名师工作室2018年工作总结
2018年，本工作室认真贯彻执行《XX 市名师工作室章程》，在领衔名师徐聪校长的带领和指导下，加强工作室建设，促进成员教育教学水平的全面提升，很好地履行了工作室 示范、引领、辐射 的职责，取得了很好的成效，工作亮点频现，现具体总结如下：
工作亮点
1、工作室成员专业成长迅速，辐射引领成效明显。2、开展教育教学课题研究、论文发表、开设公开课(示范课、优质课)、讲座的数量都很多、级别都很高，下区县、农村学校开展送教送培活动次数多。3、加强中、高考研究，开设中、高考复习专题指导讲座。4、向外省语文骨干教师介绍工作室经验，展示工作室教科研成果。5、创建了微信公众号。6、网站改版工作亮点：版面更清新、形式更活泼、内容更丰富、功能更齐全，增加了面向学生的版面和内容。7、开展读书促成长活动，每位成员都研读了至少两本教育著作。
具体工作与成效
一、加大专业培养力度，打造名优骨干教师队伍
积极承担语文名优骨干教师培养任务，根据教师成长的规律，不断充实和提高
工作室成员的教育理论水平和科研水平，使他们尽快地成长和成熟起来，成为名副其实的真正名师，为XX 市语文教育造就一支具有领衔名师显著风格的优秀骨干教师队伍。
1、今年在工作室的指导下，工作室成员1人成为XX 市学科带头人，2人正在参评XX 市骨干教师。4人(陈悦、林菡、江洪涛、林燊老师)在一师一优课评比中获市优。4人(葛莉茜、许萍、陈彦、郑云如老师)为XX 市高三质检命题人。1人(林菡老师)参与福建省首届中考命审题工作。2人(陈德重、林菡老师)担任中考阅卷题组长。1人(何贞仪老师)获2018年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新(互动)课堂教学实践观摩活动教学课评比一等奖。1人(林燊老师)参加 纪念中国共产党成立95周年暨红军长征胜利80周年诵读 大赛，获市级教师个人组三等奖。1人(曾丽莉老师)获仓山区教学技能大赛二等奖。
2、工作室每位成员都与至少1名语文学科教师结成师徒关系，并指导徒弟2人成为XX 市骨干教师，分别指导徒弟1人正在参评XX 市学科带头人，徒弟3人正在参评XX 市骨干教师。徒弟2人担任中考阅卷题组长，徒弟3人获评 中考语文优秀评卷员 称号，指导徒弟2人市级优课评比获市优。指导徒弟1人获市级教学技能大赛三等奖。指导徒弟1人获区教学技能大赛二等奖。指导徒弟1人获全国教学论文三等奖，2人获市教学论文二等奖。
3、健全例会制度，注重成员的教学理论学习和提高。根据《XX 市名师工作室章程》要求和实际需要，工作室每月按时召开工作室例会，会议除了通报工作安
排之外，还以例会的形式组织工作室成员进行教育教学理论研究学习。工作室出资购买了一批专业书籍作为学习资料，分发给工作室全体老师，并在例会上组织教师学习交流，做专题发言。
4、工作室多次组织成员积极参与各种研讨会，推荐成员参加各种级别的培训16人次。如，陈阳、衷颖老师参加了在南京举办的 2018年中学语文名优骨干教师高级培训班 葛莉茜老师2018年10月参加福建省中学语文学科带头人培养对象培训;陈悦老师2018年8月参加2018年福建省普通高中高级职称教师专项培训(语文暑期2班)，2018年11月参加XX 市第17期语文名优教师高研班;许萍老师2018年10月参加福建省中学语文学科带头人培养对象培训;许萍、李棽老师参加第七期影子项目研究培训(已结业);李棽、何贞仪老师2018年11月参加XX 市第17期语文名优教师高研班培训;刘晶婧老师2018年10月参加2019年福建省中学名师指导 全省中考一张卷 学科教学与复习策略远程培训(秋季)班;林菡老师2018年3月参与福建省首届中考命题培训，2018年9月参与教育部 国培计划(2018) 中小学一线优秀教师和教研员研修项目(初中语文)项目研修;陈海燕、林莉兰老师参加XX 市24期语文骨干班培训;曾丽莉老师2018年10月参加福建省高级教师专项培训(秋季班)。
二、潜心专业理论科研，把握学术前沿最新动态
1. 工作室成员主持或作为课题组核心成员参加省级教育教学课题8个，主持或作为课题组核心成员参加市级教育教学课题9个，主持或作为课题组核心成员参
名师工作室工作总结
