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人教版高中历史选修1第三单元 《 北魏孝文帝改革》单元检测题(包含答案)

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《 北魏孝文帝改革》单元检测题

一、单选题

1.史书记载,北魏初期“时民困饥流散,豪右多有占夺”。孝文帝针对上述问题采取的措施有

①户增调帛三匹,谷二斛九斗,以为官之禄 ②五家立一邻长,五邻立一里长,五里立一党长 ③男子十五岁以上,授给露田四十亩,桑田二十亩 ④魏之先出于黄帝,以土德王,土为万物之元,宜改姓元氏 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 2.下列与北魏均田制相关的说法,正确的是 ( ) A.将政府掌握的无主土地归农民所有 B.国家将土地分成小块出售给农民 C.耕种国家土地的农民需承担国家的租税役 D.解决了地主土地兼并、保证农民和政府用地 3.北魏孝文帝亲政后,主动推行汉化政策,反映了

A.提高鲜卑民族自身素质的需要 B.满足游牧民族发展畜牧业的需要 C.出于笼络利用汉族地主的目的 D.北方少数民族适应农耕文明的需要

4.下图是南朝时期的一枚钱币。在当时,货币流通范围减少,功能萎缩,标准不一,形制各异,减重普遍。这主要说明( )

A.造币技术严重下降 B.冶炼水平低,金属奇缺 C.商品经济不是很发达 D.人们已普遍使用纸币

5.陈寅恪《李唐氏族推测之后记》中说:“李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局……”由此可以看出孝文帝改革

A.为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础 B.促进了民族大融合

C.促进了北方社会经济的恢复和发展 D.为中原文化输入了新鲜血液

6.北魏孝文帝改革,对北方内迁各民族最重要的影响是 A.学会先进的农业生产技术 B.生产生活比较稳定

C.加速向封建生产关系的转化 D.后来国家重新统一奠定了物质基础 7.下图反映的历史信息是

A.尊儒崇经 B.学习汉族礼乐制度 C.模仿汉族制度 D.学说汉话 8.下列北魏孝文帝改革的相关选项中,因果关系对应正确的是 A.“断诸北语,一从正音”——促进民族交融

B.“民多荫附,荫附者皆无官役,豪强征敛”——激化民族矛盾 C.“班赐冠服”——废除鲜卑文化

D.“初立党、里、邻三长,定民户籍”——削弱国家对人民的控制

9.“北魏时洛阳城内有大市、小市、四通市,总称“洛阳三市”,市内有钟鼓,开市、散市都以击鼓为号,并设有专门管理贸易和税收的官吏。全城居民中有上万户来自各地的商人,其中包括来自远方异国的商人。据此分析正确的是

A.洛阳城以经济功能为主 B.北魏严格控制商业发展 C.北魏对外贸易获得发展 D.国家统一促进商业繁荣

10.史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”。这是因为 ( ) A.推行均田制 B.实行三长制 C.实行俸禄制度,整顿吏治 D.实行汉制与移风易俗 11.北魏推行均田制的效果是

①抑制了土地兼并

②国家征收赋税和征发徭役得到一定保证 ③北方经济有了明显的恢复和发展 ④许多农户成为国家直接掌握的编户

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 12.完成如图迁都壮举的是( )

A.秦始皇 B.孝文帝 C.唐玄宗 D.明太祖

13.史书记载,孝文帝“始班俸禄……禄行之后,赃满一匹死。”又接受汉族官僚李世安的意见,“始议均田。”孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是( ) A.吏治清明 C.粮食产量增加

B.在一定程度上减轻了农民的负担 D.促进了民族融合

14.北魏孝文帝南北朝时期北魏第六位皇帝,原名拓跋宏,后改名元宏。杰出的政治家、改革家。当时,有人对他推行的一项改革措施加以称赞:“雄擅之家,不独膏腴之美;单陋之夫,亦有顷亩之分……。”该措施是( ) A.均田制

B.租调制

C.俸禄制

D.三长制

15.关于北魏政权的发展史,下面说法不正确的是( ) A.统一黄河流域后建立 B.曾被其他政权吞并

C.曾多次迁都 D.统一北方后社会环境较为安定 16.下列北魏孝文帝的措施中,与民族融合无关的是 A.“诏断北语,一从正音” B.制定俸禄制 C.颁布均田制 D.同汉族通婚 17.北魏孝文帝“移风易俗”改革措施中,不包括

A.“雅重门族” B.“剃发蓄辫” C.“班赐冠服” D.“断诸北语,一从正音” 18.孝文帝曾说:“礼乐之道,自古所先,故圣王作乐以和中,制礼以防外。”为此他 A.模仿汉族官制,将北魏官制定为九品 B.恢复汉族的礼乐制度 C.继承鲜卑族的祭祀礼仪 D.推广汉族的音乐和礼仪 19.建立西晋,结束三国鼎立分裂局面的是( ) A.曹丕 B.司马炎 C.司马睿 D.司马懿

20.我国历史上就曾因种种原因而发生多次迁都,如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都迁都过。其中,北魏孝文帝迁都 A.长安 二、简答题

21.阅读材料,结合所学知识,回答问题:

材料一:(一位鲜卑族部落首领)说:“漠北人能捕捉六畜,善骑马奔驰,随水草迁移,哪有什么可以做将领的人。”

材料二:当代著名史学家黄仁宇认为,孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。 材料三:原有之田地纳贡办法,一律作废;并规定于地契调查完毕后,按土地价格取其百分之三,作为地税。原有地方厅官或各乡各村就地征收之税目,亦一并按照土地价格征收之,但所征金额不得超过地税金额三分之一。此次改正地税之事,举办非易。因土地情况之不同,改正亦有缓急难易之差别。……原有税法,于地税改正实施之前,继续有效。改正之后五年以内,土地价格因土地买卖而生增减,均按照最初核定之土地价格。

——明治六年《地税改正条例》

请回答:

(1)根据材料一、二,结合所学知识,说明孝文帝改革对国家的再度统一有何重大意义? (2)根据材料三并结合所学知识,说明日本明治时期地税改革的历史意义。 (3)从社会发展进程的角度说明孝文帝改革和日本明治维新对两国各自的影响。 22.22.阅读下列材料,回答问题。

材料一北魏统治者面临着这样一个严峻的问题:曾经一度统一北方的前秦在淝水一战失败后迅速崩溃,北魏应如何巩固统治,而不至于重蹈覆辙,从道武帝到太武帝,都在为此而努力,矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面做出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。

——樊树志《国史概要》

B.洛阳

C.应天

D.燕京

材料二清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说:“盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此。”而当代著名史学家黄仁宇却认为,孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出孝文帝改革的背景。 (2)请从材料二中任选一位史学家的观点以史实加以说明。

三、材料分析题

23.阅读下列材料:

材料一在魏孝文帝末年到魏宣武帝之初,\百姓殷富,年登俗乐,鳏寡不闻犬豕之食,茕独不见牛马之衣。……于时国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊者,不可较数\。

——《洛阳伽蓝记》卷四

材料二朕(魏孝文帝)以恒、代无运漕之路,故京邑民贫;今移都伊洛,欲通运四方。

——《魏书?成淹传》

材料三484年,北魏政府诏令规定:\户增帛三匹,粟二石九斗,以为官司之禄。后增调外帛满二匹。\

——《魏书?食货志》

材料四北魏中后期的魏孝文帝改革是对自十六国以来北方民族融合的一次全面肯定和总结......经过这一场伟大的民族融合,早先的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等民族都不再以一个单独的民族存在了,他们都接受了汉族的文化,融汇成为中华民族大家庭中的一员。经历了民族融合洗礼的中华民族,由于其他民族血液的补充,我们古老的民族与文化,都获得了新的力量,变得更有朝气,生机勃勃。

——《改革通鉴》

请回答:

(1)魏孝文帝改革中的哪项经济措施直接促成了材料一中描述的这种情况的出现? (2)材料二反映了魏孝文帝改革中的哪一项措施?该措施的实施有何意义? (3)材料三中的措施的实施有何积极作用?

(4)根据材料四,结合所学知识回答,魏孝文帝改革在促进民族融合方面,采取了哪些具体措施?请简要评述北魏时期民族融合加强的历史意义。 24.阅读下列材料,根据所学知识回答相关问题。

人教版高中历史选修1第三单元 《 北魏孝文帝改革》单元检测题(包含答案)

《北魏孝文帝改革》单元检测题一、单选题1.史书记载,北魏初期“时民困饥流散,豪右多有占夺”。孝文帝针对上述问题采取的措施有①户增调帛三匹,谷二斛九斗,以为官之禄②五家立一邻长,五邻立一里长,五里立一党长③男子十五岁以上,授给露田四十亩,桑田二十亩④魏之先出于黄帝,以土德王,土为万物之元,宜改姓元氏A.①②B.②
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