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高中数学第1讲不等式和绝对值不等式1不等式3.三个正数的算术几何平均不等式学案新人教A版选修4_5

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3.三个正数的算术-几何平均不等式

学习目标:1.探索并了解三个正数的算术-几何平均不等式的证明过程.2.会用平均不等式求一些特定函数的最大(小)值.(重点)3.会建立函数不等式模型,利用其解决实际生活中的最值问题.(难点)

教材整理1 三个正数的算术-几何平均不等式 阅读教材P8~P9定理3,完成下列问题.

1.如果a,b,c∈R+,那么a+b+c≥3abc,当且仅当a=b=c时,等号成立. 2.定理3:如果a,b,c∈R+,那么3

3

3

a+b+c33≥abc,当且仅当a=b=c时,等号成立.

即三个正数的算术平均不小于它们的几何平均.

已知a,b,c为正数,则++有( )

abcbca - 1 -

A.最小值为3 C.最小值为2

3abcabcA [++≥3××=3,

bcabcaB.最大值为3 D.最大值为2

当且仅当==,即a=b=c时,取等号.] 教材整理2 基本不等式的推广

阅读教材P9~P9“例5”以上部分,完成下列问题.

对于n个正数a1,a2,…,an,它们的算术平均不小于它们的几何平均,即

abcbcaa1+a2+…+ann≥a1a2…an,当且仅当a1=a2=…=an时,等号成立.

教材整理3 利用基本不等式求最值

阅读教材P9~P9“习题1.1”以上部分,完成下列问题.

若a,b,c均为正数,①如果a+b+c是定值S,那么a=b=c时,积abc有最大值;②如果积abc是定值P,那么当a=b=c时,和a+b+c有最小值.

n

4

设x>0,则y=x+2的最小值为( )

xA.2 C.32

4

B.22 D.3

3xx4

D [y=x+2=++2≥3···2=3,

x22x22xxx4

x4

当且仅当=2时取“=”号.]

2x - 2 -

证明简单的不等式 ?111?2

【例1】 设a,b,c为正数,求证:?2+2+2?(a+b+c)≥27.

?abc?

3

[精彩点拨] 根据不等式的结构特点,运用a+b+c≥3abc,结合不等式的性质证明. [自主解答] ∵a>0,b>0,c>0, 3

∴a+b+c≥3abc>0, 32222

从而(a+b+c)≥9abc>0. 又2+2+2≥31

1

1

3

1>0,

abcabc222

?111?2∴?2+2+2?(a+b+c) ?abc?

- 3 -

3≥3

1

abc2223222

·9abc=27,

当且仅当a=b=c时,等号成立.

1.(1)在应用平均不等式时,一定要注意是否满足条件,即a>0,b>0.

(2)若问题中一端出现“和式”而另一端出现“积式”,这便是应用基本不等式的“题眼”,不妨运用平均不等式试试看.

2.连续多次运用平均不等式定理时,要特别注意前后等号成立的条件是否一致.

- 4 -

1.(2024·全国卷Ⅰ)已知a,b,c为正数,且满足abc=1.证明: (1)1a+1b+1c≤a2+b2+c2

(2)(a+b)3

+(b+c)3+(c+a)3

≥24.

[证明] (1)因为a2

+b2

≥2ab,b2

+c2

≥2bc,c2

+a2

≥2ac,又abc=1,故有a2

+b2

+c2

≥ab+bc+ca =

ab+bc+caabc =1a+1+1bc.

所以1a+1b+1c≤a2+b2+c2

.

(2)因为a,b,c为正数且abc=1,故有

(a+b)3+(b+c)3+(c+a)3≥33?a+b?3?b+c?3?a+c?3

=3(a+b)(b+c)(a+c) ≥3×(2ab)×(2bc)×(2ac) =24,

所以(a+b)3

+(b+c)3

+(c+a)3

≥24.

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高中数学第1讲不等式和绝对值不等式1不等式3.三个正数的算术几何平均不等式学案新人教A版选修4_5

3.三个正数的算术-几何平均不等式学习目标:1.探索并了解三个正数的算术-几何平均不等式的证明过程.2.会用平均不等式求一些特定函数的最大(小)值.(重点)3.会建立函数不等式模型,利用其解决实际生活中的最值问题.(难点)教材整理1三个正数的算术-几何平均不等式阅读教材P8~P9定理3,完成下列问题.1.如果a,b,c∈R+
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