2016-2017学年江苏省南京市秦淮区初二(上)期末数学试卷
一、选择题(本大题共8小题,每小题2分.共16分)
1.(2分)以下四家银行的行标图中,是轴对称图形的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.(2分)点P(2,﹣3)关于x轴对称的点是( ) A.(﹣2,3)
B.(2,3)
C.(﹣2,﹣3)
D.(2,﹣3)
3.(2分)如图,在平面直角坐标系中,点B在x轴上,△AOB是等边三角形,AB=2,则点A的坐标为( )
A.(2,) B.(1,2) C.(1,) D.(,1)
4.(2分)如图矩形ABCD的边AD长为2,AB长为1,点A在数轴上对应的点是﹣1,以A点为圆心,对角线AC长为半径画弧,交数轴于点E,点E表示的实数是( )
A.
B.
C.
D.1﹣
5.(2分)如图,公路AC,BC互相垂直,公路AB的中点M与点C被湖隔开.若测得AM的长为1.2km,则M,C两点间的距离为( )
第1页(共30页)
A.0.5km B.0.6km C.0.9km D.1.2km
6.(2分)用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出的依据是( )
A.SAS B.SSS C.AAS D.ASA
7.(2分)在平面直角坐标系中,若直线y=kx+b经过第一、三、四象限,则直线y=bx+k不经过的象限是( ) A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
8.(2分)在△ABC中,∠ABC=30°,AB边长为4,AC边的长度可以在1、2、3、4、5中取值,满足这些条件的互不全等的三角形的个数是( ) A.3个
二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20) 9.(2分)16的平方根是 .
10.(2分)已知一个函数,当x>0时,函数值y随着x的增大而减小,请写出这个函数关系式 (写出一个即可).
11.(2分)若一个三角形的三边之比为5:12:13,且周长为60cm,则它的面积为 cm2.
12.(2分)如图,在△ABC和△EDB中,∠C=∠EBD=90°,点E在AB上.若△ABC≌△EDB,AC=4,BC=3,则AE= .
B.4个
C.5个
D.6个
第2页(共30页)
13.(2分)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是△ABC的角平分线,则∠ABD= °.
14.(2分)如图,∠C=90°,∠BAD=∠CAD,若BC=11cm,BD=7cm,则点D到AB的距离为 cm.
15.(2分)设边长为3的正方形的对角线长为a,下列关于a的四种说法:①a是无理数;②a可以用数轴上的一个点来表示;③3<a<4;④a是18的算术平方根,其中,所有正确的说法的序号是 .
16.(2分)在同一直角坐标系中,点A、B分别是函数y=x﹣1与y=3x+5的图象上的点,且点A、B关于原点对称,则点A的坐标为 .
17.(2分)如图,将直线OA向上平移1个单位,得到一个一次函数的图象,那么这个一次函数的解析式是 .
18.(2分)如图,矩形纸片ABCD中,已知AD=8,折叠纸片使AB边与对角线AC重合,点B落在点F处,折痕为AE,且EF=3,则AB的长为 .
第3页(共30页)
三、解答题(本大题共8小题,共64分) 19.(8分)(1)求出式子中x的值:9x2=16. (2)计算:
﹣
+(
)0.
20.(8分)阅读下面材料: 在数学课上,老师提出如下问题:
已知:直线l和l外一P
求作:直线l的垂线.使它经过点P. 小芸的作法如下:
(1)在直线上任取两点A,B.
(2)分别以点A,B为圆心,AP,BP长为半径作弧,两弧线相交于点Q. (3)作直线PQ.
所以直线PQ就是所求的垂线.
请将小芸的作图补充完整(保留作图痕迹),小芸的作法是否正确?请说明理由. 21.(8分)如图,一架2.5米长的梯子AB,斜靠在一竖直的墙AC上,这时梯足B到墙底C的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米,那么梯足将向外移多少米?
第4页(共30页)
22.(8分)在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上. (1)求证:BE=CE.
(2)如图,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其它条件不变,求证:△AEF≌△BCF.
23.(8分)一个直立的火柴盒在桌面上倒下,启迪人们发现了勾股定理的一种新的证明方法.如图2.火柴盒的一个侧面ABCD倒下到AEFG的位置,连接CF,AB=a,BC=b,AC=c.
(1)请你结合图1用文字和符号语言分别叙述勾股定理. (2)请利用直角梯形BCFG的面积证明勾股定理:a2+b2=c2.
24.(6分)已知y是x的函数,自变量x的取值范围x>0,下表是y与x的几组对应值: x y … … 1 1.98 2 3.95 3 2.63 5 1.58 7 1.13 9 0.88 … … 小腾根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究. 下面是小腾的探究过程,请补充完整:
第5页(共30页)