自主探究过程中体验成功，感受到合伙学习高兴。增强学生组织能力和团队协作精神，同步培养学生运用网络进行终身学习意识。 2．体会网络给咱们生活方式带来巨大变化，激发学生热爱信息技术情感，增强网络道德观，树立网络交流中安全观念 1．运用搜索引擎进行有关信息内容查找（网页、网站）、筛选及下载。 2．提高学生探究问题和解决问题能力 教 学 目 标 重 点 难 点 课 前 准 备 如何选取恰当核心词迅速而又精确地检索有关信息 网络教室
2021年龙教版七下信息技术全册教案
