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小学科学实验报告单
学校 明德小学 时间 年级 班 实验者 实验名称 植物的茎（12、植物的茎） 实验器材:芹菜、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀 步骤 1、取一根芹菜的茎。 2、把芹菜插入装红墨水的矿泉水瓶里。 3、将插好芹菜的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。 4、当看到叶脉微红时，从瓶里取出芹菜，用清水冲洗，再制成切片观察。 注意：做此实验时间不宜过长，因为时间过长，就会因为茎的横向运输，使茎内不只导管染成红色，其他部分也染上了红色，这样，就达不到预期的效果了。 观察到的现象：看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。 指导教师：吴修庭 标准文案
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学校 明德小学 时间 年级 班 实验者 热气球上升的秘密（13、热气球上实验名称 升的秘密） 实验器材:塑料袋、酒精、蒸发皿、木块 步骤 1、将蒸发皿放在木块上，往蒸发皿里倒入适量的酒精。 2、将塑料袋展开，罩在木块上方。 3、点燃蒸发皿中的酒精。 4、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。 注意：塑料袋和蒸发皿之间要保持一定的距离，以免烧坏塑料袋。熄灭酒精时不要用嘴吹，要用玻璃盖灭。。 观察到的现象：点燃酒精后，先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，然后上升。空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升 指导教师：吴修庭 评定等级：
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学校 明德小学 时间 年级 班 实验者 实验名称 热传导（18、杯子变热了） 实验器材:热学实验盒（铜棒、支架、火柴、凡士林）、酒精灯 实验步骤： 1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹少许凡士林，依次粘在铜棒的三个凹痕上。 2、用酒精灯回执铜棒的一端，观察有什么现象。 。 观察到的现象：火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。 结论：热可以沿着铜棒传递，从温度高的一端传向温度低的一端 指导教师：吴修庭 评定等级： 标准文案
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学校 明德小学 时间 年级 班 实验者 实验名称 热对流（19、水变热了） 实验器材:液体对流演示器、高锰酸钾、火柴、酒精灯、铁架台 实验步骤： 1、在液体对流演示器内装满水，把它固定在铁架台上，放入一点高锰酸钾。 2、用酒精灯加热演示器底部的一角。 3、观察水中高锰酸钾的流动方向。 观察到的现象：受热处的水上升，上升后又从容器另一端流回来，由于水中放入了高锰酸钾，形成了一个红色水的循环。 结论：实验结论：加热烧杯的底部，水受热会变轻上升，周围较冷的水会流过来补充，然后又被加热上升……冷水热水不断相对流动，使整个杯子逐渐变热。 指导教师：吴修庭 评定等级： 标准文案
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学校 明德小学 时间 年级 班 实验者 温度计的秘密（1、温度计的秘密） 实验名称 实验器材:实验器材：平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、染色酒精、烧杯、热水、画有刻度的白纸板、纸胶带 实验步骤： 1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。再将白纸板粘贴在玻璃管上，刻度面向学生。 2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，可明显看出玻璃管内酒精的液面不断升高。 3、将烧瓶取出，随着瓶内酒精慢慢冷却，其液面又逐渐降低。 观察到的现象：液体有热胀冷缩的性质。 指导教师：吴修庭 评定等级：
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