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北师大版(2024)高中生物必修一3.1水与无机盐-教案

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水与无机盐

【教学目标与核心素养】

1.知识目标

说出水在细胞中的作用,概述细胞内无机盐的存在形式和生理作用。 2.核心素养

生命观念:在此过程中渗透核心素养中的生命观,任何生物都是自然界中的珍贵生命。 科学探究:科学推理,根据实例学会推理分析。

社会责任:我们应保护水源,热爱生命,善待生命,保护生命,维系地球。

【教学重难点】

水对生命的作用;无机盐的存在形式与生理作用。

【教学过程】

一、导入新课

人体细胞以及地球上其他生物的细胞都离不开水。水在细胞结构的维持和物质的运输过程中发挥了重要作用,几乎所有细胞内的代谢过程都需要在水环境下进行。水为什么对生物如此重要?这与水分子的哪些独特性质有关呢?

为什么要在运动员喝的饮料中添加无机盐?无机盐在细胞的生活中起什么作用? 今天,我们一起来认识一下水与无机盐! 二、讲授新课

(一)水在生命体中具有重要作用

教师依次展示课本P56页资料内容,引导学生观察,思考下列问题: 1.活细胞中含量最多的化合物是什么?

2.不同生物体以及人体不同器官或组织的含水量情况如何?

3.人体的心肌和血液含水量大体相似,但状态明显不同,你能尝试给出合理的解释吗? 师生共同讨论得出:

1.活细胞中含量最多的化合物是水。

2.不同生物体的含水量不同,人体不同器官或组织细胞的含水量也不同。 3.人体的心肌和血液细胞中水的存在形式不同导致其状态明显不同。 由此归纳细胞中水的几个特点:

特点一:水是所有生物体的重要组成部分,大约占细胞重量的三分之二。

特点二:不同生物含水量有所差别,同一生物不同的组织、器官中含水量也不相同。 特点三:同一生物体的不同组织、器官,水的存在形式不同。

由于水是极性分子,生命活动中很多分子也都是极性分子,易溶于水,因此,水在生命活动中具有非常重要的作用,具体表现在哪里呢?(引导学生阅读课本,查找答案)

师生共同讨论得出: 1.细胞中的良好溶剂; 2.参与生化反应; 3.为细胞提供液体环境; 4.运输营养物质和代谢废物;

5.水对温度的变化起到很好的缓冲作用。 6.细胞的组成成分。

前期资料分析中,我们得知水在生物体中的存在形式不同,那么又是哪些形式呢? (二)水在细胞中以自由水和结合水的形式存在 水的存在形式及功能:

阅读课本总结出细胞中水的存在形式,各自的定义、含量及功能 形式 自由水 结合水 定义 含量 功能 提问:1.刚收获的小麦种子经过曝晒后种子变干,是不是小麦种子里就不含水分了呢?曝晒失去的水应该是哪一种形式?小麦干种子中的水主要是哪一种形式存在呢?

2.比较新鲜种子和干种子谁的新陈代谢相对旺盛?谁的自由水多?

3.沙漠植物比温带植物结合水多,寒带植物比温带植物结合水多,这说明了什么? 4.自由水和结合水可以相互转化吗? 师生共同讨论得出:

1.不是;曝晒失去的主要是自由水;干种子主要存在的是结合水。 2.新鲜种子。一般而言,代谢越旺盛,自由水含量越高。

3.植物体的结合水含量越高,抗干旱、寒冷等不良环境的能力就会相对较高。相对而言,植物体的自由水含量越高,抗干旱、寒冷等不良环境的能力就会相对较弱。

4.自由水和结合水在一定条件下存在着动态转化,自由水和结合水的转化受到温度的影

响。

提问:烘干一粒小麦种子然后把它烧掉,烘干的是什么物质?烧掉的是什么物质?剩下的白色灰烬又是什么?

师生共同讨论得出:

烘干一粒小麦种子然后把它烧掉,烘干的是水,烧掉的是碳,剩下的白色灰烬是无机盐。由此引出细胞中的无机盐。

(三)无机盐与生命活动密切相关

1.含量:无机盐在生物体中含量________。

2.存在形式:大部分以_______形式存在。如:____________________________________ 无机盐在细胞中含量是最低的,对生命活动来讲是不是可有可无呢? 阅读课本P58页资料,根据阅读获得的信息,思考下列问题:

1.缺铁性贫血是贫血中常见的一种类型,缺铁会导致贫血的原因是什么?

2.植物生长过程中缺镁会使植物的老叶出现变黄的现象,补充镁后症状缓解,植物缺镁失绿的原因是什么?

师生共同讨论:

1.缺铁导致血红蛋白合成受阻,不能运输氧气。 2.镁是叶绿素组成元素之一。

思考:在正常人的血浆中NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒,当血浆中H2CO3减少时,则形成碱中毒。这个事实表明什么呢?

师生共同讨论并总结无机盐的功能:

(1)维持细胞渗透压;(2)维持细胞酸碱平衡;(3)组成细胞中复杂的有机化合物(Mg→叶绿素 Fe→血红蛋白 I→甲状腺激素);(4)维持细胞和生物体正常生命活动(血钙偏低会引起抽搐,血钙过高,会引起肌无力,甚至心脏、呼吸衰竭。缺铁引起贫血,缺锌引起生长发育不良)

教后总结:

(1)水是细胞中含量最多的化合物。没有水就没有生命。不同种类的生物体中,水的含量差别很大,不同的组织、器官中水的含量是不同的,生物体的不同生长发育期,含水量是不相同的。水在生物体中的存在形式有自由水和结合水。

(2)无机盐是构成细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。

(3)无机盐对维持细胞和生物体正常生命活动有重要作用。无机盐能够维持细胞正常的渗透压,维持细胞内酸碱平衡,维持细胞正常形态和功能。

钠离子――――维持细胞外液的渗透压

钾离子――――维持细胞内液渗透压,促进糖类的合成与运输 碘离子――――甲状腺激素成分 镁离子――――叶绿素成分

钙离子――――维持生命活动,牙齿和骨骼的重要成分 二价铁――――血红蛋白的成分 氮――――蛋白质、核酸等的成分 硼――――促进花粉萌发和花粉管伸长

北师大版(2024)高中生物必修一3.1水与无机盐-教案

水与无机盐【教学目标与核心素养】1.知识目标说出水在细胞中的作用,概述细胞内无机盐的存在形式和生理作用。2.核心素养生命观念:在此过程中渗透核心素养中的生命观,任何生物都是自然界中的珍贵生命。科学探究:科学推理,根据实例学会推理分析。社会责任:我们应保护水源,热爱生命,善待生命,保护生命,维系
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