水中的倒影 教学设计?
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一、教学目标
1.认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。
2.感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有 个性的作品，学会观察、欣赏、 创造生活中的倒影之美。
3.培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。 二、学情分析：
学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，对本课学习的表现形式有着浓厚的兴趣。
存在问题：1.部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
2.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。 三、重难点：
重点：探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法。
难点：利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。
四、教学过程：
活动1【导入】 一.导入
1.播放《骄傲的孔雀》的片段。
请问影片中的孔雀在干什么呢？湖里的另一只孔雀实际是什么呢？
引出课题——倒影 2.猜图。
一样的风景图，表现的景物有什么不同？
活动2【讲授】二.欣赏
1. 播放幻灯片（有凉亭、动物、山水、夜景、城市高楼倒影等图片）。
出示完整的课题《水中的倒影》。 2.说一说你脑海出现的美丽的水中倒影。
活动3【讲授】三.引导启发
1.教师展示，并引出步骤：
（1）.想好主题（画画之前先做些什么？）
（2）.相对折纸（现在看老师在做什么？） （3）.调好颜色（水粉颜料要注意哪些问题). （4）.完成对印（倒影比较模糊）
（5）.添加想象 （怎样使这幅画变得更美呢？) 2. 复习作画步骤，强调对印的方法。 3.启发学生思考、探究：“倒影除山水外，还有什么可以入画？”从而引导学生说出动物、人、房子等。
活动4【活动】四.欣赏作品
1.画家是怎样表现倒影的？（幻灯片播放画家作品） 2.讲解作品的各自特点。
3.同龄小朋友是怎么表现倒影的？（幻灯片播放学生作品）
活动5【练习】五.学生作业
1.画一画。 2.出示作业要求。
活动6【作业】六.作业展评
1.展示优秀作品，说说你喜欢它的原因，美在哪里？可以从颜色、构图和内容上说说
2.提问：同学们，除了今天学到的单纸对折的对印之外，还有没有其他的对印方法？
3.课后拓展：不同纸张的对印、玻璃对印、实物对印。
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水中的倒影 教学设计小学美术 桂美2011课标版
