新版西华师范大学心理健康教育考研经验考研真题考研参考书 - 图文

由天下分享时间：2024/7/27 11:02:24 加入收藏我要投稿点赞

经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。

可谓是痛并快乐着。

在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。

这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。

总之就是，付出过，就不会后悔。

在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。

由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。

只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。

西华师范大学心理健康教育考研经验考研真题考研参考书初试科目：

(101)思想政治理论 (201)英语一 (612)教育学综合

教育基本理论教育心理学基础课程与教学理论德育论教育史教育评价中小学教育改革

参考书目：

①王道俊、郭文安主编：《教育学》,人民教育出版社 ②孙培青主编：《中国教育史》,华东师范大学出版社 ③王炳照等著：《简明中国教育史》,北京师范大学出版社 ④张斌贤主编,王晨副主编：《外国教育史》,教育科学出版社。 ⑤张大均主编：《教育心理学》,人民教育出版社。 ⑥陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》,高等教育出版社。关于考研英语

考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之

处，下次做题尽量向他们一样思考。

阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同时积累一些有用的表达，有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习：先翻译成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。

阅读和写作其实是分不开的。

对于写作，主要是靠一些积累，同时在复习时，每周写一篇考研作文真题，不要在乎时间，写的时候可以参考自己积累的表达素材，写完后反复进行修改，看有没有可以写得更好、更地道的地方，或者想想同样的意思能不能换个表达方式，名词、形容词、动词能不能用地更准确、恰当。在考前再进行几次卡时间的模考。考研英语作文的话题一直就那么几个，平时好好准备考试才能的高分。况且作文几乎可以说说比较拉分的一项了，所以作文更应该早点准备，而不是考前才开始背模板。对于模板，也最好根据自己积累的素材自己总结。

对于新题型，一般情况下，总有1-2个空是很好找出对于的句子的，此时每题备选的句子都不会太多，一般2-3句，然后根据上下文仔细地排除，多数情况下会出现一个句子好像在2个题目中都合适，这时我们就需要先确定其他的句子的归属，从而排除这个空的其它备选项，再最后判断这样的句子到底属于哪个空；如果无法先排除其他的句子，则可以先假设这个句子属于某个空（可能性大的），在推断出其它题目的句子（此时未解出的题目应该只有2个），如果能顺利推出，

且各句符合上下文和段落首尾句，则可能是正确的，若不放心，可将该句放在另一空中试，若其它空不能推出，则先前的选择才是对的。

最后总结一下复习方法，就是做题时一开始不要追求速度，而要在做题的过程中反复思考、总结做题的方法与思路，重视外刊的阅读和地道表达的积累，同时反复应用这些表达。

(612)教育学综合

下面我主要来分享一下自己教育学专业课备考的经验和方法。开始复习的时候，考试大纲还没下来，我当时是结合前一年的大纲复习的。我教育学基础比较好，所以基础知识理解没有问题，当时直接结合资料、参考书和大纲整理出自己的框架和笔记。这里想和大家说一下，大家整理笔记的时候，建议做电子版笔记，可以快速地建立起个人的知识体系。不仅排版美观，而且笔记会做的非常有条理，非常清晰，并且电子版笔记天生自带易于随时随地修改的特性，比大家做纸质版笔记方便又快捷。我后来二轮三轮复习的时候，就用小电脑，随时随地可以检索、查看、补充和修改第一轮复习时做的笔记，真的超级方便，也极大地提高了复习备考效率。

如果是是跨考的朋友，建议还是报一个教育学的专业课辅导班，找那种里面的老师都是对应报考院校的，讲解思路也非常清晰，知识点把握也比较准，听了课之后会豁然开朗，以前不懂的，基本都理解了。当然了师父领进门，修行在个人，自己也必须努力学习。背书或许是每个人都比较反感的事，但是这也没办法啊，自己又不会，为了考出好成绩，只能硬着头皮背了。

大概的时间安排如下：暑假之前：

看教材，做笔记。常见的一个误区是抄书，不要抄书，报班的同学也不要抄PPT，很浪费时间，而且没有成效。我认为这个阶段的任务是：建立基本的知识框架，对每个科目大概有哪些知识点有较为全面的了解。具体做法是：整理教材的目录，建立分级标题。

暑假7~8月：

黄金期，建议小伙伴们不要在家虚度光阴，还是来自习室认真学习吧，这个阶段的学习质量的好坏，决定了后期的复习节奏和心态。此阶段之所以称之为强化阶段，是说，要脱离之前笼统看教材的阶段，开始深入复习了，这意味着每级标题下面的知识点，要细化，要揉在一起了。而且！要开始背了。我在开学前，已经背了一遍。一开始是7月在家背的，没有背的特别认真，熟读，并不是一字不落的程度。正式第一遍8月在学校背的，很认真，也很痛苦，但这是必须经历的，后面就好了。归纳出重点部分会给后期背书省不少事的。

9月：

用了一个月的时间背第二遍，把之前看教材整理的框架进行完善补充，会了的再背，不会的开始背。确实背了会忘，不要紧张，及时修正，坚持！

10月：

用一个月的时间再背两遍（这是第三、四遍），我给自己定的计划是，半个月一遍，平均3天背完一科，可以适当调整。

这个阶段还有两件事，一是做真题，二是看论文关注热点。做真题：而且可以通过选择题和辨析题去纠正自己的记忆错误，顺带通过简答论述知道教育学重点一般考啥。感觉自己背书背的可以了，我开始正式做真题，专门买的A4复印纸，没有时间限制。做完对答案，摸索答题套路。看论文：看院校老师们的论文，

在网上找的，每天一篇，且做笔记，摘抄主要观点和感觉答题能用得上的句子。我是利用午睡前半小时至四十分钟的时间完成这个的，看了有40多篇。关注热点，看到有用的同样做笔记，并在背书背到相应知识点的时候一起复习。

看论文和关注热点有什么用呢？院校出题灵活，看重学生的知识维度和思考能力，非常结合热点，而且题目很大。

事实上，我在以前看论文的时候，就看过很多相关的文章，题干里给的那些提示，我也都有话可说。而且我看多了论文，那些高大上的词句\内涵\、\实现路径\等等，我已经习以为常了，自己写出的东西自然不会太过于口语化，这在判卷老师看来，也是一种专业素养。

11月：

背书背第五、六、七遍。10天一遍，平均2天一科。连带着把真题题目也背了，我认为没有必要分开背，因为知识点的网足够大，已经把真题覆盖了。

12月：

背书背第八、九遍。但不像之前那么严格，这两遍属于过知识点。再看看真题，以及和同学讨论一下押押题。其实12月初，我给自己的要求就是，可以上考场了，因此最后一个月我心态比较稳，重点放到政治那里去了。