观察一棵植物教学设计
课题 观察一棵植物 （一）科学知识： 单元 第一单元 学科 科学 年级 一上 认识一棵植物有根、茎、叶等结构。 学习 （二）过程与方法： 目标 通过多种感官观察一棵植物，学习从整体到局部的顺序来观察植物。 （三）情感态度与价值观： 认真观察仔细记录，培养热爱植物的情感。 重点 通过触觉、视觉等感官感受植物的结构。 难点 仔细观察植物的各个部分。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 秋天到了，美羊羊、喜羊羊要到外面去游玩了，让我们一起跟随他们的脚步去看看有哪些景色吧！ 学生活动 学生观看枫树、竹子、牵牛花等图片 设计意图 通过以学生熟悉的动画人物导入新课，利于激发学生学习兴趣 讲授新课 喜羊羊和美羊羊也和大家一样，叫出了这些植物的名字，但是美羊羊发现了一种他们没见过的植物，你知道它是什么吗？ 学生观察菊花的图片并交流 在大自然中你见过这种植物吗？在哪里见过？ 自己在哪里见过 第 1 页
讨论交流观察一观察植物的方法 为了能够更加仔细的观这棵植物，我们可以怎样做呢？ 1.我们可以走进了去观察，可以用手来摸，还可以用鼻子来闻一闻它的味道…… 2.总结观察植物的方法： （1）看、摸、闻 （2）整体——局部 （3）远——近 3.拿出准备好的一盆没有盛开的菊花，请你仔细观察，说一说你都看到了什么？ 植物的结构：根、茎、叶（对科学词汇的读音进行 学生交流发现 方法 通过出示实物更加能更激发学生观察植物的兴趣；让学生初步感受从整体观察植物的科学方法。 第 2 页
讲解） 二、观察植物的茎和叶 1.观察它的茎和叶，你们有哪些发现？ 通过多种感官感受植物的外貌，使学生更加立体.总结发言：叶子是圆形的，边缘有缺刻及锯齿…… 2.羊博士听了大家的描述，知道了它原来是一株还没有盛开的菊花。 三、画画这棵植物 1.请同学们拿出活动手册，先写上班级、姓名、日期。注意：按照一定顺序画出植物的结构：茎——叶——根 2.同学们画的一定都非常漂亮，哪位同学愿意与我们分享你的作品呢？并指出各部分的名称。 四、小游戏：你画我猜 在生活中你还观察过哪些植物呢？画一画，看谁能猜出它的名字！ 观察并画一画 到前面展示自己画的植物并指出 学生交流讨论 做游戏 的感受植物的结构 通过动笔画一棵植物，加深对植物构造的认识 通过展示交流既能锻炼学生的语言表达能力，又能帮助学生加深对植物结构的认识 通过小游戏既能寓教于乐，又能帮助学生回忆植物的样子，还能帮助其他同学了解植物 第 3 页
五、说说你观察的植物 1.在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们介绍一下吧！ 2.观察一棵树，你有什么发现？ 树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶，树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多树根露在了外面…… 学生交流讨论 学生观察并交流 通过交流既能锻炼学生的语言表达能力，又能帮助学生加深对植物结构的认识 植物的根、茎、叶的数量不止一个可以有很多个 巩固提升 一、判断题 1.所有的植物都是有生命的。（ ） 2.所有的植物都会开花。（ ） 二、选择题 1.（ ）不是植物构成部分。 A 茎 B根 C 头 2.（ ）是生长在水里的。 A 向日葵 B 土豆 C 荷花 第 4 页
三、简答题 画一棵小树并涂上颜色。 课堂小结 这节课我们通过近距离观察、用手摸、用鼻子闻等 方式完成了对植物的细致观察，并画出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲花！ 板书 观察一棵植物 花 观察方法 茎 近距离看 叶 闻一闻 根 摸一摸 第 5 页
一年级上册科学教案观察一棵植物教科版
